河南省八年級(jí)物理下冊(cè)

1、浮力 學(xué) 科 物理 年 級(jí) 八年級(jí) 授課教師 時(shí) 間 4.16 課 題 一、浮力 計(jì)劃學(xué)時(shí) 1 重 點(diǎn) 決定浮力的大小的因素 課 標(biāo) 要 求 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)浮力。探究浮力大小與哪些因素有關(guān) 課 時(shí) 目 標(biāo) 1了解生活中的浮力； 2。

2、液體的壓強(qiáng) 學(xué) 科 物理 年 級(jí) 八 授課教師 時(shí) 間 3.29 課 題 液體的壓強(qiáng) 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 2 重難點(diǎn) 1液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。 2探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 課 標(biāo) 要 求 1.經(jīng)歷探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

3、杠桿 學(xué) 科 物理 年 級(jí) 八年級(jí) 授課教師 時(shí) 間 5 18 課 題 杠桿 計(jì)劃學(xué)時(shí) 2 重 點(diǎn) 1 了解杠桿的五要素及畫(huà)力臂 2 力臂的畫(huà)法 課 標(biāo) 要 求 物理課程標(biāo)準(zhǔn) 中關(guān)于這部分要求 能從常見(jiàn)的工具中識(shí)別出杠桿 知道杠桿的特點(diǎn)。

4、第一節(jié) 牛頓第一定律 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道牛頓第一定律 2 知道力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 3 知道什么是慣性 認(rèn)識(shí)一切物體都有慣性 會(huì)利用慣性知識(shí)解決生產(chǎn)和生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題 知能點(diǎn)1 維。

5、二力平衡 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道在平衡力的作用下 物體也能夠保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 2 會(huì)對(duì)處于平衡狀態(tài)的物體進(jìn)行受力分析 認(rèn)識(shí)平衡力的概念 并知道二力平衡的條件 3 應(yīng)用二力平衡的知識(shí)分析 解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題 重點(diǎn) 探。

6、第一節(jié) 力 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道力的概念和力的單位 2 知道力的三要素 并能用示意圖表示力 3 了解物體間力的作用是相互的 重點(diǎn) 力的概念 力的三要素 用示意圖表示力 難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)物體問(wèn)力的作用是相互的 并解釋相關(guān)現(xiàn)象 課前。

7、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 學(xué) 科 物理 年 級(jí) 八年級(jí) 解析者 時(shí) 間 4 9 課 題 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 1 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 難點(diǎn) 機(jī)翼升力產(chǎn)生的原因 教學(xué)目標(biāo) 知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 了。

8、彈力 學(xué) 科 物理 年 級(jí) 八 解析者 時(shí) 間 3 3 課 題 彈力 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 1 教學(xué)重點(diǎn) 1 認(rèn)識(shí)彈力產(chǎn)生的條件 2 探究彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理 3 學(xué)習(xí)正確使用彈簧測(cè)力計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu) 2 掌握。

9、摩擦力 教案 課 題 8 3摩擦力 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道摩擦力是如何產(chǎn)生的 2 通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)摩擦力的大小跟什么因素有關(guān) 3 知道摩擦的利與弊 4 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn) 感知摩擦力的存在 5 通過(guò)實(shí)驗(yàn) 探究。

10、第三節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能 要點(diǎn)清單 1 物體能夠做功我們就說(shuō)物體具有能 這里需要說(shuō)明的是 能夠做功 并不表明物體 正在做功 能夠做功 說(shuō)明物體具有做功本領(lǐng) 這時(shí)物體可能在做功可能沒(méi)有做功 做功后的物體是否具有能還要看物。

11、第四節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 要點(diǎn)清單 1 動(dòng)能是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能量 勢(shì)能是存儲(chǔ)著的能量 動(dòng)能與勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能 動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化 物體的動(dòng)能與勢(shì)能是如何轉(zhuǎn)化的 主要看物體運(yùn)動(dòng)的速度 高度 彈性形變是怎樣改變。

12、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 學(xué) 科 物理 年 級(jí) 八 設(shè)計(jì)者 時(shí) 間 4 12 課 題 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 計(jì)劃學(xué)時(shí) 重 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 難點(diǎn) 機(jī)翼升力產(chǎn)生的原因 課 標(biāo) 要 求 知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 了解飛機(jī)。

13、物體做功 要點(diǎn)清單 1 力學(xué)中的功 力學(xué)中的功包括兩個(gè)因素 一是作用在物體上的力 二是物體在力的方向上移動(dòng)的距離 這兩個(gè)因素缺一不可 值得一提的是 下列幾種情況物體不做功 勞而無(wú)功 有力作用在物體上 物體在力的方。

14、功率 課 題 功率 課時(shí)安排 共 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)注課程標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)碼 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道功率的概念和功率 是表示做功快慢的物理量 2 結(jié)合實(shí)例理解功率的概念并用P W t進(jìn)行解題 3 正確理解公式P Fv的意義 并能用其解決相關(guān)問(wèn)。

15、物體的浮沉條件及應(yīng)用 學(xué) 科 物理 年 級(jí) 八 解析者 時(shí) 間 4 15 課 題 三 物體的浮沉條件及應(yīng)用 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 2 教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)二力平衡條件和力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系描述物體的浮沉條件 并能運(yùn)用它說(shuō)明生產(chǎn) 生活中的一些現(xiàn)象 教。

16、機(jī)械效率的測(cè)量與計(jì)算 要點(diǎn)清單 1 滑輪組的機(jī)械效率 對(duì)于滑輪組來(lái)說(shuō) 滑輪組提取重物做有用功W有 Gh 動(dòng)力對(duì)滑輪組所做的功為總功W總 Fs 滑輪組克服動(dòng)滑輪重所做的功為額外功W動(dòng) Gh 滑輪組克服繩間 軸間摩擦也要做額外。

17、壓強(qiáng) 學(xué) 科 物理 年 級(jí) 八年級(jí) 解析者 時(shí) 間 3 11 課 題 壓強(qiáng) 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 1 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 理解壓強(qiáng)概念 教學(xué)難點(diǎn) 壓強(qiáng)概念的理解 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能 1 通過(guò)探究實(shí)驗(yàn) 知道壓力的作用效果與哪些因素有關(guān) 2 理。

18、阿基米德原理 學(xué) 科 物理 年 級(jí) 八年級(jí) 解析者 時(shí) 間 4 12 課 題 阿基米德原理 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 1 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程 概括 歸納出阿基米德原理 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生經(jīng)歷。

19、壓強(qiáng) 學(xué) 科 物理 年 級(jí) 八 授課教師 時(shí) 間 3 26 課 題 壓強(qiáng) 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 1 重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 理解壓強(qiáng)概念 教學(xué)難點(diǎn) 比值定義法定義壓強(qiáng) 課 標(biāo) 要 求 1 能通過(guò)實(shí)驗(yàn) 探究壓力作用的效果跟壓力的大小和受力面積的關(guān)系 2。