2我會學習課件1

1、我會學習,游戲,雙臂交差與十指交叉,雙臂交差與十指交叉,在交換手臂和手指的時候，你有什么感受？,要改變一個習慣是比較困難的。,要養(yǎng)成好習慣,認識學習壞習慣 想一想，在學習過程中同學們有哪些情況？ 課前 課中 課后,想想學習好習慣 想一想，相對應的好習慣是什么？,1、上課時才開始找文具和課本,2、沒有良好的坐姿，上課時側(cè)坐或是趴著聽講。 3、課堂上心不在焉、發(fā)呆、做小動作、看課外書。 4、同學發(fā)言時。

2、千里傳音 歌唱家 書法家 主持人 舞蹈家 音樂家 畫家 兒童醫(yī)院 兒童醫(yī)院 只為兒童 醫(yī)生簽名 意見 會診單 學習好習慣 從小來養(yǎng)成 小眼睛 仔細看 小小耳朵認真聽好了 遇到問題時 馬上問老師 多動手 多動腦 專心致志成績提高了。

3、永吉縣實驗小學 田雨,學習目標： 1、我能正確、流利地朗讀課文。 2、我會認10個生字，會寫3個字。 3、我知道課文寫了一件什么事。,我能正確流利地朗讀課文。,第一站,聲聲入耳,單槍匹馬：抽測小組成員讀課文，看誰讀得正確、流利。加15分。 團結(jié)合作：抽測小組讀課文，比一比哪組配合默契，讀得正確、流利。加610分。,自學指導： 借助拼音反復讀課文，讀準字音，讀通句子，把難讀的地方多讀幾遍。。

4、第四單元 我會努力的 學習有方法 導入新課 24點游戲 有方法，算得快 怎樣才可以快速得到 24呢？ 1、 24=12+12，只要先湊兩個 12就可以了。 2、 4*6=24 3、 . . . . . 復原魔方 復原魔方 很多事情都有法可循，使用對了方法就會 事半功倍，拼魔方也是有技巧的。 看誰學得好 討論學習方法 上課認真聽講 作業(yè)認真完成 丌懂的問題會及時提問等 分享會 分享學習故事 一起進。

5、第四單元我會努力的14學習有方法 有方法 算得快 我們來做24點游戲 你們知道怎么得到24嗎 1 加法 12 12 24 2 乘法 4 6 24 誰能學得好 課前同學們搜集了自己好的學習方法 現(xiàn)在我們一起來交流一下 他們的學習故事 請你幫幫我 課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學習 我們認識到要找到適合自己的學習方法 互相幫助 分享自己認為好的學習方法 共同進步 板書設(shè)計 再見。

6、第四單 元 我會努力的 14 學習有方法 我們來做 24點游戲。你們知 道怎么得到 24嗎 1.加法： 121224。 2.乘法： 4 624。 只要找到學習方法， 學得很快 小結(jié) 課前同學們搜集了自己好的 學習方法，現(xiàn)在我們一起來交流。

7、當代中文課程第1冊第2課,MTC 教材組制作,1,I-1 張怡君 Zhng Yjn,a woman from Taiwan,2,I-2 馬安同 M ntng,a man from the Republic of Honduras,3,I-3 的 de,(Ptc ) modification marker,4,I-4 家人 jirn,(N) family (members),5,I-5 家 ji,(N) home, house,6,I-6 漂亮 pioling,(Vs) pretty,7,I-7 房子 fngzi,(N) house,8,I-8 坐 zu,(Vi) to sit,9,I-9 好 ho,(Ptc) OK,10,I-10 有 yu,(Vst) to have,11,I-11 多 du,(Vs-pred) many,12,I-12 照片 zhopin,(N) photo,13,I-13 都 du,(Adv) all, both,14,I-14 照相。

8、有個窮困潦倒、沿路求乞的書生遇到 了一位仙翁，書生向仙翁祈求幫助，仙翁欣 然答應，叫書生看看地上的石塊，接著用右 手食指輕輕一點，石塊立即變成了黃金。仙 翁叫書生拾起黃金變賣為生。書生俯身拾起 了黃金，恭恭敬敬地交還給仙翁，說：“這 塊黃金我不要，我要你的點金術(shù)?！?想一想： （ 1）書生為什么不要黃金，而要點金術(shù)？ （ 2）對學習而言，“點金術(shù)”指的是什么？ 道德與法治 七年級教材第二單元。

9、1成長可以為我們的一生奠定重要 基礎(chǔ)。 2中學時代見證著一個人從少年到 青年的生命進階。 二成長饋贈給我們的禮物有哪些 1提供了發(fā)展自我的多種機會 2新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能， 激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越 3改變不夠完美的形象，重新。

10、第二框題 享受學習 教材分析： 一、教學目標 、知識目標 使學生了解學習權(quán)也是一個人權(quán)利的表 現(xiàn)；認識到學習是有苦有樂的；，使學生知 道通過學習，可以探索世界的奧妙。 、能力目標 通過小組討論、導入故事欣賞歌曲等活 動，使學生學會對自己的學習進行有效地調(diào) 控，并從體驗學習中的苦與樂的過程中，學 會尋找學習中的樂趣，知道珍惜自己的權(quán)利。 第二課 把握學習新節(jié)奏 、情感態(tài)度與價值觀目標。

11、歡迎進入生物課堂,第二節(jié)生物科學的學習過程,學習目標,舉例說出一個科學研究的故事概括科學研究的基本過程,科學家不斷研究：征服致病病毒路漫漫,1892年，俄國大片的煙草地里，發(fā)現(xiàn)大量煙草的葉子上出現(xiàn)深、淺相間的綠色區(qū)域，而且葉片很快枯萎，大量煙草減產(chǎn)。,如果你發(fā)現(xiàn)了這個問題，你會怎樣來解決呢？,請思考,科學家不斷研究：征服致病病毒路漫漫,煙草的怪病,起因：,科學家：,研究過程：,設(shè)計顯微鏡觀察。

12、PCB設(shè)計與制作,任務2.1 RS232接口的原理圖設(shè)計 電子課件,學習情境二,本任務內(nèi)容,1.引導文 2.工作任務描述 3.操作演示,引導文,引導文 任務2.1 RS232接口電路原理圖設(shè)計,教學目的 知識能力：分析典型的RS232接口應用電路，熟悉Altium Designer原理圖界面、工具、菜單、命令、功能和基本操作等。 技能能力：Altium Designer電路原理圖操作方法和技巧。

13、歡迎進入生物課堂 第二節(jié)生物科學的學習過程 第二節(jié)生物科學的學習過程病毒是肉眼看不到的微小生物 對人類生活的影響確實很大 如20世紀80年代人類發(fā)現(xiàn)由HIV引起的AIDS 和21世紀初由SARS病毒引起的SARS 高致病性禽流感病毒引起的高致病性禽流感 給人類的生命和健康帶來沉重的打擊 這樣的事實激發(fā)了對生物科學有興趣的人致力于病毒方面的研究 開展病毒研究 還是從科學家研究病毒的科學史實開始 1。

14、歡迎進入物理課堂 訓練1 物體以一定的初速度沖上固定的光滑斜面 到達斜面最高點C時速度恰好為零 如圖3 1所示 已知物體運動到距斜面最低點A的距離為斜面長度3 4處的B點時 所用時間為t 求物體從B滑到C所用的時間 解析 方法一 逆向思維法 反演法 物體向上勻減速沖上斜面 相當于向下勻加速滑下斜面 故sBC sAC 又sBC 解得tBC t 方法二 比例法對于初速度為零的勻變速直線運動 在連續(xù)相。

15、歡迎進入生物課堂 第二節(jié)生物科學的學習過程 科學家不斷思考 進化理論的創(chuàng)立和完善 像科學家一樣思考 科學思維 進化論發(fā)展過程的重要人物 拉馬克 達爾文 拉馬克 獲得性狀遺傳學說 法國拉馬克 Lamarck 1744 1829 進化論的創(chuàng)始者 2 家養(yǎng)動物 栽培植物與野生動植物存在較大的區(qū)別 而這些生物又是從野生動植物演變過來的 1 古生物與現(xiàn)代生物既相近又相異 事實 方法 觀察分類比較 物種不是。

16、歡迎進入生物課堂 gkxx精品課件 生物科學的學習過程 重點內(nèi)容 科學研究的基本過程 第二節(jié) gkxx精品課件 一 科學家不斷研究 征服致病病毒路漫漫 1 煙草的怪病 gkxx精品課件 病毒的發(fā)現(xiàn)與發(fā)現(xiàn)者 1 1892年 俄國生物學家伊凡諾夫斯基發(fā)現(xiàn)煙草有煙草斑紋病 如將病葉搗碎 將葉汁擦到健康葉上 能使其生病 但如將病葉汁加熱 再擦到葉上 葉不發(fā)病 他用細菌陶土過濾器將病葉汁過濾來獲得無菌的葉。