蘇教版2019-2020學(xué)年六年級下冊語文第五單元17《山谷中的謎底》同步練習(xí)C卷.doc
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蘇教版2019-2020學(xué)年六年級下冊語文第五單元17山谷中的謎底同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共31分)1. (4分)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。確實(shí),有時(shí)彎曲_屈服和毀滅,_為了生存和更好地發(fā)展。2. (8分)給形近字組詞。 觀_捧_超_懇_測_現(xiàn)_棒_起_墾_側(cè)_3. (4分)說出下列句子中引號的作用。帳篷中的旅行者為自己的這一發(fā)現(xiàn)感到高興。一位說:“我敢肯定,東坡也曾長過雜樹,只是由于不會彎曲才被大雪摧毀了。”_4. (6分)給多音字注音組詞。 喪 _ _ _ _當(dāng) _ _ _ _5. (4分)看人物,填成語。東施 愚公 塞翁 夸父 江郞_才盡 _效顰 _逐日_移山 _失馬,焉知非福6. (5分)閱讀短文,回答問題。山谷中的謎底告訴我們加拿大魁北克省山谷中有個(gè)謎:西坡長滿雜樹,東坡只有雪松。原因是西坡雪小壓不斷樹枝,東坡的雪松枝丫會彎曲,把雪抖落再反彈,其他樹沒有這個(gè)特點(diǎn)都死了。告訴我們一個(gè)什么道理?二、 閱讀理解 (共2題;共35分)7. (10分)閱讀短文,回答問題。過了一會兒,另一位像突然明白了什么似的,說:“我得到了一個(gè)啟示對于外界的壓力,可以通過下面抗?fàn)幦?zhàn)勝它,但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲(q q)一下,作出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸?tn dn)的機(jī)會?!贝_實(shí),有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展。(1)給文中劃線的字選擇正確的讀音。彎曲_ (q q) 反彈_ (tn dn)(2)文中破折號所起的作用是( )。A . 轉(zhuǎn)折B . 解釋說明C . 遞進(jìn)8. (25分)閱讀下文,回答問題給予的故事這是一個(gè)使人回味再三的故事。從前有一個(gè)人,在沙漠中迷失了方向,饑渴難忍,瀕臨死亡??伤匀煌现林氐哪_步,一步一步地向前走,終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住,風(fēng)吹日曬,(搖擺不定 搖搖欲墜)。在屋前,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器,于是便用力抽水,可滴水全無。他氣惱至極,忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)水壺,壺口被木塞塞住,壺上有一個(gè)紙條,上面寫著:你要先把這壺水灌到吸水器中,然后才能打水。但是你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺,里面果然有一壺水。這個(gè)人面臨艱難的抉擇,是不是該按紙條上所說的,把這壺水倒進(jìn)吸水器里?如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水_豈不白白浪費(fèi)了這救命之水_相反_要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命_這時(shí)_一種奇妙的靈感給了他力量。他下決心照紙條上說的去做,果然吸水器中(涌 流)出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠!休息一會兒?他把水壺裝滿水,塞上瓶塞。臨走前,他在紙條上加了一句話:“你只有把生死置之度外,努力地給予,才能嘗到甘美的泉水?!保?)給第三自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水_豈不白白浪費(fèi)了這救命之水_相反_要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命_這時(shí)_(2)選擇括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖衷~風(fēng)吹日曬,_(搖擺不定 搖搖欲墜) (涌 流)_出(3)在文中找出下列詞語的近義詞選擇_ 奇異_(4)填空文中的這個(gè)人面臨_的抉擇,也就是_。(5)找出能夠體現(xiàn)文章主題的句子。 (6)在你的實(shí)際生活或課外閱讀中,還遇到(或看到)過哪些樂于給予的人?請舉一個(gè)例子并談?wù)勀銓Α敖o予”的看法。 三、 語言表達(dá) (共1題;共5分)9. (5分)寫話。(不會寫的字用拼音代替)“元旦”這一天,你是怎樣過的?你的心情怎么樣?請用幾句話寫下來。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共2題;共35分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、三、 語言表達(dá) (共1題;共5分)9-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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