歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)

曠日持久

2019-2020年高中歷史第1單元第一次世界大戰(zhàn)第2課曠日持久的戰(zhàn)爭學(xué)業(yè)分層測評新人教版 1.德國。最突出的特點是( ) A.注重以發(fā)展科技贏得戰(zhàn)爭 B.強調(diào)集中兵力和速戰(zhàn)速決 C.充分重視盟友的合作關(guān)系 D。

曠日持久Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年高中歷史第1單元第一次世界大戰(zhàn)第2課曠日持久的戰(zhàn)爭學(xué)業(yè)分層測評新人教版 1德國“施里芬計劃”最突出的特點是( ) A注重以發(fā)展科技贏得戰(zhàn)爭 B強調(diào)集中兵力和速戰(zhàn)速決 C充分重視盟友的合作關(guān)系 D。

2、第2課 曠日持久的戰(zhàn)爭 基礎(chǔ)鞏固 1第一次世界大戰(zhàn)開始后 很快形成了三條戰(zhàn)線 下列相關(guān)的敘述正確的是 A 英國的軍隊主要是在東線和南線作戰(zhàn) B 西線和南線是第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)線 C 德國最不希望在東西兩線上同時作。

3、第2課 曠日持久的戰(zhàn)爭 基礎(chǔ)鞏固 1第一次世界大戰(zhàn)開始后 很快形成了三條戰(zhàn)線 下列相關(guān)的敘述正確的是 A 英國的軍隊主要是在東線和南線作戰(zhàn) B 西線和南線是第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)線 C 德國最不希望在東西兩線上同時作。

4、第2課 曠日持久的戰(zhàn)爭 基礎(chǔ)鞏固 1第一次世界大戰(zhàn)開始后 很快形成了三條戰(zhàn)線 下列相關(guān)的敘述正確的是 A 英國的軍隊主要是在東線和南線作戰(zhàn) B 西線和南線是第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)線 C 德國最不希望在東西兩線上同時作。

5、第2課 曠日持久的戰(zhàn)爭 目標導(dǎo)航 1 簡述第一次世界大戰(zhàn)的主要過程 2 理解第一次世界大戰(zhàn)的重大戰(zhàn)役 重點 3 認識一戰(zhàn)主要戰(zhàn)役的殘酷性和血腥性 難點 一 施里芬計劃 的破產(chǎn) 1 三條戰(zhàn)線 戰(zhàn)線 地理范圍 作戰(zhàn)雙方 地位 西。

6、2019 2020年高中歷史第1單元第一次世界大戰(zhàn)第2課曠日持久的戰(zhàn)爭學(xué)業(yè)分層測評新人教版選修 1 德國 施里芬計劃 最突出的特點是 A 注重以發(fā)展科技贏得戰(zhàn)爭 B 強調(diào)集中兵力和速戰(zhàn)速決 C 充分重視盟友的合作關(guān)系 D 側(cè)重挖。

7、2019 2020年高中歷史 第一單元 第一次世界大戰(zhàn) 第2課時 曠日持久的戰(zhàn)爭同步課時檢測 新人教版選修3 一 選擇題 1 研究第一次世界大戰(zhàn)中的交戰(zhàn)雙方發(fā)現(xiàn) 有處于兩線作戰(zhàn)的國家 他們是 英國 法國 俄國 德國 奧匈帝國 A B。

8、第1講 第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和曠日持久的戰(zhàn)爭 考試內(nèi)容 考核要求 第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 歐洲兩大軍事集團的形成 b 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線 b 人類歷史發(fā)展到20世紀才出現(xiàn)世界大戰(zhàn)的原因和條件 c 曠日持久的戰(zhàn)爭。

9、第2課曠日持久的戰(zhàn)爭 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二。

10、第2課曠日持久的戰(zhàn)爭 1 課程標準簡述第一次世界大戰(zhàn)的過程 認識德奧集團失敗的原因 2 學(xué)習(xí)要點 1 了解第一次世界大戰(zhàn)中歐洲三條戰(zhàn)線的主要交戰(zhàn)國及其重要戰(zhàn)役 2 認識新式武器在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用 3 理解第一次世界大。

11、第2課曠日持久的戰(zhàn)爭 1 課程標準簡述第一次世界大戰(zhàn)的過程 認識德奧集團失敗的原因 2 學(xué)習(xí)要點 1 了解第一次世界大戰(zhàn)中歐洲三條戰(zhàn)線的主要交戰(zhàn)國及其重要戰(zhàn)役 2 認識新式武器在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用 3 理解第一次世界大。

12、第2課曠日持久的戰(zhàn)爭 目標導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 1 課程標準簡述第一次世界大戰(zhàn)的過程 認識德奧集團失敗的原因 2 學(xué)習(xí)要點 1 了解第一次世界大戰(zhàn)中歐洲三條戰(zhàn)線的主要交戰(zhàn)國及其重要戰(zhàn)役 2 認識新式武器在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用 3。

13、第2課曠日持久的戰(zhàn)爭 目標導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 1 課程標準簡述第一次世界大戰(zhàn)的過程 認識德奧集團失敗的原因 2 學(xué)習(xí)要點 1 了解第一次世界大戰(zhàn)中歐洲三條戰(zhàn)線的主要交戰(zhàn)國及其重要戰(zhàn)役 2 認識新式武器在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用 3。

14、2019 2020年人教版歷史選修3 曠日持久的戰(zhàn)爭 word學(xué)案 學(xué)習(xí)目標 1 通過本課學(xué)習(xí) 了解第一次世界大戰(zhàn)歐洲的三條戰(zhàn)線的簡況 了解 施里芬計劃 2 通過本課學(xué)習(xí) 掌握第一次世界大戰(zhàn)中幾次重要的戰(zhàn)役 馬恩河戰(zhàn)役 日德蘭海。

15、第2課 曠日持久的戰(zhàn)爭 1 對奧 匈 保 土條約內(nèi)容的共同點是都要求戰(zhàn)敗國 限制軍備 分割領(lǐng)土 賠款或財政監(jiān)督 放棄海外殖民地 A B C D 答案 A 2 在凡爾賽體系下 中東政治格局發(fā)生了很大變化 這種變化主要表現(xiàn)在 A 巴爾。

【曠日持久】相關(guān)PPT文檔
高中歷史第1單元第一次世界大戰(zhàn)第2課曠日持久的戰(zhàn)爭課件新人教版選修
課曠日持久的戰(zhàn)爭課件
第1單元第2課曠日持久的戰(zhàn)
浙江省德清三中高二歷史 第2課《曠日持久的戰(zhàn)爭》 人民版
高中歷史 第一單元 第2課 曠日持久的戰(zhàn)爭課件 新人教版選修3
高中歷史 第一單元 第一次世界大戰(zhàn) 12 曠日持久的戰(zhàn)爭課件 新人教版選修3
高中歷史選修三第一單元第2課曠日持久的戰(zhàn)爭
高中歷史一次世界大戰(zhàn)曠日持久的戰(zhàn)爭新人教
桐廬分水高級中學(xué)高中歷史曠日持久的戰(zhàn)爭課件新人教版選修PPT課件
曠日持久的戰(zhàn)爭新人教PPT課件
桐廬分水高級中學(xué)高中歷史曠日持久的戰(zhàn)爭新人教選修學(xué)習(xí)教案
曠日持久的戰(zhàn)爭公開課PPT課件
桐廬分水高級中學(xué)高中歷史曠日持久的戰(zhàn)爭新人教選修PPT課件
曠日持久的戰(zhàn)爭PPT課件
高中歷史選修三曠日持久的戰(zhàn)爭PPT課件
桐廬分水高級中學(xué)高中歷史曠日持久的戰(zhàn)爭課件新人教版選修
歷史 第一單元 第一次世界大戰(zhàn) 第2課 曠日持久的戰(zhàn)爭 新人教版選修3
歷史 第一單元 第一次世界大戰(zhàn) 1-2 曠日持久的戰(zhàn)爭 新人教版選修3
人民選修三曠日持久的戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)教案
曠日持久的戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)教案
【曠日持久】相關(guān)DOC文檔
第2課曠日持久的戰(zhàn)爭
日韓自由貿(mào)易區(qū)的實質(zhì)性進展與談判曠日持久的跡象
2019-2020學(xué)年高中歷史 課時作業(yè)2 曠日持久的戰(zhàn)爭 新人教版選修3
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!