創(chuàng)新永無(wú)止境

1、教 案第2課時(shí)創(chuàng)新永無(wú)止境1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的原因和做法；充分認(rèn)識(shí)教育的重要性；全面認(rèn)識(shí)萬(wàn)眾創(chuàng)新能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)科技創(chuàng)新、教育的重要性的學(xué)習(xí)，理解科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能夠意識(shí)到中國(guó)科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，自覺(jué)融入大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新之中【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，教育的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：萬(wàn)眾創(chuàng)新，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課“人類終將使電腦智能化且使其遠(yuǎn)勝人腦。”(陸奇)從可以跟你聊天的“小冰”到能。

2、 創(chuàng)新永無(wú)止境 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 2 了解我國(guó)科技現(xiàn)狀 明確科教興國(guó)戰(zhàn)略的內(nèi)涵 能力目標(biāo) 通過(guò)相關(guān)事實(shí) 理解建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 弘揚(yáng)創(chuàng)新精神是時(shí)代賦予我們的責(zé)任 情感。

3、創(chuàng)新永無(wú)止境 一 單項(xiàng)選擇題 1 創(chuàng)新是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的根本動(dòng)力之一 只有把核心技術(shù)掌握在自己手中 才能真正掌握競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán) 為此 我們應(yīng)該 實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 科教興國(guó)戰(zhàn)略 降低研發(fā)投入 加大技術(shù)引。

4、第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 九年級(jí)上冊(cè) 2 2 創(chuàng)新永無(wú)止境 課時(shí)練習(xí) A卷 一 單項(xiàng)選擇題 共 10題 共 20分 1 2 分 2017 杭州模擬 2016年 8月 16日 我國(guó)成功將世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星 墨子號(hào) 發(fā)射 成功 這是我國(guó)科學(xué)家在世界量子科學(xué)領(lǐng)域取得的開創(chuàng)性成就 說(shuō)明了 我國(guó)科技總體水平已居世界一流 我國(guó)的科技在某些 領(lǐng)域已居世界前列 我國(guó)實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是完全正確的 。

5、部編版道法九年級(jí)上冊(cè)22 創(chuàng)新永無(wú)止境 課時(shí)練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 單項(xiàng)選擇題 (共10題；共20分)1. （2分） 自2001年國(guó)家設(shè)立了“國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

6、九年級(jí)道德與法治上冊(cè)練習(xí)：第2課 創(chuàng)新永無(wú)止境姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 出門前有專車等侯、按按手機(jī)可以網(wǎng)絡(luò)掛號(hào)、機(jī)器人可以“擦玻璃”應(yīng)運(yùn)而生的新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)在進(jìn)人人們生活的同時(shí)，也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新動(dòng)力。這說(shuō)明 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 科學(xué)技術(shù)已越來(lái)越成為生產(chǎn)。

7、第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新,第二課 創(chuàng)新動(dòng)發(fā)展 第二課時(shí) 創(chuàng)新永無(wú)止境,一、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó),1、科技創(chuàng)新的國(guó)情？ 目前我國(guó)雖在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列，但從整體上看，我國(guó)還面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題。,袁隆平團(tuán)隊(duì)在迪拜試種沙漠水稻成功,2、為什么要重視發(fā)展教育？,中國(guó)的未來(lái)發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人。

8、第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新,第二課 創(chuàng)新動(dòng)發(fā)展 第二課時(shí) 創(chuàng)新永無(wú)止境,一、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó),1、科技創(chuàng)新的國(guó)情？ 目前我國(guó)雖在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列，但從整體上看，我國(guó)還面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題。,袁隆平團(tuán)隊(duì)在迪拜試種沙漠水稻成功,2、為什么要重視發(fā)展教育？,中國(guó)的未來(lái)發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵。

9、第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新 第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 第2課時(shí) 創(chuàng)新永無(wú)止境,道德與法治九年級(jí)上冊(cè)（ RJ ）教學(xué)課件,導(dǎo)入新課,“人類終將使電腦智能化且使其遠(yuǎn)勝人腦。”從可以跟你聊天的“小冰”到能幫你開電視的智能音箱，從機(jī)器翻譯到智能教育，從刷臉支付到無(wú)人駕駛，從可穿戴設(shè)備到智能醫(yī)療人工智能已經(jīng)全面走入人類的生活，廣泛滲透到生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域，并不斷刷新人們的想象力。,這些智能工具的例子給我們哪些啟示？。

10、第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,二、創(chuàng)新永無(wú)止境,教 學(xué) 重 難 點(diǎn),1.我國(guó)科技（創(chuàng)新能力）水平現(xiàn)狀,2.我國(guó)應(yīng)怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,3.我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家必須重視發(fā)展 教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng),4.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家應(yīng)弘揚(yáng)怎樣的創(chuàng)新精神,5.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，我們青少年應(yīng)如何做,創(chuàng)新強(qiáng)國(guó),科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的 決定性因素,1.當(dāng)今世界，科技創(chuàng)新能力的重要地位,思考：科技創(chuàng)新能力如此重要，我國(guó)科技水平。

11、智 能 聊 天 機(jī)器 人 小 冰 無(wú) 人 駕 駛智能醫(yī)療 導(dǎo) 入 新 課 人 類 終 將 使 電 腦 智 能 化 且 使 其 遠(yuǎn) 勝 人 腦 。 從 可 以 跟 你 聊 天 的 小 冰 到 能 幫 你 開 電 視 的 智 能音 箱 ， 從 。

12、第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 第 2 課 時(shí) 創(chuàng) 新 永 無(wú) 止 境 2 萬(wàn) 眾 創(chuàng) 新 萬(wàn) 眾 創(chuàng) 新每 個(gè) 人 都 是 創(chuàng) 造 者 ， 人 人 都 可 以 成 為 創(chuàng) 業(yè)者 ， 都 享 有 時(shí) 代 賦 予 的 創(chuàng) 造 機(jī) 遇 ； 每 個(gè) 人都 是。

13、 預(yù)習(xí)教材P14191 一 個(gè) 國(guó) 家 綜 合 國(guó) 力 競(jìng) 爭(zhēng) 的 決 定 性 因 素 是 什 么 能 力 2 我 國(guó) 為 什 么 要 通 過(guò) 創(chuàng) 新 來(lái) 強(qiáng) 國(guó) 3 我 們 應(yīng) 該 怎 樣 來(lái) 建 設(shè) 創(chuàng) 新 型 國(guó) 家 4 當(dāng) 今 社 。

14、思考：上述視頻給我們什么啟示視 頻 欣 賞 ： 智 能 家 居 生 活 第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展一創(chuàng)新改變生活二創(chuàng)新永無(wú)止境 我國(guó)為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 2014年12月18日，蛟龍?zhí)柺状胃坝《妊笙聺摚瑢?shí)現(xiàn)了深海探測(cè)夢(mèng)。中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得20。