傳染病及其預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 傳染病及其預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì) 濟(jì)南版 （一）課標(biāo)要求 1知識(shí)與技能 舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施； 列舉常見(jiàn)的細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病和寄生蟲(chóng)??； 說(shuō)出艾滋病的病原。

2、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 傳染病及其預(yù)防 教學(xué)設(shè)計(jì) 濟(jì)南版 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 （一）教師活動(dòng)：設(shè)置情境，巧妙導(dǎo)入 1. 多媒體展示“健康地生活”題圖，字幕展示：人的生命只有一次，健康和長(zhǎng)壽是我們每個(gè)人的。

3、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 8.1.1 傳染病及其預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 一、 教材分析 （一） 教材的地位和作用: 本節(jié)課內(nèi)容是新人教版八年級(jí)下冊(cè)第八單元健康地生活的第一節(jié)傳染病及其預(yù)防.本節(jié)內(nèi)容是為了讓。

4、傳染病及其預(yù)防 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué) 科 生物 年 級(jí) 八年級(jí) 授課教師 時(shí) 間 4 2 課 題 傳染病及其預(yù)防 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 1 重難點(diǎn) 利用生活中的事例引導(dǎo)學(xué)生分析 理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防措施 課 標(biāo) 要 求 知識(shí)與技能 舉例。

5、第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：(1)舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑、預(yù)防措施。 (2)列舉常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。(3)說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。2、能力目標(biāo)：(1)觀察圖片,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.(2)資料分析及調(diào)查活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)。

6、第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防課題第八單元 第一章 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防 課型新授 課標(biāo)要求說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施；列舉常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細(xì)菌性傳染病、病毒性傳染病。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。能力目標(biāo)：列舉常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。情感目標(biāo)：探討傳染病的危害，關(guān)注艾滋病等傳染病。重。