測試過山車

1、新教科版三年級下冊科學教案第一單元 物體的運動 第8課 測試過山車 第8課測試過山車 教材P1920 授課時間：累計1課時 測試過山車 新授課 教學目標 科學知識目標 知道物體的運動可以用位置路線快慢等來描述。 科學探究目標 1.能利用自制。

2、測試過山車教學設計教材分析本課是本單元的最后一課，引導學生在前一課學生設計制作一個過山車 并完成評價的基礎上，利用自制的過山車從物體的位置運動的路線運動 的快慢三個方面對本單元的知識進行系統(tǒng)性的回顧。同時，本課也要求學生在實 際的操作中，創(chuàng)。

3、1.8測試過山車教案教材解析本課是教科版三年級下冊物體的運動單元第8課。是在前一節(jié)課，制作過山車 的基礎上開展的。作為木單元的最后一課，引導學生利用自制的過山車，觀察測量比 較過山車上小車的運動情況，圍繞物體的位置運動路線運動快慢這個三方面。

4、1.8測試過山車同步練習一判斷小球在過山車上的位置可以用方向和距離來描述。1. 小球在過山車上經(jīng)歷直線運動和曲線運動。過山車的軌道越復雜，小球運動越快。2. 小球在直線軌道做滾動運動，在曲線軌道做滑動運動。二選擇1. 在描述小球在過山車上的。

5、精品文檔,僅供學習與交流,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除教科版三年級下冊1.8測試過山車課題 測試過山車單元物體的運動學科科學年級三年級科學概念目標1描述過山車的運動狀態(tài).2物體的運動可以用位置路線快慢等來描述.目標解讀利用自制的過山車,從物體的位。

6、1.8.測試過山車練習題一填空題1.可以利用細繩等工具,比較不同過山車上小球運動的快慢.2.以為中心,描述小球的位置時,可以用判斷方向,用測量距離.二選擇題1.下列比較不同過山車上小球運動快慢的方法,錯誤的是.A.小球在不同時間內(nèi)通過的距離。

7、1.8.測試過山車練習題一填空題1.可以利用細繩等工具,比較不同過山車上小球運動的快慢.2.以為中心,描述小球的位置時,可以用判斷方向,用測量距離.二選擇題1.下列比較不同過山車上小球運動快慢的方法,錯誤的是.A.小球在不同時間內(nèi)通過的距離。

8、新知導入根據(jù)伽利略斜面實驗原理,過山車怎樣才能在軌道上順利通過,軌道對接緊密,無空隙軌道起點為至高點軌道光滑讓我們用小球代替,小車,觀察它吧,新知導入根據(jù)伽利略斜面實驗原理,過山車怎樣才能在軌道上順利通新知講解,過山車,經(jīng)測試后,我們一起探。