字鐵崖。明末清初福建晉江人。福建晉江人。晚年住在杭州清順治六年中進士。第四單元第第17課課 安塞腰鼓安塞腰鼓劉成章劉成章朗讀賞析朗讀賞析學習目標學習目標課文小結課文小結整體感知整體感知視頻欣賞視頻欣賞作者簡介作者簡介l1.有感情地朗讀課文。感受安塞腰鼓的雄渾。安塞腰鼓源遠流長安塞腰鼓源遠流長。周朝周文相傳。下至平民。
6月七年級語文下冊Tag內容描述：
1、 林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人，福建晉江人，清順治六年中進士，晚年住在杭州清順治六年中進士，晚年住在杭州,著有著有鐵鐵崖文集崖文集秋聲集秋聲集?？诩伎诩家晃倪x自一文選自虞初新志虞初新志。虞初新志虞初新志是清代是。
2、第四單元第第17課課 安塞腰鼓安塞腰鼓劉成章劉成章朗讀賞析朗讀賞析學習目標學習目標課文小結課文小結整體感知整體感知視頻欣賞視頻欣賞作者簡介作者簡介l1.有感情地朗讀課文，理清結構，把握有感情地朗讀課文，理清結構，把握基調，感受安塞腰鼓的雄渾。
3、 安塞腰鼓源遠流長安塞腰鼓源遠流長，相傳，周朝周文相傳，周朝周文王時期，風調雨順，民安樂業(yè)，就是瘟疫王時期，風調雨順，民安樂業(yè)，就是瘟疫制服不了。上至君臣，下至平民，無不為制服不了。上至君臣，下至平民，無不為之發(fā)愁。人們想方設法制服瘟疫，謀。
4、課文引入課文引入作者簡介作者簡介配音朗讀配音朗讀生字生詞生字生詞內容劃分內容劃分精講點撥精講點撥探究活動探究活動課文小結課文小結課堂作業(yè)課堂作業(yè)結束語言結束語言驚濤澎湃掀起萬丈狂瀾黃河頌黃河頌朋友朋友黃河以它英雄的氣魄，黃河以它英雄的氣魄，。
個人主頁