你追我趕

1、電腦美術(shù)你追我趕,圖片欣賞,這些體育題材的圖片給你什么樣的感覺呢？,雖然畫面有些模糊，然而，它卻有很強(qiáng)的視覺效果，這是攝影者運用許多技術(shù)手段拍攝的。,美術(shù)作品欣賞,在舞臺上奔跑的少女巴拉（意大利）,這是一幅表現(xiàn)動感的油畫作品，也運用了特殊的繪畫技巧。,現(xiàn)在，我們有了電腦，讓畫面中的內(nèi)容動起來變得非常的容易，接下來，就讓我們來試試。,第一步：,選擇一幅表現(xiàn)運動的繪畫作品，用數(shù)碼相機(jī)將作品輸入電腦。,接著。用電腦軟件制作動畫。,請用本課中學(xué)到的方法，讓你的畫動起來。,作業(yè)要求：,謝謝！,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上。

2、電腦美術(shù)你追我趕課件,電腦美術(shù)的優(yōu)點：,一、卓越的表現(xiàn)力,二、前所未有的高效率,1、具有傳統(tǒng)美術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)效果 2、創(chuàng)意與表現(xiàn)的完美結(jié)合 3、逼真的預(yù)視效果,1、搜集素材更方便 2、修改更方便，效果更直觀 3、創(chuàng)作周期大大縮短,國畫效果,素描效果,水彩畫效果,浮雕效果,油畫效果,電腦創(chuàng)意圖形,電腦創(chuàng)意海報設(shè)計,手繪效果,電腦制作,室內(nèi)效果圖,多種文字變換,任意色調(diào)變換,電腦美術(shù)的形式：平面立體平面動畫立體動畫,海報設(shè)計,雕塑,建筑設(shè)計,建筑設(shè)計,電腦制作,手繪動畫,動畫效果,星球大戰(zhàn) 1977年,侏羅紀(jì)公園 1993年,黑客帝國 1999年,電腦美。

3、你追我趕,電腦美術(shù),義務(wù)教育教科書美術(shù) 四年級下冊 第19課,如何體現(xiàn)奔跑的速度？,你發(fā)現(xiàn)了哪些“速度”的變化？,線條,重影,背景的變化帶給畫面什么效果？,動感,你知道哪些圖形處理軟件？,今天，就讓我們用電腦繪圖軟件來制作 一幅動感十足的作品！,基本操作,首先，從“文件夾”中拽一張人物動作圖片到PS界面中。,基本操作,為了對圖片進(jìn)行操作，我們進(jìn)行復(fù)制背景。,在對話框中將“模糊方法”勾選為：“縮放”。將“數(shù)量”數(shù)值調(diào)制20以下。,基本操作,用磁性索套工具將圖中的足球選中。,最后把“中心模糊”的中心點移動至圖片人物臉部的大概。

4、幼兒教育：________幼兒園大班體育游戲：你追我趕教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班體育游戲：你追我趕設(shè)計理念（或教材分析）：打造班級一小時戶外體育活動的實踐與研究是一項貫穿于每日活動的課題研究，從體育活動的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā)，有計劃地建構(gòu)了班級幼兒戶外一小時體育活動的組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動，它簡單易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動作，有利于促。

5、幼兒園中班科學(xué)活動教案 你追我趕 教學(xué)目標(biāo)： 1探索讓小紙人運動起來的方法。 2通過探索活動發(fā)現(xiàn)磁性現(xiàn)象的秘密。 教學(xué)重點： 在操作中探索發(fā)現(xiàn)讓小紙人動起來的最佳方法。 教學(xué)難點： 能動手實驗并把實驗結(jié)果。

6、2019年四年級美術(shù)下冊電腦美術(shù)-你追我趕1教案人美版 教材分析 本課希望學(xué)生能在具備一般繪畫表現(xiàn)能力及創(chuàng)作能力的基礎(chǔ)上，學(xué)會運用適當(dāng)?shù)碾娔X美術(shù)軟件或獨特的圖像變化功能，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出充滿動感的。

7、2019 2020年三年級體育上冊 你追我趕 一 教材分析 本次課教材內(nèi)容是追逐跑和投擲 追逐跑是提高學(xué)生跑的能力的重要教材 通過追逐跑練習(xí) 能有效發(fā)展學(xué)生快速啟動能力和奔跑能力 而根據(jù)小學(xué)階段跑的教材分布情況看 發(fā)。

8、2019 2020年浙教版小學(xué)體育與保健三年級下冊 你追我趕 說課稿教案設(shè)計 一 教材分析 本次課教材選用浙江省九年制義務(wù)教育小學(xué)課本 三年級下冊 體育與保健 的第三課 主要內(nèi)容是追逐跑和投擲 追逐跑是提高學(xué)生跑的能力。

9、2019 2020年浙版小學(xué)體育與保健三年級下冊 你 追我趕 說課稿教案設(shè)計 一 教材分析 本次課教材選用浙江省九年制義務(wù)教育小學(xué)課本 三年級下冊 體育與保健 的第三課 主要內(nèi)容是追逐跑和投擲 追逐跑是提高學(xué)生跑的能力。

10、2019年 春 四年級美術(shù)下冊 第19課 電腦美術(shù) 你追我趕 教案 人美版 課題 電腦美術(shù) 你追我趕 學(xué)情 分析 讓學(xué)生理解如何更合理地運用電腦圖像變化的功能對自己已有的創(chuàng)作進(jìn)行完善 創(chuàng)作一幅具有沖擊力的作品 教材 分析。