2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習

1、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第64課時空間中的距離教案 一復習目標： 1理解點到直線的距離的概念，掌握兩條直線的距離，點到平面的距離，直線和平面的距離，兩平行平面間的距離； 2掌握求空間距離的常用。

2、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第69課時 二項式定理（2）教案 一復習目標： 1能利用二項式系數(shù)的性質求多項式系數(shù)的和與求一些組合數(shù)的和 2能熟練地逆向運用二項式定理求和 3能利用二項式定理求近似值。

3、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第73課時互斥事件有一個發(fā)生的概率教案 二教學目標：了解互斥事件的意義，會用互斥事件的概率加法公式計算一些事件的概率 三教學重點：互斥事件的概念和互斥事件的概率加法公。

4、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第83課時導數(shù)的應用教案 一復習目標： 1了解可導函數(shù)的單調性與其導數(shù)的關系； 2了解可導函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件（導數(shù)在極值點兩側異號），會求一些實際問題。

5、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第27課時三角函數(shù)的求值教案 二教學目標：能正確地運用三角函數(shù)的有關公式進行三角函數(shù)式的求值 三教學重點：有關公式的靈活應用及一些常規(guī)技巧的運用 四教學過程： （一。

6、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第55課時圓錐曲線應用（2）教案 一復習目標：進一步鞏固用圓錐曲線的定義和性質解決有關應用問題的方法 二課前預習： 1已知雙曲線的半焦距是，直線過點，若原點到直線的。

7、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第57課時空間直線教案 一復習目標： 1了解空間兩條直線的位置關系 2掌握兩條直線所成的角和距離的概念，會計算給出的異面直線的公垂線段的長 二課前預習： 1下列四個。

8、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第84課時復數(shù)的有關概念教案 一教學目標： 1使學生了解擴充實數(shù)集的必要性，正確理解復數(shù)的有關概念掌握復數(shù)的代數(shù)、幾何、三角表示及其轉換； 2掌握復數(shù)的運算法則，能正確。

9、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第12課時反函數(shù)教案 二教學目標：理解反函數(shù)的意義，會求一些函數(shù)的反函數(shù)；掌握互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關系，會利用與的性質解決一些問題 三教學重點：反函數(shù)的求法，反函。

10、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第55課時圓錐曲線應用（1）教案 一復習目標：會按條件建立目標函數(shù)研究變量的最值問題及變量的取值范圍問題，注意運用“數(shù)形結合”、“幾何法”求某些量的最值 二知識要點：。

11、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第5課時簡易邏輯教案 二教學目標：了解命題的概念和命題的構成；理解邏輯聯(lián)結詞“或”“且”“非”的含義；理解四種命題及其互相關系；反證法在證明過程中的應用 三教學重點。

12、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第8課時函數(shù)的解析式及定義域教案 二教學目標：掌握求函數(shù)解析式的三種常用方法：待定系數(shù)法、配湊法、換元法，能將一些簡單實際問題中的函數(shù)的解析式表示出來；掌握定義域的常見。

13、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第18課時函數(shù)的應用教案 二教學目標：1能夠應用函數(shù)的性質解決有關數(shù)學問題，能夠應用函數(shù)知識解決一些簡單的實際問題； 2培養(yǎng)學生的閱讀能力、文字語言轉化為數(shù)學語言的能力。

14、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第1課時集合的概念教案 二教學目標：理解集合、子集的概念，能利用集合中元素的性質解決問題，掌握集合問題的常規(guī)處理方法 三教學重點：集合中元素的3個性質，集合的3種表示。

15、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第2課時集合的運算教案 二教學目標：理解交集、并集、全集、補集的概念，掌握集合的運算性質，能利用數(shù)軸或文氏圖進行集合的運算，進一步掌握集合問題的常規(guī)處理方法 三教學。

16、2019-2020年高三數(shù)學第一輪復習 第32課時三角函數(shù)的最值教案 二教學目標：掌握三角函數(shù)最值的常見求法，能運用三角函數(shù)最值解決一些實際問題 三教學重點：求三角函數(shù)的最值 四教學過程： （一）主要知識。