5.1.5兩棲動物和爬行動物課件4

1、第一章 動物的主要類群第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物 教學目的 一、知識目標1.了解一些常見的兩棲動物和爬行動物，認識青蛙和蜥蜴的形態(tài)結構特點。2.掌握兩棲動物和爬行動物的主要特征。3. 舉例說出兩棲動物和爬行動物與人的關系。二、能力目標1.通過觀察青蛙體色、外部形態(tài)特點，培養(yǎng)學生觀察、思考的能力。2.通過對青蛙和蜥蜴的了解學會總結一類動物的主要特征, 培養(yǎng)學生分析與總結歸納能力。三、情感、態(tài)度與價值觀 1.初步形成動物體的形態(tài)結構、生理機能及生活習性與其生活環(huán)境相適應的基本生物學觀點。 2.了解兩棲動物和爬行動物與人類。

2、通 過 本 節(jié) 學 習 ， 你 將 知 道 ： 1 兩 棲 動 物 和 爬 行 動 物 的 主 要 特 征是 什 么 2 它 們 與 人 類 的 生 活 有 什 么 關 系 第 五 節(jié) 兩 棲 動 物 和 爬 行 動 物 思 考 ： 什 么。

3、 第 五 節(jié) 兩 棲 動 物 和 爬 行 動 物 中 學 伍 碧 霞 蠑 螈 蜥蜴 保護色便于捕食和逃避敵害 幼 體 蝌 蚪 ： 水 幼 體 小 蜥 蜴 ： 頭 軀 干 四 肢前 肢 短 小 ， 支 撐 身 體后 肢 發(fā) 達 ， 適 于 跳。

4、說 課 稿 我今天說課的內容是人教版初中生物八年級上冊第一章第五節(jié)兩棲動物和爬行動物，本節(jié)課是第二課時，爬行動物。接下來我就從以下說教材說教法說學法說教學過程四個方面來說說這一節(jié)課。 說教材 一教材的地位和作用 本節(jié)教材為新人教版版八年級生。

5、第一章 第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物 想 一 想 議 一 議 青 蛙 和 龜 既 能 水 中生 活 ， 又 能 陸 地 生 活 ，然 而 青 蛙 屬 于 兩 棲 動物 ， 龜 屬 于 爬 行 動 物 ，這 是 為 什 么 呢 一 兩 棲 動 。

6、第 五 節(jié)兩 棲 動 物 和 爬 行 動 物 青 蛙 和 龜 既 能 水 中 生 活 ， 又 能 陸地 生 活 ， 然 而 青 蛙 屬 于 兩 棲 動 物 ， 龜屬 于 爬 行 動 物 ， 這 是 為 什 么 呢 一 代 表 動 物 青 蛙。