10.1在流體中運動課件3

1、在流體中運動,演示實驗,現(xiàn)象:,都沒能把乒乓球吹出漏斗,實驗一,實驗二,動手做一做,現(xiàn)象：,紙條會向上飄起來,實驗一,現(xiàn)象：兩張紙會吸到一起,實驗二,說明:空氣流速越大,壓強越小,想一想,向漏斗口用力氣，乒乓不會下落.你能解 釋這種現(xiàn)象嗎？,討論與猜想,探索：液體壓強與流速的關(guān)系,說明:在液體中流速越大的地方，壓強越小,現(xiàn)象:兩船向中間靠攏,連通器的特點：,連通器中的同一種液體在不流。

2、記憶星空 小 1 什么是連通器 連通器內(nèi)的液體時 各容器中的液面高度總是的 液體密度 液體深度 不流動 相平 2 液體壓強的大小受 和 的影響 海拔高度越高 大氣壓強的越 第十章流體的力現(xiàn)象 第一節(jié)在流體中運動 鳥兒是怎樣飛翔的 流動氣體的壓強跟流速有什么關(guān)系 探究活動 1 把一張小紙條放在嘴邊 用力從紙條上方吹氣 會看到什么現(xiàn)象 2 把一張紙架在兩摞書之間 用筆管從紙邊緣的下方吹氣 當(dāng)有空氣從紙。

3、第十章 流體的力現(xiàn)象1.在流體中運動,一、知識回顧,1、固體壓強和液體壓強的公式？ 2、連通器原理是什么？ 3、證明大氣壓存在的實驗是什么？測量大氣壓值的實驗是什么？ 4、大氣壓的值是多少？ 5、沸點與氣壓的關(guān)系是什么？ 6、液體壓強產(chǎn)生的原因是什么？ 7、液體靜止時的壓強計算公式？,鳥兒是怎樣飛翔的,鳥兒是怎樣飛翔的,鳥兒是怎樣飛翔的,鳥兒是怎樣飛翔的,鳥兒是怎樣飛翔的,鳥兒是怎樣飛翔的,鳥兒。

4、10 1在流體中運動 流動的氣體和液體統(tǒng)稱為流體 流體 觀察火焰朝什么方向擺動 用吸管向火焰中間吹氣 流速快氣壓小 1 對著兩張平行拿著的紙吹氣 你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象 為什么 現(xiàn)象 兩張紙吸到了一起 用注射器向兩個小船中間噴射水產(chǎn)生水流 你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象 現(xiàn)象 兩小船靠近原因 向兩只船中間噴水 中間的水的流速增大 流體壓強減小 船兩側(cè)的流速減小 流體壓強增大 兩小船靠近 結(jié)論 流體壓強與流速的關(guān)系 在。

5、鳥兒是怎樣飛翔的？ 四海中學(xué)翟建森,思考,幾十噸重的飛機為什么能騰空而起？,流體是液體和氣體的總稱。,流體,是什么力使得硬幣向上“跳”起來了？,硬幣與桌面間總有一定的縫隙，這樣硬幣的下方和上方都有空氣。,沒有吹氣時，硬幣上面的空氣與下面的空氣可看做靜止，這時硬幣上面的空氣對硬幣向下的壓強等于下面的空氣產(chǎn)生的向上的壓強，硬幣受力平衡而靜止。,當(dāng)在硬幣上方沿著與桌面平行的方向吹氣時，硬幣上方氣體的流速 下方氣體的流速 。硬幣向上運動。推測硬幣上方壓強 ，下方壓強 。,1. 氣體壓強與流速的關(guān)系,思考此現(xiàn)象說明壓強大小。

6、氣體和液體都可以流動，統(tǒng)稱為流體。,流體：,流體流動時具有速度，那它的壓強與速度有沒有關(guān)系呢？,在流體中運動,第十章,1.在流體中運動,鳥兒能飛翔在天空上，它是如何獲得升力的呢？,鳥兒能飛翔在天空上，它是如何獲得升力的呢？,鳥兒飛翔在天空，主要在于他的翅膀的形狀。,鳥兒能飛翔在天空上，它是如何獲得升力的呢？,當(dāng)鳥兒飛翔時，水平氣流通過鳥兒的翅膀上下表面所走的距離不一樣，但是空氣運行的時間一致，導(dǎo)致上下的空氣流動速度不一樣，上表面的流速快，下表面的流速慢，從而鳥兒獲得了向上的升力。,1、觀看鳥翼獲得升力視頻,水。

7、鳥兒是怎樣飛翔的？,導(dǎo)入新課,幾十噸重的飛機為什么能騰空而起？,一次海難,1912年秋天，遠洋輪船“奧林匹克”號與較小的巡洋艦同向航行，但是當(dāng)二船平行的時候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。,流體是液體和氣體的總稱。 流體是由大量的、不斷地作熱運動而且無固定平衡位置的分子構(gòu)成的，它的基本特征是沒有一定的形狀而具有流動性。,流體,是什么力使得硬幣向上“跳”起來了？,硬幣與桌面間總有一定的縫隙，這樣硬幣的下方和上方都有空氣。,沒有吹氣時，硬幣上面的空氣與下面的空氣可。

8、第1節(jié)在流體中運動 第十章流體的力現(xiàn)象 知識回顧 1 什么是流體 液體和氣體有很強的流動性 統(tǒng)稱為流體 2 流體壓強的特點 流體不僅對與之接觸的物體施加壓強 在流體的內(nèi)部也存在壓強 觀察下圖 思考鳥兒是怎樣飛翔的 1。

9、第1節(jié)在流體中運動 第十章流體的力現(xiàn)象 知識回顧 1 什么是流體 液體和氣體有很強的流動性 統(tǒng)稱為流體 2 流體壓強的特點 流體不僅對與之接觸的物體施加壓強 在流體的內(nèi)部也存在壓強 觀察下圖 思考鳥兒是怎樣飛翔的 1 鳥兒是怎樣翱翔的 實驗探究 鳥翼的升力 a 用硬紙做一個鳥翼模型 如下圖 在其中插一根吸管 穿過吸管將模型套在豎直的鐵絲上 b 用吹風(fēng)機對著模型吹風(fēng) 觀察氣流對鳥翼模型有什么作用。

10、LOGO在流體中運動說課稿教 科 版 物 理 八 年 級 下 冊 第 十 章 第 一 節(jié) 教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)目標(biāo)及重難點板書設(shè)計在流體中運動 地位和作用教材特點課程標(biāo)準(zhǔn) 已學(xué)習(xí)壓強液體壓強大氣壓強，有利于形成完整的壓強。

11、1. 在流體中運動1.沿著下垂的紙面從上方吹氣，如圖所示，你觀察到的現(xiàn)象是 。2.從2007年4月18日零時起，全國鐵路進行第6次大提速后，將進一步增大鐵路邊上行人的危險性。這是由于行人和高速行駛的列車之間的空氣流速 ，壓強 ，由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車，危。

12、教科版八年級下10.1在流體中運動教學(xué)案例【 教學(xué)目標(biāo) 】.知識與技能知道流體的壓強與流速的關(guān)系：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大；了解升力是怎樣產(chǎn)生的。.過程與方法通過觀察法、實驗法探究流體的壓強與流速的關(guān)系，通過分析推理法探究飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的；通過制作“鳥翼模型”，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力；3.情感、態(tài)度與價值觀結(jié)合日常生活現(xiàn)象。

13、要點導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過關(guān) 綜合應(yīng)用能力拓展,要點導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)過關(guān)。

14、第 1節(jié) 在流體中運動 第十章 流體的力現(xiàn)象 情境引入 合作探究 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 1什么是流體 液體和氣體有很強的流動性，統(tǒng)稱為流體 2流體壓強的特點 流體不僅對與之接觸的物體施加壓強，在 流體的內(nèi)部也存在壓強 情境引入 觀察下圖，思考。

15、10 1 在流體中運動 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道流體的壓強與流速的關(guān)系 2 了解飛機升力的產(chǎn)生 3 通過觀察 認識流體壓強與流速有關(guān) 體驗氣體壓強差產(chǎn)生的力 學(xué)習(xí)過程 課前熱身 如果兩手各拿一張薄紙 使它們之間的距離大約4 6厘米。

16、在流體中運動 教學(xué)目標(biāo) 三維目標(biāo)要求 一、知識與技能 1.知道流體的壓強與流速的關(guān)系：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。 2.了解升力是怎樣產(chǎn)生的。 二、過程與方法 1.通過觀察法、實驗法探究流體的壓強與流。

17、10 1在流體中運動 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 知道流體的壓強與流速的關(guān)系 流速大的地方壓強小 流速小的地方壓強大 了解升力是怎樣產(chǎn)生的 過程與方法 通過觀察法 實驗法探究流體的壓強與流速的關(guān)系 通過分析推理法探究飛。