化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課件2

1、課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 二 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 1 化學(xué)性質(zhì) 通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì) 如 能與什么物質(zhì)反應(yīng) 可燃性 穩(wěn)定性 毒性 氧化性 酸堿性等 2 物理性質(zhì) 不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì) 如 顏色 狀態(tài) 氣味 水溶性 密度 硬度 熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 導(dǎo)電性 導(dǎo)熱性 延展性 揮發(fā)性等 4 在通常狀況下 氮?dú)馐菦]有顏色 沒有氣味的氣體 比空氣稍輕 氮?dú)庠? 01 105Pa 195 。

2、1 認(rèn)識實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑 能完成簡單的探究實(shí)驗(yàn) 并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告2 學(xué)習(xí)對化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析的方法 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中值得探究的問題和解決問題的能力 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 提出問題 我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同 進(jìn)行猜想 A 兩者的二氧化碳含量不同B 兩者的氧氣含量不同C 兩者的水蒸氣含量不同D 步驟1用排水法收集人體呼出的氣體 步驟2取兩個集氣瓶 其中為空氣 向一瓶空。

3、第一單元課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 2 走進(jìn)化學(xué)世界 8 活動與探究實(shí)驗(yàn)2 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 探究準(zhǔn)備 閱讀有關(guān)資料 了解呼吸的作用一 提出問題 我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同 二 做出猜想與假設(shè) 根據(jù)已有知識或查找資料學(xué)到的知識作出猜想與假設(shè) 并經(jīng)過討論 思考作出初步的論證A 兩者的二氧化碳含量不同B 兩者的氧氣含量不同C 兩者的水蒸氣含量不同D 9 步驟2 兩種。

4、化學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)化學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究呼吸氣體成分探究呼吸氣體成分探究蠟燭燃燒探究蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)報(bào)告示例實(shí)驗(yàn)報(bào)告示例以史引入以史引入體驗(yàn)探究體驗(yàn)探究體驗(yàn)探究體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)主要內(nèi)容是。

5、 對人體吸入的空氣和呼出對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的氣體的探究化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)活動與探究實(shí)驗(yàn)活動與探究實(shí)驗(yàn)2對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究探究準(zhǔn)備：探究準(zhǔn)。