研究液體遇熱遇冷體積變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)方案...第三單元熱能考察之旅2.體積變化之謎這是怎么回事啊。實(shí)驗(yàn)方案...體積變化之謎中午。...體積變化之謎實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)材料。...體積變化之謎實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)材料。平底燒瓶、量杯、氣球、熱水、冷水實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。平底燒瓶、量杯、氣球、熱水、冷水?shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
3.2體積變化之謎課件2Tag內(nèi)容描述:
1、第三單元 熱能考察之旅,2.體積變化之謎,這是怎么回事啊?缸會自己裂開?,瓶裝水為什么不滿?,研究液體遇熱遇冷體積變化規(guī)律,實(shí)驗(yàn)材料:裝滿酸奶的錐形瓶、2個水槽、熱水、冷水。 猜想:液體遇熱體積 ,遇冷體積 。 實(shí)驗(yàn)方案: 1.把口部密封的酸奶瓶放入熱水中,觀察 酸奶瓶中吸管液面變化情況。 2.把口部密封的酸奶瓶放入冷水中,觀察 酸奶瓶中吸管液面變化情況。 3.總結(jié)液體遇熱遇冷體積。
2、第三單元 熱能考察之旅,2.體積變化之謎,這是怎么回事啊?缸會自己裂開?,瓶裝水為什么不滿?,研究液體遇熱遇冷體積變化規(guī)律,實(shí)驗(yàn)材料:裝滿酸奶的錐形瓶、2個水槽、熱水、冷水。 猜想:液體遇熱體積 ,遇冷體積 。 實(shí)驗(yàn)方案: 1.把口部密封的酸奶瓶放入熱水中,觀察 酸奶瓶中吸管液面變化情況。 2.把口部密封的酸奶瓶放入冷水中,觀察 酸奶瓶中吸管液面變化情況。 3.總結(jié)液體遇熱遇冷體積變化情況。
3、體積變化之謎 中午,友友準(zhǔn)備喝點(diǎn)涼水,打開冰箱的 冷凍層,發(fā)現(xiàn)順被凍成了冰,玻璃也裂開 了。這是怎么回事,趕快來研究這個問題 吧 研究計劃 研究內(nèi)容:水結(jié)冰后體積會不會變大。 研究步驟: 1裝一滿杯水,不蓋蓋子。 2把杯子放進(jìn)冰箱,讓水結(jié)冰。
4、體積變化之謎 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)材料:平底燒瓶、量杯、氣球、熱水、冷水 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)氣體體積遇熱遇冷變化情況。 實(shí)驗(yàn)步驟: 1.把口部套有氣球的平底燒瓶放入熱水中,觀察 變化情況。 2.把口部套有氣球的平底燒瓶放入冷水中,觀察 變化情況。 3.總結(jié)氣體體積遇熱遇冷變化情況。 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)材料:酸奶、量杯、熱水、冷水。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)液體遇熱遇冷體積變化情況。 實(shí)驗(yàn)步驟: 1.把。
5、第三單元 熱能考察之旅,2.體積變化之謎,這是怎么回事???缸會自己裂開?,瓶裝水為什么不滿?,研究液體遇熱遇冷體積變化規(guī)律,實(shí)驗(yàn)材料:裝滿酸奶的錐形瓶、2個水槽、熱水、冷水。 猜想:液體遇熱體積 ,遇冷體積 。 實(shí)驗(yàn)方案: 1.把口部密封的酸奶瓶放入熱水中,觀察 酸奶瓶中吸管液面變化情況。 2.把口部密封的酸奶瓶放入冷水中,觀察 酸奶瓶中吸管液面變化情況。 3.總結(jié)液體遇熱遇冷體積變化情況。
6、體積變化之謎 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)材料 平底燒瓶 量杯 氣球 熱水 冷水實(shí)驗(yàn)?zāi)康?檢驗(yàn)氣體體積遇熱遇冷變化情況 實(shí)驗(yàn)步驟 1 把口部套有氣球的平底燒瓶放入熱水中 觀察變化情況 2 把口部套有氣球的平底燒瓶放入冷水中 觀察變化情況 3 總結(jié)氣體體積遇熱遇冷變化情況 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)材料 酸奶 量杯 熱水 冷水 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?檢驗(yàn)液體遇熱遇冷體積變化情況 實(shí)驗(yàn)步驟 1 把口部密封的酸奶瓶放入熱水中 觀察變化情況 2。
7、大象出版社五年級科學(xué)上冊第三單元,2.體積變化之謎,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、會做物體(液體、氣體、固體)熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)。 2、能用不完全歸納法總結(jié)出物體熱脹冷縮的現(xiàn)象。,提示: 1 、默讀課本32-34頁內(nèi)容,想一想: 做實(shí)驗(yàn)時應(yīng)注意什么? 2、猜想:物體遇熱遇冷體積會發(fā)生 怎樣的變化? 時間為3分鐘,自主學(xué)習(xí),(1)打開瓶帽,將瓶帽豎放在燈旁。 (2)用點(diǎn)著的火柴自下而上斜向點(diǎn)燃酒精燈。
8、體積變化之謎,中午,友友準(zhǔn)備喝點(diǎn)涼水,打開冰箱的冷凍層,發(fā)現(xiàn)順被凍成了冰,玻璃也裂開了。這是怎么回事,趕快來研究這個問題吧!,研究計劃,研究內(nèi)容:水結(jié)冰后體積會不會變大。 研究步驟: 1、裝一滿杯水,不蓋蓋子。 2、把杯子放進(jìn)冰箱,讓水結(jié)冰。 3、觀察冰會不會超過杯口。 預(yù)測:如果冰超過杯口,說明水結(jié)冰后體積變大了。,實(shí)驗(yàn)一,實(shí)驗(yàn)材料:平底燒瓶、量杯、氣球、熱水、冷水 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)氣體體積遇熱。
9、體積變化之謎 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 會做熱脹冷縮的試驗(yàn)。 2. 能用不完全歸納法總結(jié)出物體熱脹冷縮的現(xiàn)象。 二、教學(xué)重點(diǎn):會做熱脹冷縮的試驗(yàn)。 三:教學(xué)準(zhǔn)備:冰箱、玻璃杯、水 四:教學(xué)過程: 1、導(dǎo)入 友友在拿。
10、2019年 秋 五年級科學(xué)上冊 3 2 體積變化之謎 教案 大象版 教材 學(xué)情分析 大象版小學(xué)科學(xué)五年級上冊重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生 模型和解釋 的能力 在凸顯這個一級目標(biāo)的基礎(chǔ)上 同時注重能力培養(yǎng)和科學(xué)知識的傳授 該單元 屬于探究過。
11、2019年 秋季版 五年級科學(xué)上冊 3 2 體積變化之謎 導(dǎo)學(xué)案 大象版 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會做熱脹冷縮的試驗(yàn) 2 能用不完全歸納法總結(jié)出物體熱脹冷縮的現(xiàn)象 二 教學(xué)重點(diǎn) 會做熱脹冷縮的試驗(yàn) 三 教學(xué)準(zhǔn)備 冰箱 玻璃杯 水 四 教。