《色彩構(gòu)成》配套PPT課件
色彩構(gòu)成配套PPT課件,色彩構(gòu)成,色彩,構(gòu)成,配套,PPT,課件
色彩構(gòu)成色彩的生理屬性色彩的生理屬性工學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)工學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)了解色彩的視覺生理感知屬性,科學(xué)地從視知覺認(rèn)知心理學(xué)的角度來把握人對(duì)色彩感受的生理現(xiàn)象;通過訓(xùn)練掌握色彩在人的認(rèn)識(shí)過程中所受到的客觀影響,以及受到生理影響后的視覺感覺,和如何運(yùn)用或避免這些影響;學(xué)習(xí)并通過訓(xùn)練認(rèn)識(shí)色彩混合的原理和應(yīng)用,以及混合手段帶來的設(shè)計(jì)手法;通過以上訓(xùn)練過程學(xué)會(huì)理性地進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)。色彩在生成過程中,不僅需要呈現(xiàn)色彩的客觀條件光線和物體,更需要感知色彩現(xiàn)象的主體因素眼睛。借助一對(duì)正常的視覺接受器官,人們才能準(zhǔn)確完整地感知到色彩世界的奧妙和魅力?;诖?,我們應(yīng)首先了解一下人視覺感知過程中生理上的幾個(gè)器官,它們由眼球、角膜、虹膜和瞳孔、晶狀體、玻璃體液、視網(wǎng)膜、成像元等器官組成(圖3-1)。第一節(jié)第一節(jié) 色彩感覺形成的生理因素色彩感覺形成的生理因素一、明暗適應(yīng)一、明暗適應(yīng)在日常生活中,我們經(jīng)??梢耘龅竭@樣的現(xiàn)象。當(dāng)你從亮處突然走進(jìn)暗室時(shí),什么也看不見,經(jīng)過一段時(shí)間后,才開始恢復(fù)視覺。這是“暗適應(yīng)”現(xiàn)象,反之,從暗處突然走向亮處,在最初的一瞬間也會(huì)感到什么都看不清,經(jīng)幾秒鐘后,視覺才恢復(fù)正常,這是“明適應(yīng)”現(xiàn)象。眼睛的暗適應(yīng)是由于眼睛的視網(wǎng)膜對(duì)光刺激(強(qiáng)弱)的敏感度升高的結(jié)果。明適應(yīng)是視網(wǎng)膜對(duì)光刺激(弱強(qiáng))的敏感度降低的結(jié)果。視覺的明暗適應(yīng)能力在時(shí)間上有較大差別,人眼的暗適應(yīng)的時(shí)間較明適應(yīng)長(zhǎng)。暗適應(yīng)大約需要510min,明適應(yīng)只需要0.2s左右。人眼的這種獨(dú)特的視覺功能,主要通過類似照相機(jī)光圈的器官虹膜對(duì)瞳孔大小的控制來調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球的光量來適應(yīng)外部明暗變化的(圖3-3)。第二節(jié)第二節(jié) 視覺適應(yīng)視覺適應(yīng)二、遠(yuǎn)近適應(yīng)二、遠(yuǎn)近適應(yīng)人眼相當(dāng)于一架精密度很高的照相機(jī),它能起自動(dòng)調(diào)節(jié)焦距的作用。人眼的晶狀體相當(dāng)于透鏡,而且比透鏡具有更多的優(yōu)點(diǎn),攝影機(jī)必須依靠鏡頭的伸縮來調(diào)節(jié)焦距,而晶狀體可以自由改變厚度來調(diào)節(jié)焦距,注視遠(yuǎn)處物體時(shí),眼中的晶狀體的形狀會(huì)被拉平變薄,導(dǎo)致曲率改變,焦距拉長(zhǎng);注視近處物體時(shí),晶狀體變厚,曲率增加而增強(qiáng)晶狀體對(duì)光線的匯聚力,使物象在視網(wǎng)膜上始終保持正確的投像。因此在一定的視覺范圍內(nèi),不同距離的物體都能看得比較清楚。所以,當(dāng)看書時(shí)間久了以后遠(yuǎn)眺一下,可以讓水晶體松弛休息,在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)眼睛的正常狀態(tài)(圖3-4)。三、顏色適應(yīng)三、顏色適應(yīng)人眼在顏色的刺激作用下,引起顏色的視覺變化稱為顏色適應(yīng)。關(guān)于顏色適應(yīng)可以用這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)來說明,當(dāng)你戴上有色眼鏡觀察外界景物時(shí),開始景物似乎都帶有鏡片的顏色。但是經(jīng)過一段時(shí)間后,顏色鏡片的顏色在視覺上會(huì)悄然消失,外界的景物又恢復(fù)成近似正常的顏色。當(dāng)你摘下有色眼鏡,景物的顏色感覺失真。顏色適應(yīng)現(xiàn)象在作畫時(shí)常遇到,例如,人眼在觀察有色光源照射下的物象時(shí),開始時(shí)物體受光源色影響的感覺十分明顯,但是隨著作畫時(shí)間的增長(zhǎng),光源色的第一印象將逐漸消逝。過去的生活經(jīng)驗(yàn)代替當(dāng)前的感覺。因此容易犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤(圖3-5)。人眼視覺適應(yīng)的能力對(duì)于適應(yīng)客觀環(huán)境的變化具有十分重要的生物學(xué)意義。但是對(duì)于美術(shù)、設(shè)計(jì)工作者來說,它也帶來了一定的消極作用。因?yàn)樗赡苷`導(dǎo)視覺所反映的客觀色彩,所以美術(shù)、設(shè)計(jì)的初學(xué)者很難把握住景物的色調(diào)和空間感。他們往往把晴天、陰天、早晨、中午和晚上的風(fēng)景,畫成一個(gè)色調(diào),也容易把對(duì)象的暗部和亮部,遠(yuǎn)處和近處都畫得一樣清楚。色彩視覺的最佳時(shí)間域大約在510秒之間,并非與觀察時(shí)間成正比。顏色刺激只需幾秒鐘就夠了。如果長(zhǎng)時(shí)間注視某種顏色,則它的純度會(huì)顯著地減弱,深色會(huì)變亮,淺色會(huì)變暗,這也是顏色適應(yīng)的反應(yīng)。所以美術(shù)、設(shè)計(jì)工作者必須強(qiáng)調(diào)整體地觀察、整體地比較、整體地描繪,注意保持對(duì)物象的新鮮感覺和第一印象,培養(yǎng)敏銳的觀察力,這是一條十分重要的色彩認(rèn)識(shí)方法論(圖3-6)。第三節(jié)第三節(jié) 視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象視覺的錯(cuò)視現(xiàn)象一、色感錯(cuò)視一、色感錯(cuò)視色彩視覺因主要受物理因素色光的影響而產(chǎn)生的一種錯(cuò)誤的色彩感應(yīng)現(xiàn)象,稱為“物理性視錯(cuò)”。這一現(xiàn)象集中表現(xiàn)在色彩的膨脹與收縮感覺上,它的成因包含了物理上的色光現(xiàn)象和生理上的成像位置兩個(gè)方面。通過光的物理性質(zhì)我們可知,各種色彩的波長(zhǎng)有長(zhǎng)短之別,但這種差異是非常微小的。由于人眼晶狀體自動(dòng)調(diào)節(jié)的靈敏度有限,所以不同波長(zhǎng)光波在視網(wǎng)膜上的映像就有了前后位置上的細(xì)微差異。如光波長(zhǎng)的紅、橙、黃等色,在視網(wǎng)膜的內(nèi)側(cè)成像,而光波短的綠、藍(lán)、紫等色,則在視網(wǎng)膜的外側(cè)成像,以致造成了前者各色顯得比實(shí)際位置離眼睛近一些,后者諸色顯得遠(yuǎn)一些的視錯(cuò)印象(圖3-7)。所以一般情形下,暖色、亮色、純色等具有膨脹、前進(jìn)、輕盈的感覺,而冷色、暗色、濁色等則極富收縮、后退、沉重的意味(圖3-8,圖3-9)。二、同時(shí)對(duì)比二、同時(shí)對(duì)比同時(shí)對(duì)比是指對(duì)同時(shí)呈現(xiàn)的臨近的兩個(gè)視場(chǎng)顏色進(jìn)行對(duì)比。這種現(xiàn)象時(shí)時(shí)伴隨著人的色彩感知過程中,因此對(duì)人的色彩認(rèn)知感受影響很大。同時(shí)對(duì)比發(fā)生時(shí),也就是眼睛同時(shí)接受不同色彩的刺激后,使色覺發(fā)生互相排斥的現(xiàn)象。刺激的結(jié)果使相鄰的色彩向自己的補(bǔ)色方向發(fā)展。眼睛同時(shí)接受兩種以上不同的色彩刺激后,色覺便發(fā)生相互沖突和干擾,相鄰的色彩會(huì)由于視覺受到的干擾而改變?cè)械纳矢杏X,向?qū)?yīng)方同化或異化,特別是在兩色交界處更為突出。如紅與綠色在交界處的色彩,紅色更紅,而綠色更綠(圖3-11至圖3-13)。三、視覺殘像三、視覺殘像視覺殘像是由于時(shí)間因素所形成的人眼在不同時(shí)間段內(nèi)所觀察與感受色彩對(duì)比的視錯(cuò)現(xiàn)象。從生理學(xué)上講,物體對(duì)視覺的刺激作用停止后,人的視覺感應(yīng)并非立刻消失,神經(jīng)興奮使該物體的影像仍有存留。我們把這種人的視覺機(jī)能恢復(fù)的短時(shí)間內(nèi)導(dǎo)致對(duì)第二種顏色感覺影響,并形成的影像存留稱作“視覺殘像”或“視覺后像”。視覺殘像是眼睛連續(xù)視覺產(chǎn)生的(即先看一個(gè),再看另一個(gè)),因此也可稱為連續(xù)對(duì)比。視覺殘像又分為正殘像和負(fù)殘像兩類。正殘像又稱正后像。它是指在停止視覺刺激后,視覺仍然保留原有形色影像的狀態(tài)。如注視紅色,移開后眼前依然呈現(xiàn)紅色。這一現(xiàn)象在動(dòng)畫片的創(chuàng)作中得到了很好的應(yīng)用。在制作動(dòng)畫片中,利用了正殘像的視錯(cuò)覺原理,把每秒24個(gè)靜止的畫面連續(xù)放映,眼睛在觀看時(shí)所形成的連續(xù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),就是正后像的錯(cuò)視結(jié)果(圖3-14)。負(fù)殘像又稱負(fù)后像,是由視神經(jīng)疲勞過度引起的,因此,它的反應(yīng)與正殘像相反(圖3-15)。負(fù)殘像是指在停止物體的視覺刺激后,視覺依舊暫時(shí)保留與原有物色成補(bǔ)色映像的視覺狀態(tài)。通常,負(fù)殘像的反應(yīng)強(qiáng)度同凝視物色的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān),即持續(xù)觀看時(shí)間越長(zhǎng),負(fù)殘像的轉(zhuǎn)換效果越鮮明。四、色彩的易見度四、色彩的易見度人的眼睛辨別色彩的能力有一定限度,色與色過分接近時(shí),由于色的同化作用,使人無法辨別清楚,色彩在視覺中容易辨認(rèn)的程度稱為色彩的易見度。色彩的易見度與光線的強(qiáng)弱、色彩面積的大小有很大關(guān)系:光線太弱,易見度差,光線太強(qiáng),會(huì)產(chǎn)生眩目感,易見度也差;色彩面積的大小也與易見度成正比。易見度與色彩對(duì)比也有關(guān):對(duì)比越強(qiáng),易見度越高,同時(shí)也與色彩冷暖有關(guān),暖色易見度較高(圖3-16)。在光線和色彩面積相同的情況下,易見度取決于形色與背景色的關(guān)系,日本色彩大師佐藤亙宏認(rèn)為:黑色背景上圖形色易見順序?yàn)榘S黃橙黃綠橙,白色背景上圖形色易見順序?yàn)楹诩t紫紅紫藍(lán),紅色背景上圖形色易見順序?yàn)榘S藍(lán)藍(lán)綠黃綠,藍(lán)色背景上圖形色易見順序?yàn)榘S黃橙橙,黃色背景上圖形色易見順序?yàn)楹诩t藍(lán)藍(lán)紫綠,綠色背景上圖形色易見順序?yàn)榘S紅黑黃橙,紫色背景上圖形色易見順序?yàn)榘S黃綠橙黃橙,灰色背景上圖形色易見順序?yàn)辄S黃綠橙紫藍(lán)紫(圖3-17,圖3-18)。色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)中經(jīng)常使用色彩的易見度來處理色彩的主次關(guān)系和層次關(guān)系。在包裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)等方面,常??梢钥吹缴室滓姸鹊倪\(yùn)用(圖3-19)。第四節(jié)第四節(jié) 色彩的混合色彩的混合色彩的混合是指由兩種或兩種以上的色彩相混合而產(chǎn)生出新的色彩。在色彩混合的過程中,首先要認(rèn)識(shí)三原色,并在此基礎(chǔ)上了解色彩混合的原理,科學(xué)地掌握色彩混合中的色光混合、顏色混合和空間混合的基本內(nèi)容。一、三原色一、三原色自然界的色彩千變?nèi)f化,大多是由三種色光或三種顏色混合而成。這三種色光或三種顏色是不能用其他色混合形成的,同時(shí)也不能再分解,所以我們稱之為三原色。通過三原色可以調(diào)配出其他各種不同的色彩。牛頓最初用三棱鏡把日光分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色(圖3-20)。后來經(jīng)過不斷的研究,人們提出了紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種原色的觀點(diǎn),該觀點(diǎn)被芒塞爾應(yīng)用到色彩研究中。與芒塞爾同時(shí)代的黑林則提出了原色由紅與綠、黃與藍(lán)四色兩對(duì)的四原色說。該學(xué)說被奧斯特瓦德所采用。當(dāng)今公認(rèn)的原色為三種,有兩個(gè)系統(tǒng):一個(gè)是從光學(xué)混合的角度來立論,通過物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)把光色三原色定為朱紅(570nm)、翠綠(535nm)、藍(lán)紫(425nm)。另一個(gè)是從顏色混合的角度來立論,根據(jù)顏色調(diào)和實(shí)驗(yàn)得出了顏色三原色。顏色三原色有兩種情況,一種是彩色印刷顏料所形成的三原色,它們是品紅(玫瑰紅)、青(湖藍(lán))、黃(檸檬黃)。還有一種是畫家們常用的繪畫顏料所形成的三原色,即紅、黃、藍(lán)組合。二、色光混合二、色光混合色光混合,是投射光的混合,所以又稱為加法混合,RGB模式。因?yàn)閮煞N以上的色光混合后,色彩會(huì)在明度上有所增加而變得更亮。色光三原色中,朱紅與翠綠混合后得出的是黃色光,藍(lán)紫和朱紅混合后得出的是紫紅色光,翠綠和藍(lán)紫混合后得出的是藍(lán)色光。黃色光、紫紅色光和藍(lán)色光為三間色光。將三原色光進(jìn)行混合,所得到的應(yīng)是白色光。如果兩種色光混合后產(chǎn)生白色光,那是由于這兩種色光是互補(bǔ)關(guān)系。如朱紅色光和藍(lán)色光、翠綠色光與紫紅色光、藍(lán)紫色光與黃色光都是互補(bǔ)色光。無論何種色光,只要兩種以上混合,光亮度都會(huì)大大提高,混合后的總亮度等于混合前各色光的光亮度的總和(圖3-21)。色光混合(加法混合)被廣泛應(yīng)用于電視電影制作、舞臺(tái)燈光照明、攝影、投影儀以及各種顯示器、櫥窗廣告等領(lǐng)域(圖3-22)。三、顏色混合三、顏色混合顏色混合,又稱為減法混合。因?yàn)轭伾幕旌现饕怯捎谖镔|(zhì)性的色素相加,由于物體對(duì)色光有吸收、反射作用,其吸收就相當(dāng)于減去,所以這種混合使新的色彩在明度上不斷降低。在光源不變的情況下,兩種以上的顏色混合后,相當(dāng)于白光減去各種顏料的吸收光,而剩余的反射色光就成為混合后的顏料色彩。顏色的這種減法混合主要有兩種情況:一種為印刷色的混合,又稱為CMY模式。另一種為顏料的混合,又稱為RYB模式(圖3-23,圖3-24)。印刷色混合中,三原色是品紅(玫瑰紅)、青(湖藍(lán))、黃(檸檬黃)。通過混合,品紅加青生成藍(lán)色,品紅加黃生成紅色,青色加黃生成的是綠色。將三原色進(jìn)行混合,得出的顏色是接近黑色的色彩。也正是由于三原色不能生成理想的黑色,所以在印刷色中另加一個(gè)黑色,從而得到更加飽滿與豐富的色彩效果,形成四色組合的CMYK模式(圖3-25,圖3-26)。顏料混合又稱RYB模式,三原色是紅、黃、藍(lán)色,這是傳統(tǒng)畫家們常用的色譜組合。由于畫家們?nèi)菀椎玫郊兗t、純黃和純藍(lán)色,同時(shí)也因?yàn)橛辛税咨伭希哉{(diào)出的顏色范圍得到了較大地拓寬。在顏料混合中,紅與黃生成的是橙色,紅與藍(lán)生成的是紫色,黃與綠生成的是綠色。三原色相加生成的是深褐色(圖3-27)。四、空間混合四、空間混合空間混合是指在不改變色彩本身的情況下進(jìn)行的色彩混合,也稱為中性混合,是基于人的視覺生理特征進(jìn)行的視覺色彩混合??臻g混合是各種顏色的反射光快速先后刺激或同時(shí)刺激人眼,從而達(dá)到反射色光在視網(wǎng)膜上的混色效果。如果我們把兩種或兩種以上不同的顏色涂在圓盤上快速旋轉(zhuǎn),將混合出新的顏色(圖3-28)。如果我們把兩種或兩種以上不同的色點(diǎn)或色線相交并置,在一定的視覺距離內(nèi),也能看到近似圓盤上快速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的色彩混合效果(圖3-29)。色點(diǎn)、色線空間混合在裝飾色彩中具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值(圖3-30)。色彩并置產(chǎn)生空間混合是有條件的。其一,混合之色應(yīng)該是細(xì)點(diǎn)、細(xì)線,同時(shí)要求成密集狀。點(diǎn)子,線條愈細(xì)愈密,混合的效果愈明顯。其二,色彩并置產(chǎn)生空間混合效果與視覺距離有關(guān),必須在一定的視覺距離之外,才能產(chǎn)生混合。距離愈遠(yuǎn),混合效果愈明顯。另外,通過空間混合的色彩有顫動(dòng)感,適合表現(xiàn)光感。印象派畫家常用此法來表現(xiàn)外光效果(圖3-31)工學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目:工學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目:參照?qǐng)D例完成以下訓(xùn)練項(xiàng)目(圖3-32至圖3-36)項(xiàng)目一、色彩的減法混合(CMYK模式)訓(xùn)練作業(yè)要求作業(yè)要求 設(shè)計(jì)一個(gè)圖形(裝飾性)來充分表達(dá)色彩減法混合的效果。使用至少4種以上的顏色進(jìn)行混合,盡可能考慮到原色、間色和再間色的使用。適當(dāng)安排多重交錯(cuò)區(qū)域,在交叉區(qū)域產(chǎn)生色彩混合,從而顯示減法混合的情景。作業(yè)數(shù)量作業(yè)數(shù)量 1張。作業(yè)紙張的大小為A4。圖形在1010cm大小范圍內(nèi)。步驟提示步驟提示 先確定圖形的主要色彩配置,再根據(jù)圖形的色彩交叉來確定混合后CMYK模式的色彩,模擬出印刷后的疊加效果作業(yè)提示作業(yè)提示注意構(gòu)圖的美觀性。要理性的考慮色彩疊加后在明度上的變化,能夠表現(xiàn)出一定的層次、空間感將更好??梢允褂秒娔X制作。項(xiàng)目二、色彩空間混合訓(xùn)練作業(yè)要求作業(yè)要求根據(jù)一具象畫面,將原色彩效果應(yīng)用空間歸納的方法,形成一定大小、且純度較高的色塊,來表現(xiàn)原畫面,在一定空間內(nèi)使色彩通過空間混合還原出原具象畫面。作業(yè)數(shù)量作業(yè)數(shù)量1張。作業(yè)紙張的大小為A4。圖形在1212cm大小范圍內(nèi)。步驟提示步驟提示確定一具象畫面,將畫面用直尺按馬賽克的效果用鉛筆作格子狀,對(duì)每一格子內(nèi)的色彩做一定的色彩歸納分析。然后在作業(yè)紙上,對(duì)應(yīng)畫出每一格子的色彩。在整體上再現(xiàn)原畫面圖形。作業(yè)提示作業(yè)提示 色彩在歸納分析時(shí)要盡量增加純度,注意色彩的混合規(guī)律,使空間混合后的色彩能夠恰當(dāng)?shù)牡玫竭€原。建議此作業(yè)手工完成。項(xiàng)目三、色感錯(cuò)覺的膨脹與收縮(進(jìn)與退)訓(xùn)練作業(yè)要求作業(yè)要求利用圖形的各塊面之間的關(guān)系,充分使用冷與暖、明與暗、純度高與純度低等色彩,使圖形的形態(tài)上所產(chǎn)生的膨脹與收縮(進(jìn)與退)的色彩錯(cuò)覺效果。作業(yè)數(shù)量作業(yè)數(shù)量1張,作業(yè)紙張的大小為A4。圖形在1212cm大小范圍內(nèi)。步驟提示步驟提示設(shè)計(jì)一裝飾性圖形,在圖形的各個(gè)塊面上,按照一定空間、層次等組合規(guī)律,填充各種顏色。作業(yè)提示作業(yè)提示圖形填充色彩時(shí),要考慮對(duì)圖形的空間感的分析,層次的分析,盡量使色彩的填充符合具體形態(tài)在進(jìn)退、膨脹與收縮等方面意味的充分表現(xiàn)。可以使用電腦制作。
收藏
編號(hào):64786769
類型:共享資源
大小:77.01MB
格式:ZIP
上傳時(shí)間:2022-03-22
35
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
色彩構(gòu)成
色彩
構(gòu)成
配套
PPT
課件
- 資源描述:
-
《色彩構(gòu)成》配套PPT課件,色彩構(gòu)成,色彩,構(gòu)成,配套,PPT,課件
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。