第1專(zhuān)題

1、2019-2020年高考?xì)v史二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 第1專(zhuān)題 世界民主政治的形成與發(fā)展教案 考點(diǎn)1中國(guó)古代啟蒙民主思想的產(chǎn)生 一、原因 1、政治上，封建專(zhuān)制統(tǒng)治漸趨衰落。 2、經(jīng)濟(jì)上，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽。 3、思想上，理學(xué)。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文 第1專(zhuān)題 祖國(guó)土單元綜合測(cè)試 蘇教版必修3 一、基礎(chǔ)題（24分，每小題4分） 1 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有的誤的一組是（ ） A骸(hi )骨 生機(jī)盎(ng)然 萬(wàn)卉(hu)爭(zhēng)榮 峨冠(gun)博帶 B紕。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 第1專(zhuān)題 科學(xué)之光單元測(cè)試 蘇教版必修5 一、選擇題（每小題3分，共18分） 1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是（ ） A豆豉(g) 埋怨(mn) 鐵砧（zhn） 敷衍了事(f) B。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文 第1專(zhuān)題 珍愛(ài)生命單元綜合測(cè)試 蘇教版必修2 一、詞語(yǔ)注音 奢侈（ ） 祈禱（ ） 虔誠(chéng)（ ） 勉強(qiáng)（ ） 毋寧（ ） 亙古不變（ ） 宿命（ ） 坍圮（ ） 熨帖（ ） 荒僻（ ） 猝。

5、欣賞 海濱之歌 清晨我獨(dú)自一人在這海邊彷徨心中不禁回想起那往日的時(shí)光啊看那陣陣清風(fēng)吹動(dòng)著白云啊波濤拍打海巖貝殼閃銀光黃昏我獨(dú)自一人在這海邊徘徊故人難忘的身影涌現(xiàn)在我心上啊起伏的波濤翻滾的浪花啊清淡的月色。

6、丁香花你說(shuō)你最?lèi)?ài)丁香花因?yàn)槟愕拿志褪撬嗝磻n(yōu)郁的花 多愁善感的人啊 當(dāng)花兒枯萎的時(shí)候 當(dāng)畫(huà)面定格的時(shí)候 多么嬌嫩的花 卻躲不過(guò)風(fēng)吹雨打 飄啊搖啊的一生 多少美麗編織的夢(mèng)啊就這樣匆匆你走啦 留給我一生牽掛那墳。

7、毛澤東 1893 1976 政治家 革命家 詩(shī)人 他的詩(shī)詞是一部中國(guó)革命的英雄史詩(shī) 沁園春長(zhǎng)沙 一九二五年 寫(xiě)作背景 這首詞寫(xiě)于1925年 是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的前一年 當(dāng)時(shí)中國(guó)階級(jí)斗爭(zhēng)異常激烈 震驚中外的 五卅運(yùn)動(dòng) 和省港大罷工已。

8、致橡樹(shù) 舒婷 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)通讀和品味 理解詩(shī)的主題 理解詩(shī)中意象的意義 以及詩(shī)人的愛(ài)情觀3 初步懂得賞析詩(shī)的一般方法并體會(huì)其特點(diǎn) 作者簡(jiǎn)介 舒婷 舒婷 原名龔佩瑜 1952年出生于福建石碼鎮(zhèn) 1969年下鄉(xiāng)插隊(duì) 1972年返。

9、作者簡(jiǎn)介 海子 沉湎于心靈孤獨(dú)之旅的詩(shī)人 理想主義 在農(nóng)村長(zhǎng)大 1979年15歲時(shí)考入北京大學(xué)法律系 1989年3月26日在山海關(guān)臥軌自殺 在詩(shī)人短暫的生命里 他保持了一顆圣潔的心 他曾長(zhǎng)期不被世人理解 但他是中國(guó)70年代新。

10、面朝大海春暖花開(kāi)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)初步鑒賞詩(shī)歌的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生自讀詩(shī)歌的能力，讓學(xué)生在鑒賞詩(shī)歌的過(guò)程中體會(huì)和理解詩(shī)歌所表現(xiàn)的情感世界。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)詩(shī)歌的情感基調(diào)有感情地朗讀詩(shī)歌。4、讓學(xué)生正確面對(duì)生活中的困難和挫折，讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，做一個(gè)熱愛(ài)生活，積極向上的人。二、教學(xué)過(guò)程：1、初讀詩(shī)歌，讓學(xué)生自讀詩(shī)歌，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己讀本首詩(shī)歌的最初體驗(yàn)。（1。

11、致橡樹(shù)教學(xué)目標(biāo)1.了解朦朧詩(shī)的特點(diǎn)和它產(chǎn)生的社會(huì)時(shí)代背景。2.培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌的閱讀、鑒賞能力。3.領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的愛(ài)情觀，重識(shí)自己的愛(ài)情理想。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)悟詩(shī)人的愛(ài)情觀木棉與橡樹(shù)之間平等、獨(dú)立、禍福與共的愛(ài)情。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用意象分析、鑒賞詩(shī)歌的方法。教學(xué)方法朗讀感悟法提問(wèn)法討論法課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)工具多媒體教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入在文學(xué)。

12、六月，我們看海去教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：組織學(xué)生“理解”和“朗誦”作品，在理解和感受的基礎(chǔ)之上朗誦，在朗誦揣摩的過(guò)程中加深理解、感受。 2.技能目標(biāo)：體會(huì)本詩(shī)的音樂(lè)性；理解本詩(shī)語(yǔ)言上組合巧妙的特點(diǎn)。 3.情感目標(biāo)：組織學(xué)生“理解”和“朗誦”作品，使學(xué)生準(zhǔn)確地把握作品的內(nèi)容、作品的思想、內(nèi)涵、感情傾向。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)的重點(diǎn)是意義的構(gòu)建和呈現(xiàn)，就是要通過(guò)一定的策略和方法。

13、沁園春.長(zhǎng)沙 教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：反復(fù)吟讀，學(xué)習(xí)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。2.能力目標(biāo)：展開(kāi)聯(lián)想和想象，欣賞作品絢麗而壯美的藝術(shù)形象，體會(huì)宏闊的深秋意 境，提高想象和聯(lián)想的能力。3.情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)毛澤東同志以天下為己任的革命使命感和遠(yuǎn)大抱負(fù)。教學(xué)重點(diǎn)：1、 通過(guò)品味意象，感悟詞中闊大的意境。 2、 領(lǐng)會(huì)詩(shī)人主宰大地沉浮的寬廣胸襟和革命氣概。教學(xué)難點(diǎn)：把握。

14、雨巷 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)意象把握意境。 2.體會(huì)“丁香姑娘”的象征義。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)象征的用法。 2.體會(huì)本文的象征意義。 教學(xué)過(guò)程 一、 新課導(dǎo)入 20歲的詩(shī)人食指面對(duì)突如其來(lái)的文化大革命的社會(huì)現(xiàn)實(shí)痛苦、矛盾、糾結(jié)，成就了他的成名作相信未來(lái)。 時(shí)光倒退42年，22歲的戴望舒面對(duì)國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)公開(kāi)化，白熱化的動(dòng)亂時(shí)局憂(yōu)傷、惆悵、彷徨、痛苦，其中不乏朦朧的希望。

15、相信未來(lái) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)通過(guò)意象賞析詩(shī)歌的方式。 2、學(xué)習(xí)食指在困境中堅(jiān)守信念、不畏艱難的頑強(qiáng)意志。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)通過(guò)意象賞析詩(shī)歌的方式。 三、教學(xué)工具： 多媒體 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 這午后的陽(yáng)光：溫暖、燦爛： 這午后的校園：安詳、寧?kù)o！ 你們花一般的青春生活在夢(mèng)一般的歲月里，你們可曾知道39年前，與你們一般在做著夢(mèng)的年輕人，他們?cè)诒疾ㄐ┦裁矗?讓我們走進(jìn)那段歷史 二、背景。