歌曲十個小印第安人教學(xué)設(shè)計2

1、歡迎進(jìn)入音樂課堂 課題 十個小印第安人 Page 3 印第安人 印第安人是對除愛斯基摩人外的所有美洲原住民的總稱 美洲土著居民中的絕大多數(shù)為印第安人 分布于南北美洲各國 傳統(tǒng)將其劃歸蒙古人種美洲支系 印第安人所說的語言一般總稱為印第安語 或者稱為美洲原住民語言 印第安人的族群及其語言的系屬情況均十分復(fù)雜 至今沒有公認(rèn)的分類 Page 4 印第安人在外形上更是具有亞洲蒙古利亞人的特征 頭發(fā)硬而直。

2、歡迎進(jìn)入音樂課堂 十個小印第安人 美國兒歌 相冊 印第安人是一個很古老的族群 他們生活在美洲 有很多古老的傳說 十分的神秘 今天老師就帶大家一起去認(rèn)識一下他們 先請大家來看看他們與眾不同的服裝打扮 音樂 印第安人不單有著自己獨特的外貌 他們的音樂也很有特色 下面我們就一起聽聽他們的一首很有名的兒歌 十個小印第安人 好聽嗎 今節(jié)課我們就一起來學(xué)唱這首歌曲 歌譜 我們先來一邊看歌譜 一邊聽唱 很那個同。

3、歡迎進(jìn)入音樂課堂 十個小印第安人 柯爾文手勢圖 試一試 跟鋼琴唱歌譜 我能行 我能用口風(fēng)琴吹奏全曲1 我吹奏你來跟2 我們交替合作3 齊奏我能自己加入歌詞演唱1 邊唱邊做手語2 間奏加拍手腳伴奏 大家一起來演唱 跟我。

4、歌曲 十個小印第安人 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)和鞏固“do,mi,so三個音的手號與相對音高概念。 能背唱歌曲十個小印第安人。 能用第17頁的伴奏型為歌曲做簡易伴奏，并隨音樂做唱游活動。 2學(xué)情分析 一年級學(xué)。

5、十個小印第安人,美國兒歌,相冊,印第安人是一個很古老的族群，他們生活在美洲，有很多古老的傳說。十分的神秘，今天老師就帶大家一起去認(rèn)識一下他們。先請大家來看看他們與眾不同的服裝打扮。,音樂,印第安人不單有著自己獨特的外貌，他們的音樂也很有特色。下面我們就一起聽聽他們的一首很有名的兒歌。十個小印第安人。好聽嗎？今節(jié)課我們就一起來學(xué)唱這首歌曲。,歌譜,我們先來一邊看歌譜，一邊聽唱。很那個同學(xué)最快的學(xué)會。

6、十個小印第安人 美國兒歌 相冊 印第安人是一個很古老的族群 他們生活在美洲 有很多古老的傳說 十分的神秘 今天老師就帶大家一起去認(rèn)識一下他們 先請大家來看看他們與眾不同的服裝打扮 音樂 印第安人不單有著自己獨特。

7、課題 十個小印第安人 Page 2 印第安人 印第安人是對除愛斯基摩人外的所有美洲原住民的總稱 美洲土著居民中的絕大多數(shù)為印第安人 分布于南北美洲各國 傳統(tǒng)將其劃歸蒙古人種美洲支系 印第安人所說的語言一般總稱為印第安語 或者稱為美洲原住民語言 印第安人的族群及其語言的系屬情況均十分復(fù)雜 至今沒有公認(rèn)的分類 Page 3 印第安人在外形上更是具有亞洲蒙古利亞人的特征 頭發(fā)硬而直 汗毛較細(xì)弱 顴骨突出。

8、課題：十個小印第安人,Page 2,印第安人:印第安人是對除愛斯基摩人外的所有美洲原住民的總稱。美洲土著居民中的絕大多數(shù)為印第安人，分布于南北美洲各國，傳統(tǒng)將其劃歸蒙古人種美洲支系。印第安人所說的語言一般總稱為印第安語，或者稱為美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的系屬情況均十分復(fù)雜，至今沒有公認(rèn)的分類。,Page 3,印第安人在外形上更是具有亞洲蒙古利亞人的特征：頭發(fā)硬而直，汗毛較細(xì)弱，顴骨。

9、十個小印第安人,感受音樂氣氛,Page 5,四、了解印第安人的民俗和文化特點,印第安人:印第安人是對除愛斯基摩人外的所有美洲原住民的總稱。美洲土著居民中的絕大多數(shù)為印第安人，分布于南北美洲各國，傳統(tǒng)將其劃歸蒙古人種美洲支系。印第安人所說的語言一般總稱為印第安語， 或者稱為美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的系屬情況均十分復(fù)雜，至今沒有公認(rèn)的分類。印第安人在外形上更是具有亞洲蒙古利亞人的特征。

10、十個小印第安人 感受音樂氣氛 Page 5 四 了解印第安人的民俗和文化特點 印第安人 印第安人是對除愛斯基摩人外的所有美洲原住民的總稱 美洲土著居民中的絕大多數(shù)為印第安人 分布于南北美洲各國 傳統(tǒng)將其劃歸蒙古人種美洲支系 印第安人所說的語言一般總稱為印第安語 或者稱為美洲原住民語言 印第安人的族群及其語言的系屬情況均十分復(fù)雜 至今沒有公認(rèn)的分類 印第安人在外形上更是具有亞洲蒙古利亞人的特征 頭發(fā)。