教材分析

1、2019-2020年七年級語文上冊 教材分析 人教新課標版 本冊重點提示：本冊教材針對剛從小學升入初中的學生（這是人生一個重要轉(zhuǎn)折點），要充分利用他們的年齡特征和心理特征，把握好本冊語文的教學重點：引發(fā)興趣，關(guān)注。

2、2019-2020年八年級語文上冊 教材分析 人教新課標版 八年級（上）語文單元、課文總體目標（一） 初二承上啟下，繼續(xù)積累語文知識和詞語，培養(yǎng)學生的閱讀分析能力和寫作能力，提高寫作表達技巧，培養(yǎng)文體感。重點是學。

3、2019-2020年八年級政治 教材分析 北師大版 和諧教學法的創(chuàng)立者王敏勤教授說過：“鉆研教材和把握教材是教師永遠的基本功”。只有把握好教材，教師在教學中才能游刃有余。下面我就從以下11個方面談?wù)勛约簩Ρ睅煷蟀姘恕?/p>

4、2019-2020年七年級政治 教材分析 北師大版 和諧教學法的創(chuàng)立者王敏勤教授說過：“鉆研教材和把握教材是教師永遠的基本功”。只有把握好教材，教師在教學中才能游刃有余。下面我從九個方面談?wù)勛约簩Ρ睅煷蟀嫫吣昙壦肌?/p>

5、2019-2020年八年級英語上冊 教材分析 牛津譯林版 一、 指導(dǎo)思想 認真領(lǐng)會與落實課標精神與要求；研究教材, 明確并理解教學內(nèi)容和教學目標。根據(jù)英語教學規(guī)律和學生的認知水平,運用先進的教學策略和多樣化的評價方式。

6、2019-2020年八年級政治下冊 教材分析 魯教版 【知識梳理】 本單元包括第十課“我與集體共發(fā)展”和第十一課“關(guān)心社會 親近社會”兩個方面的內(nèi)容。綜合把握這兩方面的內(nèi)容要做到：一是要正確認識和處理我與集體的關(guān)系。

7、2019-2020年八年級音樂下冊 教材分析 人音版 一、教材整體感知： 本冊教材一共分六個單元，估計整體用時需18節(jié)課時，六個單元基本相互獨立，無學科體系上的必然聯(lián)系。六個單元分別涉及到了“環(huán)保”、“少數(shù)民族歌。

8、2019-2020年八年級物理新人教版電壓 教材分析 1.電壓（voltage） （1）電壓的作用 生活中的電壓： 我們對“電壓”的認識，是從生活中得到的：一節(jié)干電池提供的電壓是1.5 V，家庭照明電路的電壓是220 V，動力線路的。

9、2019-2020年八年級語文下冊 教材分析 人教新課標版 八年級（下）語文單元、課文總體目標（一） 單元 目 標 人文目標 認知目標 課 文 教 學 重 點 練 習 第一單元 通過學習名人的人生道路歷程和奮斗體會，聯(lián)系自。

10、2019-2020年九年級語文上冊 教材分析 人教新課標版 九年級（上）語文單元、課文總體目標（一） 九年級是初中的最后階段，繼續(xù)學好記敘文、說明文外，重點學好議論文，并全面復(fù)習歸納各種知識，進一步培養(yǎng)、提高語文。

11、2019-2020年九年級語文下冊 教材分析 人教新課標版 九年級（下）語文單元、課文總體目標（一） 單元 目 標 人文目標 認知目標 課 文 教 學 重 點 練 習 第一單元 學習中外愛國題材的詩歌，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國。

12、2019-2020年八年級思想品德上冊 教材分析 教科版 教學要求 1學會與父母平等溝通，正確認識父母的關(guān)愛和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。 2理解生命是父母給予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能孝。

13、2019-2020年初中英語 教材分析 人教新目標版 義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語（新目標）（以下簡稱英語（新目標）是人民教育出版社在適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程整體改革需要的趨勢下，與（美國）湯姆森學習出版集團。

14、2019-2020年八年級政治上冊 教材分析 北師大版 和諧教學法的創(chuàng)立者王敏勤教授說過：“鉆研教材和把握教材是教師永遠的基本功”。只有把握好教材，教師在教學中才能游刃有余。下面我就從以下11個方面談?wù)勛约簩Ρ睅煷蟆?/p>

15、北師大版數(shù)學五年級上冊教案 教材分析 本冊教材一共安排了11個單元 數(shù)與代數(shù) 一共安排了7個單元 包括認識負數(shù)認識小數(shù)小數(shù)加法和減法小數(shù)乘法和除法 一 小數(shù)乘法和除法 二 找規(guī)律和解決問題的策略 空間與圖形 一共。

16、鄂教版四年級語文下冊教案 教材分析 一 編寫理念 整體構(gòu)建 注重體驗 強化探究 主動發(fā)展 整體構(gòu)建 九年一貫整體設(shè)計 三維目標綜合考慮 全面提高學生的語文素養(yǎng) 注重體驗 重視語文熏陶感染作用 重視培養(yǎng)兒童的語文實。

17、人教版小學語文四年級上冊第五單元教材分析【教材分析】 本組教材以“我國的世界遺產(chǎn)”為專題，選編了精讀課文長城頤和園、略讀課文秦兵馬俑。長城一課表現(xiàn)了長城的高大堅固與雄偉壯觀。也贊美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量；頤和園描繪了北京頤和園的美麗景觀； 秦兵馬俑詳盡介紹了秦兵馬俑。篇課文都配有精美的實景或?qū)嵨飯D片，展現(xiàn)了中華文化的魅力，是引領(lǐng)學生了解中國的“世界遺。

18、四數(shù)下冊第二單元位置與方向單元備課教案 一、教學內(nèi)容 位置與方向?qū)儆凇翱臻g與圖形”里的“圖形與位置”。它的內(nèi)容是在第一學段學習基礎(chǔ)上的擴展和提高，讓學生通過解決實際問題，體會確定位置在生活中的應(yīng)用，學習根據(jù)方向和距離兩個條件確定物體和描述簡單的路線圖。通過本單元的學習，使學生初步能從方位的角度，更全面的感知、體驗周圍的事物，發(fā)展空間觀念。 “圖形與位置”在實驗教材中的編排結(jié)構(gòu)如下： 具體內(nèi)容 一。