春夏秋冬教案面試

1、1春夏秋冬教學(xué)設(shè)計主備人：櫻桃園小學(xué) 劉曉敏教材分析：1.課文通過四幅分別表現(xiàn)春夏秋冬四個季節(jié)的某一個氣象特點的扇面畫，引出了四個季節(jié)的氣象詞語和詞串;再通過一幅春天大地的圖畫，引出了圖中的事物詞語，以及表現(xiàn)春季欣欣向榮的物象詞串，給學(xué)生提。

2、課題 1、春夏秋冬 課型 新授課 設(shè)計說明 語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美?！痹谶@一理念的指導(dǎo)下，本導(dǎo)學(xué)案設(shè)計重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀文識字，認(rèn)識四季的不同特點。在識字教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動性，鼓勵學(xué)生使用多種方法識字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。 學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作字詞卡片、多媒體課件。（教師） 2.預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。

3、1春夏秋冬教學(xué)設(shè)計主備人：櫻桃園小學(xué) 劉曉敏教材分析：1.課文通過四幅分別表現(xiàn)春夏秋冬四個季節(jié)的某一個氣象特點的扇面畫，引出了四個季節(jié)的氣象詞語和詞串;再通過一幅春天大地的圖畫，引出了圖中的事物詞語，以及表現(xiàn)春季欣欣向榮的物象詞串，給學(xué)生提供了一個有趣、形象、感性的識字環(huán)境，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。2.課文是識字課文，因此更要突出“識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重。

4、大班主題教案春夏秋冬 撰寫人：___________ 日 期：___________ 大班主題教案春夏秋冬 教學(xué)目標(biāo)： 1、有興趣觀風(fēng)、雨、雷等自然現(xiàn)象，注意它們的不同變化。感受天氣的變化，了解天氣與人們生活的關(guān)系 2、比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換順序，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活得影響。 3、了解四季中常見樹木花草和他們的變化，樂于參加照顧樹木花草的活動，體會愛護(hù)他們的意義。。

5、1春夏秋冬教案設(shè)計設(shè)計說明這篇課文是一年級下冊的第一篇識字課文。本課以詞串識字的形式出現(xiàn)，圍繞著“四季”這個主題，勾畫出了一年不同的四季畫面。全文共有8個詞語，8個短語，分成四組，第一組、第三組，揭示了四季的代表性天氣以及四季的景物，第二組、第四組則告訴了我們這些景物的特點。課文淺顯易懂，插圖優(yōu)美，從兒童的生活出發(fā)，因此學(xué)生對于本課內(nèi)容的理解難度并不大。語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求在識字教學(xué)中。

6、識字 第一課 春夏秋冬 【教材解析】本課是識字單元的開篇，圖文結(jié)合展現(xiàn)“春、夏、秋、冬”這四季美景，全課以詞組，三字句，節(jié)湊感強，易于學(xué)生朗讀、記憶。通過精美插圖畫引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識美麗的四季，了解大自然的景物特征：青草，紅花，游魚，飛鳥，一景一物結(jié)合層層學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出大自然之美，表達(dá)了熱愛大自然的思想感情。。

7、大班主題活動教案 春夏秋冬 1 多變的天氣 2 雨從哪里來 3 魔法奶奶的電話 4 讓世界變得更美麗 5 山 6 收集雨水 7 四季小路 8 它到哪里去了 9 臺風(fēng)警報 10 微笑的花朵 11 我家門前的蘋果樹 12 小雪花 13 云彩和風(fēng) 多變的天氣 活動目標(biāo) 1 交流各自的記錄 了解云和天氣的變化 2 學(xué)習(xí)根據(jù)觀察記錄表上的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計 積累有關(guān)的經(jīng)驗 活動準(zhǔn)備 1 幼兒分組為期一個月的觀察。

8、大班主題活動教案春夏秋冬教案附教學(xué)反思大班主題活動教案春夏秋冬教案附教學(xué)反思 本文檔僅供參考用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流 春夏秋冬教案附教學(xué)反思 大班主題活動春夏秋冬教案附教學(xué)反思 主要包含了主題說明，主題目標(biāo)，主題反思等內(nèi)容。

9、人教版小學(xué)語文第二冊春夏秋冬教案下載 部編新版人教版小學(xué)語文第二冊識字一春夏秋冬 教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思授課老師 于婷婷教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):1、認(rèn)識春夏秋冬;四個季節(jié)。2、學(xué)會正確書寫秋、冬、風(fēng)、吹、到、香;6個生字。3、借助拼音，能夠流利的朗讀課文。過程與方法目標(biāo)：整堂課將在使用韜圖動漫軟件的基礎(chǔ)上，加上教師的講解示范以及學(xué)生的練習(xí)，參與活動等方式。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤動腦、多動手、互。

10、幼兒園大班下學(xué)期音樂教案 春夏秋冬伴 我成長 活動名稱 春夏秋冬伴我成長 歌曲 活動要求 1 初步體驗一年中四季顯著的特點 知道自己在四季中逐漸長 大 2 感受歌曲旋律的變化 歡快與抒情 有跟唱歌曲的愿望 活動準(zhǔn)備 幼兒小時候的照片 磁帶等 活動過程 一 復(fù)習(xí)歌曲 我怎樣才能長大 1 一個人在爸爸媽媽的關(guān)愛下 不怕困難 努力學(xué)習(xí) 走過春 夏秋冬 就會漸漸長大 重點引導(dǎo) 用哼鳴的方法 有表情地朗誦歌。

11、小學(xué)一年級下冊語文春夏秋冬教案【二】 這篇課文是一年級下冊的第一篇識字課文。本課以詞串識字的形式出現(xiàn)，圍繞著“四季”這個主題，勾畫出了一年不同的四季畫面。全文共有8個詞語，8個短語，分成四組，第一組、第三組，揭示了四季的代表性天氣以及四季的景物，第二組、第四組則告訴了我們這些景物的特點。課文淺顯易懂，插圖優(yōu)美，從兒童的生活出發(fā)，因此學(xué)生對于本課內(nèi)容的理解難度并不大。語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求在識字教。

12、春夏秋冬教學(xué)設(shè)計之一教學(xué)目標(biāo)：1通過看圖熟字比較等方法，認(rèn)識霜吹等8個生字和雨字頭雙耳旁2個偏旁；會寫春風(fēng)等7個字和橫斜鉤1個筆畫。2通過朗讀看圖和動作演示等方法了解詞和短語的意思，了解四季景物特點，體會四季的美好。教學(xué)重點：借助形聲字特點。

13、春夏秋冬教學(xué)設(shè)計之一教學(xué)目標(biāo)：1通過看圖熟字比較等方法，認(rèn)識霜吹等8個生字和雨字頭雙耳旁2個偏旁；會寫春風(fēng)等7個字和橫斜鉤1個筆畫。2通過朗讀看圖和動作演示等方法了解詞和短語的意思，了解四季景物特點，體會四季的美好。教學(xué)重點：借助形聲字特點。

14、春夏秋冬教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過看圖、熟字比較等方法，認(rèn)識“霜、吹”等8個生字和雨字頭、雙耳旁2個偏旁；會寫“春、風(fēng)”等7個字和橫斜鉤1個筆畫。 2、通過朗讀、看圖和動作演示等方法了解詞和短語的意思，了解四季景物特點，體會四季的美好。 教學(xué)重點：借助形聲字特點以及熟字比較的方法識記8個生字；借助插圖和動作演示理解詞義。 教學(xué)難點：了解四季景物特點，體會四季的美好。 教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片、課。

15、幼兒教育：________ 人教版一年級下冊語文識字1春夏秋冬教案 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 15 頁 人教版一年級下冊語文識字1春夏秋冬教案 人教版一年級下冊語文識字1春夏秋冬教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過看圖、熟字比較等方法，認(rèn)。

16、0 識字1春夏秋冬 教學(xué)目標(biāo) 1 正確認(rèn)讀本課 霜 吹 落 等8個生字 會寫田字格里的 春 風(fēng) 冬 等7個生字 2 學(xué)生自主識字 養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣 初步了解四個季節(jié)的自然現(xiàn)象 3 培養(yǎng)學(xué)生能夠與伙伴學(xué)習(xí) 合作的能力 教學(xué)重點。