大雨和小雨

1、大雨和小雨,聽(tīng)一聽(tīng):,一、你們聽(tīng)到了三種什么樣的聲音？ 二、你能用象聲詞或者是動(dòng)作進(jìn)行模仿嗎？,雨滴的聲音 大雨的聲音 小雨的聲音,滴答 叮咚,嘩啦啦,淅瀝瀝,歌 曲大雨和小雨,5,歌曲給你怎樣的感受？,A.快樂(lè) 活潑,B.激昂 熱烈,C.輕柔 悲傷,常用力度記號(hào),p,弱,mp,中弱,f,強(qiáng),mf,中強(qiáng),再,見(jiàn),同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全。

2、幼兒教育：________小班下學(xué)期音樂(lè)教案反思大雨和小雨教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班下學(xué)期音樂(lè)教案反思大雨和小雨活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟悉歌曲，能用強(qiáng)弱不同的力度演唱。2、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作、樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。3、積極參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：小朋友們，今天天氣真好呀，讓我們一起邊聽(tīng)音樂(lè)邊散步吧!幼兒隨音樂(lè)入室。(播放雷聲)快下雨了，小朋友們，我們快進(jìn)屋找個(gè)小椅子坐下吧。1、小朋友們都見(jiàn)過(guò)下雨嗎?大雨是什么樣子。

3、幼兒教育：________大班上學(xué)期音樂(lè)教案大魚和小魚教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班上學(xué)期音樂(lè)教案大魚和小魚教學(xué)目的與要求：1.傾聽(tīng)音樂(lè)，分辨樂(lè)曲的AB結(jié)構(gòu)。2.根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解。3.能協(xié)調(diào)的和同伴分配角色，體驗(yàn)和同伴一起玩游戲的快樂(lè)。4.知道在離開(kāi)座位進(jìn)行游戲的時(shí)候控制自己的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：分辨樂(lè)曲的AB結(jié)構(gòu)，能跟隨音樂(lè)做律動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴一架，配套教。

4、幼兒教育：________小班音樂(lè)活動(dòng)大雨和小雨活動(dòng)反思教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班音樂(lè)活動(dòng)大雨和小雨活動(dòng)反思一、活動(dòng)設(shè)計(jì)我設(shè)計(jì)這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)大雨和小雨的目標(biāo)是：1、能用強(qiáng)烈不同的力度演唱大雨和小雨;2、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨;3、積極參與音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。從這三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來(lái)看，我分析出幾個(gè)問(wèn)題：1、教師在清唱過(guò)程中有意識(shí)的用強(qiáng)弱不同的力度唱歌曲，但當(dāng)提問(wèn)：歌曲中大雨和小雨的聲音有什么不同，幼兒的回答都沒(méi)。

5、幼兒教育：________幼兒園小班音樂(lè)教案評(píng)析大雨和小雨教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園小班音樂(lè)教案評(píng)析大雨和小雨活動(dòng)目標(biāo)：1、聽(tīng)辨和感受樂(lè)曲，嘗試用多種方法表現(xiàn)大雨和小雨。2、樂(lè)意在集體面前用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。重點(diǎn)：感受兩段樂(lè)曲節(jié)奏、輕響、快慢的不同難點(diǎn)：在聽(tīng)辨樂(lè)曲的基礎(chǔ)上嘗試跟著樂(lè)曲變換自制小樂(lè)器?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、裝有米粒和豆豆的罐子。2、大雨和小雨的頭飾、音樂(lè)、大雨小雨?；顒?dòng)過(guò)程：一、小雨點(diǎn)們上場(chǎng)感受下雨打雷情境，用肢體。

6、幼兒教育：________幼兒小班數(shù)學(xué)教案大魚和小魚教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒小班數(shù)學(xué)教案大魚和小魚活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察比較區(qū)別物體大小、長(zhǎng)短的不同，并能按大小、長(zhǎng)短給4個(gè)物體排列順序。2、有一定的觀察、比較能力。3、愿意嘗試不同的排序方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒接觸過(guò)3以內(nèi)的大小比較。物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：四條大小不同的魚。學(xué)具：剪下幼兒用書(P13、14)大小排序卡片，幼兒人手一套;長(zhǎng)短不同的紙條若干，排序圖。幼兒用書(P7)，人手一支筆。活。

7、幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng) 大雨和小雨 活動(dòng)反思 一 活動(dòng)設(shè)計(jì) 我設(shè)計(jì)這個(gè)音樂(lè)活動(dòng) 大雨和小雨 的目標(biāo)是 1 能用強(qiáng)烈不同的力度演唱 大雨和小雨 2 大膽嘗試用聲音 動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨 3 積極參與音樂(lè)活動(dòng) 激發(fā)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)。

8、2019 2020年四年級(jí)上冊(cè)第5課 大雨和小雨 教案1 教學(xué)內(nèi)容 1 尋找生活中的聲音 2 學(xué)唱 大雨和小雨 3 聽(tīng)聽(tīng)自己創(chuàng)造的聲音 教學(xué)目標(biāo) 1 能尋找并模仿生活中的聲音 2 能創(chuàng)造幾種聲音 3 學(xué)唱歌曲 大雨和小雨 教學(xué)要求 1 感。

9、2019年 春 一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第一單元 大雨和小雨 教案 蘇少版 活動(dòng)目標(biāo) 1 能夠根據(jù)歌曲 大雨和小雨 的旋律演奏相應(yīng)的打擊樂(lè)器 2 能用自己喜歡的方式 如 動(dòng)作 聲音 樂(lè)器等 表現(xiàn)大雨和小雨的不同 3 能根據(jù)大雨和小雨的。

10、2019年 秋 四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5課 大雨和小雨 教案 湘藝版 活動(dòng)目標(biāo) 1 能夠根據(jù)歌曲 大雨和小雨 的旋律演奏相應(yīng)的打擊樂(lè)器 2 能用自己喜歡的方式 如 動(dòng)作 聲音 樂(lè)器等 表現(xiàn)大雨和小雨的不同 3 能根據(jù)大雨和小雨的不同。

11、2019 2020年四年級(jí)上冊(cè)第5課 大雨和小雨 教案2 教材分析 音樂(lè) 大雨小雨 旋律流暢 節(jié)奏簡(jiǎn)單 富有兒童特點(diǎn) 歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音 音樂(lè)形象鮮明 富有童趣 教學(xué)目標(biāo) 1 感受歌曲旋律及節(jié)奏 理解歌詞內(nèi)。

12、2019年 春 一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2單元 點(diǎn)線色 你 我他 第7課 大魚和小魚 教案 嶺南版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 展開(kāi)想象的翅膀 用自己喜歡的方法表現(xiàn)大魚和小魚的美 2 過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)生觀察 了解魚的造型特點(diǎn) 仔細(xì)品味。