第15課短文兩篇之不求甚解教案

1、短文兩篇之 不求甚解章節(jié)（課題）名稱短文兩篇之 不求甚解學(xué)時總課時教學(xué)目標(biāo)知識技能掌握本文的主要觀點，采用的論證方法。過程方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀梳理能力及邏輯思維能力。情感態(tài)度與價值觀認(rèn)識讀書的益處；養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；學(xué)生特征分析項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點掌握本文的主要觀點，采用。

2、短文兩篇,論讀書 培 根 不求甚解 馬南邨,好 讀 書 不 求 甚 解每有會意 便欣然忘食,不求甚解,馬南邨,馬南邨（19121966）原名鄧拓 、鄧子建、鄧云特。筆名馬南邨、于遂安、卜無忌等。福建福州人。 1961年在北京晚報副刊上以馬南邨筆名開辟“燕山夜話”雜文專欄。又與吳晗、廖沫沙以“吳南星”筆名在前線雜志上開設(shè)三家村札記雜文專欄，因面對現(xiàn)實而產(chǎn)生很大影響。他的作品涉獵很廣，雜文獨樹。

3、短文兩篇 論讀書 培根 不求甚解 馬南邨 好讀書不求甚解每有會意便欣然忘食 不求甚解 馬南邨 馬南邨 1912 1966 原名鄧拓 鄧子建 鄧云特 筆名馬南邨 于遂安 卜無忌等 福建福州人 1961年在 北京晚報 副刊上以馬南邨筆名開辟 燕山夜話 雜文專欄 又與吳晗 廖沫沙以 吳南星 筆名在 前線 雜志上開設(shè) 三家村札記 雜文專欄 因面對現(xiàn)實而產(chǎn)生很大影響 他的作品涉獵很廣 雜文獨樹一幟 有針砭。

4、關(guān)于讀書方面的名言警句 腹有詩書氣自華 好 h o 讀書時不好 h o 讀書 好 h o 讀書時不好 h o 讀書 書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟 讀書破萬卷 下筆如有神 讀萬卷書 行萬里路 書籍是人類知識的總結(jié) 書籍是全世界的營養(yǎng)品 英 莎士比亞 短文兩篇 談讀書 培根 不求甚解 馬南邨 培根 1561 1626 英國哲學(xué)家 作家 出身官僚家庭 劍橋大學(xué)畢業(yè) 后又學(xué)習(xí)法律 1618年任大理院院長。

5、短文兩篇之 談讀書章節(jié)（課題）名稱短文兩篇之 談讀書學(xué)時總課時教學(xué)目標(biāo)知識技能積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。過程方法學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生明白，求知的途徑是通過讀書和實踐，并只有具備創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，才能成為社會有用人才。學(xué)生特征分析項目內(nèi)容解決措施。