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記承天寺

記承天寺夜游。記承天寺夜游。蘇軾北宋文學家、書畫家。記承天寺夜游 蘇軾 有關作者 朗讀課文 重點字詞 本文中心 寫作特色 問與答 蘇軾 1037 1101 字子瞻 號東坡居士 眉州眉山 今四川省眉山縣 人 北宋杰出的文學家 他文思敏捷 才華橫溢 于詩 詞 散文無所不長 他的詞 開宋。蘇軾字子瞻。

記承天寺Tag內容描述:

1、每個喧囂的白日后,我們總會期待著一輪月亮,它以如水的清涼洗去了我們心中的塵埃,讓世界回歸無限的清澈。面對明月,有人思念故鄉(xiāng):“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”;有人感嘆人生:“江畔何年初見月,江月何年初照人”;有人懷念故國:“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”。 古往今來,月亮是古代文學的重要意象之一,描寫月亮的文學作品不計其數(shù)。有月亮的晚上,蘇軾想起了什么呢?,1,記承天寺夜游,(宋)蘇軾,2,學習目標:,1、理解文章的主要內容,并熟讀成誦; 2、感受文章中描寫月色語句的精妙; 3、理解蘇軾豐富微妙的思想感情。

2、記承天寺夜游復習資料1.詞語解釋念:考慮,想到 寢:睡 但:只是 相與:共同,一起 戶:門閑人:清閑的人 空明:形容水清澈透明。蓋竹柏影也原來是。水(指月光)中藻、荇(水草,這里指竹子和柏樹的影子)交橫(交錯,縱橫。)遂至承天寺尋張懷民遂:于是。至:到2、內容理解:(1)全文以月光為線索,依據(jù)作者的行蹤,以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖,創(chuàng)設了一種清冷皎潔的意境,表達了作者曠達心境。(2)文中描寫月色的句子是庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。寫出了月色的清澈透明。

3、記承天寺夜游測試題一基礎知識及運用1.記承天寺夜游選自 ,作者是________,字子瞻,號________,是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱為“________”,都被列入“唐宋古文八大家”之中。2.填空:文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見到的,同時也抒發(fā)了自己_________的苦悶心情。描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是____________________。3.翻譯下列句子:懷民亦未寢,相與步于中庭。___________________________________________________________庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。_______________________________。

4、記承天寺夜游,蘇軾,蘇軾():北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,與父蘇洵,弟蘇轍并稱為“三蘇”,為“唐宋八大家”之一。1079年,因反對王安石被貶職,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。,承天寺,位于今湖北省黃岡市南,南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年(1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開元寺因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的“月臺”兩字。

5、記承天寺夜游全國優(yōu)秀課堂實錄1教學目標 (一)知識與能力:1.借助課文注釋、上下文語境理解課文大意。2、反復朗讀課文,品味樸素而含有深長意味的語言,體會作者的微妙心境。(二)過程與方法:利用多媒體技術,通過畫面、音樂突破重難點。(三)情感、態(tài)度與價值觀:理解作品意境,體會作者在逆境中自我排遣的的特殊心境。2學情分析 八年級學生對于文言寫景小品文剛剛接觸,從“言”的角度,學生疏通文意、積累字詞還比較重要,但從文章的中的“文美”“文人”“文化”的角度理解可能還太少。3重點難點 品味樸素而含有深長意味的語言,。

6、第一部分 古詩文閱讀,專題一 文言文閱讀 第18篇 記承天寺夜游,一、重點字詞,古今異義 (1)念無與為樂者(RJ、SJ課后習題) 古義:___________ 今義:讀出,小聲說 (2)但少閑人如吾兩人者耳(SJ課后習題) 但:古義:_____ 今義:,考慮,想到,只是,但是,表轉折關系的連詞,知識盤點,閑人:古義:__________________________________ ________________________ 今義:無事可做的人 耳:古義:___________________________________ ___________ 今義:耳朵 (3)蓋竹柏影也 古義:_________________________________________ ___________ 今義:器物。

7、八年級上冊古文精析,作品與作者,記承天寺夜游 蘇 軾,蘇軾,字子瞻,號東坡居士。北宋著名文學家、書畫 家。他的天資極高,學識淵博,詩文書畫都精通。他寫詩清新豪健,獨具風格;寫詞開創(chuàng)豪放派,對后世影響巨 大。 蘇軾的散文也寫得極好,被列為“唐宋八大家”之一。這篇課文選自蘇軾文集卷七十一(中華書局1986年版),寫得明曉清淡,舉重若輕,體現(xiàn)其恬淡、閑適的心境。,1. 古今異義,一 詞語積累,知 識 歸 納,2. 一詞多義 遂至承天寺尋張懷民:尋找。 尋病終(桃花源記):不久。 念無與為樂者/富與貴,是人之所欲也(論 語):和,同。 。

8、讀書:閉門書史叢,少有凌云志。,工作:平生五千卷,一字不救饑。,一生:“起舞弄清影,何似在人間”。,態(tài)度:人有悲歡離合,月有陰晴 圓缺,此事古難全。,你能根據(jù)以上的提示猜出他是誰嗎?,蘇軾(): 北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,與父蘇洵,弟蘇轍并稱為“三蘇” ,為“唐宋八大 家”之一。1079年,因反對王安石被貶職,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。,記承天寺夜游,宋蘇軾,承天寺,位于今湖北省黃岡市南,南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年(1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開。

9、第一部分 教材知識梳理 文言文知識梳理 八年級(上),三、記承天寺夜游,一、重點字詞句梳理 1.月色入戶,欣然起行。,(1)戶:____,門,(2)然:____________,的樣子,(3)行:_____,前往,(4)譯文:___________________________________,月光照入門內,我高興地動身出門。,2.念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。,(1)念:____,想,(2)與:____,和,(3)樂:_______,游樂,(4)遂:_____,于是,(5)譯文:_____________________________________ ________________,想到?jīng)]有和(我)游樂的人,于是到承天寺 去找張懷民。,3.相與步于中庭。,(1)于:_________,介詞,在,(。

10、2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,峽江二中 邊衛(wèi)中,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,讀書:閉門書史叢,少有凌云志。,工作:平生五千卷,一字不救饑。,古有一人,一生:“起舞弄清影,何似在人間”。,態(tài)度:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。,你能根據(jù)以上的提示猜出他是誰嗎?,2019/11/16,該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供,蘇軾(10371101) 字____,號________,____(朝代)四川眉山人,與其父_____、其弟_____,并稱“三蘇”,為“唐宋八大 家”之一。,子瞻,東坡居士,北宋,蘇。

11、記承天寺夜游,北宋蘇軾,解讀蘇軾,蘇軾(10371101),字子瞻,號東坡,我國北宋著名的散文家和詩人,出生于四川眉山。與父蘇洵、弟蘇轍合稱為“三蘇”,都是“唐宋八大家”之一。蘇軾少年承受家學,在蜀中讀書,22歲中進士,深受歐陽修賞識。曾官至禮部尚書,后因反對王安石新法而被貶黃州。此文寫于作者貶官黃州期間。,作者的朋友,1083年被貶黃州,初寓居承天寺。張懷民雖屈居主簿之類的小官,但心胸坦然,決不掛懷貶謫之事,公務之余,以山水怡情悅性,處逆境而無悲戚之容,是位品格清高超逸的人。,張懷民,承 天 寺 塔,位于銀川市城西承天。

12、記承天寺夜游,蘇 軾,山水小品 散文,2019年11月16日星期六,實用課件制作:渦陽八中臧文清,1、在反復朗讀的過程中背誦課文,把握文章內容,體味作者復雜的情感。 2、品味文中意境優(yōu)美的寫景句子,學習景物描寫的方法。 3、感受學習蘇軾豁達的人生態(tài)度。培養(yǎng)學生樂觀曠達的人生觀、健全的人格以及笑對人生的積極心態(tài)。,教學目標,蘇軾(10371101),字子瞻,號東坡,我國北宋著名的散文家和詩人,出生于四川眉山。與父蘇洵、弟蘇轍合稱為“三蘇”,都是“唐宋八大家”之一。蘇軾少年承受家學,在蜀中讀書,22歲中進士,深受歐陽修賞識。曾官至禮。

13、記承天寺夜游,蘇軾,思路目標,積累重點詞句 理解感悟課文 朗讀背誦課文 課外拓展延伸 作業(yè)訓練鞏固,承 天 寺 塔,位于銀川市城西承天寺內,俗稱“西塔”,是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年,距今已有900多年的歷史。塔通高64.5米,異??⌒阃Π?。,解題,隨筆式小品文,記承天寺夜游,“記”是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。,蘇軾 北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,在詩詞、散文方面有巨大成就,與父蘇洵,弟蘇轍并稱為“三蘇” ,為“唐宋八大 家”之。

14、讀書:閉門書史叢,少有凌云志。,工作:平生五千卷,一字不救饑。,古有一人,一生:“起舞弄清影,何似在人間”。,態(tài)度:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。,你能根據(jù)以上的提示猜出他是誰嗎?,蘇軾(1037。

15、調動你的語文積累,說出兩句吟詠月亮的詩句。,海上生明月,天涯共此時. (唐 張九齡),舉杯邀明月,對飲成三人。 李白,我寄愁心與明月, 隨君直到夜郎西. (李白),“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕!一蓑煙雨任平生。”。

16、猜猜看,三父子八大家,父蘇洵,弟蘇轍并稱為“三蘇”,唐宋八大家之一,蘇軾,一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,峨眉共比高。,記承天寺夜游,蘇軾,承天寺塔,位于銀川市城西承天寺內,俗稱“西塔”,是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年,距今已有900多年的歷史。塔通高64.5米,異常俊秀挺拔。,解題,隨筆式小品文,記承天寺夜游,“記”是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過記事、記物、寫景、記人。

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