快樂(lè)的小鳥(niǎo)

1、幼兒教育：________幼兒園中班音樂(lè)課教案快樂(lè)的小鳥(niǎo)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園中班音樂(lè)課教案快樂(lè)的小鳥(niǎo)【活動(dòng)目標(biāo)】1、在感受理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，用不同動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)情境。2、體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】表現(xiàn)小鳥(niǎo)生活的三段體音樂(lè)、錄音機(jī)【活動(dòng)過(guò)程】1、我們和小鳥(niǎo)做了朋友高興嗎？下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一首關(guān)于小鳥(niǎo)的音樂(lè)，聽(tīng)了以后，你覺(jué)得小鳥(niǎo)在干什么？提問(wèn)：你覺(jué)得小鳥(niǎo)在做什么？2、讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)這首音樂(lè)有幾段？每一段聽(tīng)上去是一樣的嗎？提。

2、幼兒教育：________中班音樂(lè)活動(dòng)教案快樂(lè)的小鳥(niǎo)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班音樂(lè)活動(dòng)教案快樂(lè)的小鳥(niǎo)幼兒園中班音樂(lè)教案：快樂(lè)的小鳥(niǎo)一、活動(dòng)目標(biāo)：1在感受理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，用不同動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)情境。2體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：表現(xiàn)小鳥(niǎo)生活的三段體音樂(lè)、錄音機(jī)三、活動(dòng)過(guò)程：1我們和小鳥(niǎo)做了朋友高興嗎？下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一首關(guān)于小鳥(niǎo)的音樂(lè)，聽(tīng)了以后，你覺(jué)得小鳥(niǎo)在干什么？提問(wèn)：你覺(jué)得小鳥(niǎo)在做什么？2讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)這首音樂(lè)有幾段？每一段。

3、幼兒教育：________幼兒中班健康教案快樂(lè)的小鳥(niǎo)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒中班健康教案快樂(lè)的小鳥(niǎo)重點(diǎn)領(lǐng)域：健康(身體鍛煉)活動(dòng)目標(biāo)：1、能從高度為2O-30厘米的地方向下跳，發(fā)展的下肢力量。2、通過(guò)嘗試與探索，掌握跳的動(dòng)作要領(lǐng)。3、能克服困難，大膽勇敢地參加活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、貼有大樹(shù)圖片的高低不同的椅子若干(30厘米左右)，布置成一片樹(shù)林 。2、小蟲(chóng)卡片若干,小鳥(niǎo)的胸飾人手1個(gè),貓的胸飾1個(gè)。3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：”小。

4、2019年 春 一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2單元 點(diǎn)線色 你 我他 第5課 快樂(lè)的小鳥(niǎo) 教案 嶺南版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 了解小鳥(niǎo)的形態(tài) 結(jié)構(gòu) 色彩 學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn) 線 色表現(xiàn)小鳥(niǎo) 并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)小鳥(niǎo)頭飾 2 過(guò)程與方法 通過(guò)看小鳥(niǎo)圖片 聽(tīng)小。

5、2019年 春 一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2單元 點(diǎn)線色 你 我他 第5課 快樂(lè)的小鳥(niǎo) 說(shuō)課稿 嶺南版 各位評(píng)委 各位同行 早上好 很高興有機(jī)會(huì)在這里為大家 對(duì) 快樂(lè)的小鳥(niǎo) 一課進(jìn)行說(shuō)課 一 說(shuō)教材 本課屬于小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)第二單元 點(diǎn)。

6、小班特色游戲教案 快樂(lè)的小鳥(niǎo) 一 教師出示范圖 引導(dǎo)幼兒觀察 師 請(qǐng)小朋友們看看 圖上都有什么 它們?cè)诟墒裁?你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)小鳥(niǎo) 你見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)是什么樣的 二 教師講解示范小鳥(niǎo)的粘貼及添畫(huà)方法 1 師 那今天 老師也為小朋友們帶來(lái)了一只小鳥(niǎo) 請(qǐng)你們來(lái)看看那 這只小鳥(niǎo)有什么特別的地方 那你們想不想也來(lái)貼出一只小鳥(niǎo) 2 師 先貼一個(gè)圓形的頭 在選出一張?zhí)菪位虬雸A形或三角形的幾何圖形 緊貼在圓形的后面。

7、幼兒教學(xué)參考幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)快樂(lè)的小鳥(niǎo)中班健康教案幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè)活動(dòng)分析小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，中班幼兒都能利用雙臂的上下起伏表示出來(lái)，但在腳和腿的動(dòng)作上卻不容易體現(xiàn)。本節(jié)活動(dòng)主要通過(guò)幼兒兩人間的造型來(lái)引導(dǎo)幼兒用屈膝下蹲、平衡的動(dòng)作表現(xiàn)小鳥(niǎo)，豐富。

8、快樂(lè)的小鳥(niǎo) 故事 一只小鳥(niǎo) 一只小鳥(niǎo) 冰心 故事 一只小鳥(niǎo) 你看到了什么 小鳥(niǎo)怎么了 我們要不要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo) 故事給我們的啟示 小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友 它吃害蟲(chóng) 保護(hù)樹(shù)木 給我們好的環(huán)境 我們要珍惜和保護(hù)小動(dòng)物 保護(hù)大自然 小朋友 你們覺(jué)得它快樂(lè)嗎 請(qǐng)你欣賞 快樂(lè)的小鳥(niǎo) 聽(tīng)一聽(tīng) 小鳥(niǎo)的聲音很好聽(tīng) 小鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)是怎么樣的 我們一起學(xué)小鳥(niǎo)飛 畫(huà)一下快樂(lè)的小鳥(niǎo) 打開(kāi)課本 看看小朋友的畫(huà)你看一看小鳥(niǎo)的 形態(tài) 花。

9、大班計(jì)算活動(dòng)：快樂(lè)的小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)意圖：中午帶著幼兒戶(hù)外散步的時(shí)候我們總能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，孩子們會(huì)十分興奮的告訴我，5月份的我班主題是動(dòng)物大世界，于是我便有了把它變成一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)的想法。我班孩子目前對(duì)數(shù)字展現(xiàn)的加減試題基本上能正確計(jì)算，但對(duì)于具體某個(gè)數(shù)字所包含的意義則模糊不清，因此，我通過(guò)觀察圖片來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖列示，并明確3個(gè)數(shù)字編4道題目的方法。活動(dòng)目標(biāo)：幼兒在看。

10、快樂(lè)的小鳥(niǎo) 小朋友 你們覺(jué)得它快樂(lè)嗎 請(qǐng)你欣賞 快樂(lè)的小鳥(niǎo) 聽(tīng)一聽(tīng) 小鳥(niǎo)的聲音很好聽(tīng) 讓我們一起來(lái)模仿小鳥(niǎo)的叫聲 小鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)是怎么樣的 我們一起學(xué)小鳥(niǎo)飛 打開(kāi)課本 看看小朋友的畫(huà)你看一看小鳥(niǎo)的 形態(tài) 花紋 色彩 幾種小鳥(niǎo)的畫(huà)法 畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的小鳥(niǎo) 注意步驟 首先畫(huà)出大體的形狀 再把主要的特征畫(huà)出來(lái) 注意適當(dāng)?shù)目鋸埰涮卣?然后添加細(xì)部 再整理完成 談?wù)劯惺芎腕w會(huì) 很棒 一般 加油 我學(xué)會(huì)了什么 我。