冀教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第6單元

1、2019屆數(shù)學(xué)冀教版教輔資料第六單元 比例尺第4課時(shí) 比例尺3教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合具體事例，經(jīng)歷按給定的比例尺解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程。2能根據(jù)給出的比例尺，靈活運(yùn)用知識(shí)解決求實(shí)際距離的簡(jiǎn)單問題。3感受比例尺在日常生活中的應(yīng)用，獲得自主解決問題的。

2、2019屆數(shù)學(xué)冀教版教輔資料第六單元 比例尺第2課時(shí) 比例尺1教學(xué)目標(biāo):1在設(shè)計(jì)名片畫鏡框示意圖等活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比例尺的過程。2了解比例尺的含義，能按自己確定的比例尺畫示意圖。3積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)有些問題可以借助比例尺解決。教學(xué)重點(diǎn):。

3、2019屆數(shù)學(xué)冀教版教輔資料第六單元 比例尺第1課時(shí) 放大與縮小教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷認(rèn)識(shí)放大縮小現(xiàn)象的過程，通過三角形等認(rèn)識(shí)圖形放大或縮小。2理解放大和縮小的含義，能按要求擺放大或縮小的圖形。3對(duì)生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心，體會(huì)圖形的相似，。

4、2019屆數(shù)學(xué)冀教版教輔資料第六單元 比例尺第6課時(shí) 比例尺5教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷讀平面圖計(jì)算面積設(shè)計(jì)家具擺放示意圖的過程。2能綜合適用知識(shí)解決家具擺放及按比例畫平面圖的問題3主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，嘗試說明家具擺放方案的合理性。教學(xué)重點(diǎn):能綜合運(yùn)用。

5、最新精品數(shù)學(xué)資料第六單元 比例尺第6課時(shí) 比例尺5教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷讀平面圖計(jì)算面積設(shè)計(jì)家具擺放示意圖的過程。2能綜合適用知識(shí)解決家具擺放及按比例畫平面圖的問題3主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，嘗試說明家具擺放方案的合理性。教學(xué)重點(diǎn):能綜合運(yùn)用知識(shí)解決家具。

6、最新精品數(shù)學(xué)資料第六單元 比例尺第3課時(shí) 比例尺2教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷讀平面圖根據(jù)比例尺和圖上距離解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程2能讀懂平面圖，根據(jù)比例尺解決和平面圖有關(guān)的實(shí)際問題。3體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，感受比例尺在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):能讀懂。

7、2019屆數(shù)學(xué)冀教版教輔資料第六單元 比例尺第5課時(shí) 比例尺4教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)線段比例尺以及求實(shí)際距離的過程。2認(rèn)識(shí)線段比例尺，能根據(jù)給出的圖和線段比例尺求實(shí)際距離。3體驗(yàn)比例尺在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。。

8、2019屆數(shù)學(xué)冀教版教輔資料第六單元 比例尺第3課時(shí) 比例尺2教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷讀平面圖根據(jù)比例尺和圖上距離解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程2能讀懂平面圖，根據(jù)比例尺解決和平面圖有關(guān)的實(shí)際問題。3體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，感受比例尺在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)。

9、最新精品數(shù)學(xué)資料第六單元 比例尺第4課時(shí) 比例尺3教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合具體事例，經(jīng)歷按給定的比例尺解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程。2能根據(jù)給出的比例尺，靈活運(yùn)用知識(shí)解決求實(shí)際距離的簡(jiǎn)單問題。3感受比例尺在日常生活中的應(yīng)用，獲得自主解決問題的積極體驗(yàn)。教。

10、最新精品數(shù)學(xué)資料第六單元 比例尺第1課時(shí) 放大與縮小教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷認(rèn)識(shí)放大縮小現(xiàn)象的過程，通過三角形等認(rèn)識(shí)圖形放大或縮小。2理解放大和縮小的含義，能按要求擺放大或縮小的圖形。3對(duì)生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心，體會(huì)圖形的相似，發(fā)展空間觀念。

11、最新精品數(shù)學(xué)資料第六單元 比例尺第5課時(shí) 比例尺4教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)線段比例尺以及求實(shí)際距離的過程。2認(rèn)識(shí)線段比例尺，能根據(jù)給出的圖和線段比例尺求實(shí)際距離。3體驗(yàn)比例尺在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)。

12、最新精品數(shù)學(xué)資料第六單元 比例尺第2課時(shí) 比例尺1教學(xué)目標(biāo):1在設(shè)計(jì)名片畫鏡框示意圖等活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比例尺的過程。2了解比例尺的含義，能按自己確定的比例尺畫示意圖。3積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)有些問題可以借助比例尺解決。教學(xué)重點(diǎn):了解比例尺的。