把握關(guān)鍵得分點(diǎn)

1、技法提分點(diǎn) 12 把握關(guān)鍵得分點(diǎn) 字字落實(shí)譯句子 三處著眼六點(diǎn)考慮落實(shí)文言翻譯 讀文支招 1 以題解文 文言文閱讀相對(duì)是難點(diǎn) 一般同學(xué)往往讀了一遍不很懂 此時(shí) 要迅速瀏覽一下試題要求 特別是文本后面 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)。

2、技法提分點(diǎn)15 把握關(guān)鍵得分點(diǎn) 字字落實(shí)譯句子 六字訣落實(shí)文言翻譯 讀文支招 用 標(biāo)注時(shí)間 地點(diǎn) 官職的變換 用 標(biāo)注人物 從而厘清層次 厘清各個(gè)事件的前因后果 閱讀人物傳記類(lèi)文言文 要根據(jù)寫(xiě)人記事的特點(diǎn) 建立模板意。

3、技法提分點(diǎn)22 把握關(guān)鍵得分點(diǎn)，字字落實(shí)譯句子,三點(diǎn)考慮落實(shí)文言翻譯,讀文支招,一事定位 讀記敘性散文 “一事定位”是指記敘性散文可圍繞核心事件來(lái)讀文。本文可圍繞見(jiàn)老人、參觀其藏書(shū)這一中心事件來(lái)理解文章。 1.梳理“一事” 游于洞山枕書(shū)臥石走壁入門(mén)藏書(shū)萬(wàn)卷酒果餉之笑送茂出石門(mén)自閉,2.概括“一事” 山中遇老人，其藏書(shū)萬(wàn)卷。 3.理解“一事” 借助中心事件之外的段落來(lái)理解事件。

4、技法提分點(diǎn)15把握關(guān)鍵得分點(diǎn)，字字落實(shí)譯句子,六字訣落實(shí)文言翻譯,用“”標(biāo)注時(shí)間、地點(diǎn)、官職的變換，用“ ”標(biāo)注人物，從而厘清層次，厘清各個(gè)事件的前因后果。 閱讀人物傳記類(lèi)文言文，要根據(jù)寫(xiě)人記事的特點(diǎn)，建立模板意識(shí)，采用分步驟、分層次的閱讀方法。閱讀時(shí)，我們可以考慮從以下三個(gè)步驟入手： 第一步，關(guān)注開(kāi)頭，初識(shí)主人公形象 人物傳記一般在開(kāi)頭段落都要總體介紹人物的基本情況，如姓名、字號(hào)、籍貫、家庭背景。

5、技法提分點(diǎn)12把握關(guān)鍵得分點(diǎn)，字字落實(shí)譯句子,三處著眼六點(diǎn)考慮落實(shí)文言翻譯,讀文支招,1.以題解文。文言文閱讀相對(duì)是難點(diǎn)，一般同學(xué)往往讀了一遍不很懂。此時(shí)，要迅速瀏覽一下試題要求，特別是文本后面“下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”，仔細(xì)閱讀，能夠了解全文大致內(nèi)容，因?yàn)檫@道題往往有一項(xiàng)不符原文，其他三項(xiàng)都正確，就是有一項(xiàng)錯(cuò)誤也往往是細(xì)節(jié)問(wèn)題。那么通過(guò)解讀這一題，就會(huì)馬上了解全文內(nèi)容，再。