讓我們一起奔騰吧

1、讓我們一起奔騰吧,江 河,獻(xiàn)給變革者的歌,一、介紹作者,江河：原名于友澤，生于1949年，北京人。江河的詩(shī)歌創(chuàng)作始于上世紀(jì)八十年代初，與北島、顧城、舒婷、楊煉、梁小斌等人構(gòu)成了中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌史上最引人注目的朦朧詩(shī)群，是朦朧詩(shī)派的代表人物之一。其作品有紀(jì)念碑星星變奏曲等。其大部分詩(shī)作與其他朦朧詩(shī)人的作品一樣充滿(mǎn)了對(duì)歷史的反思與批判，但他的有些詩(shī)作更體現(xiàn)了一種積極的向上的意識(shí)，表達(dá)了一種對(duì)未來(lái)美好的無(wú)限向往與追求，讓我們一起奔騰吧即是其中的佳作。,二、時(shí)代背景,1976年，歷時(shí)十年的“文化大革命”終于結(jié)束，國(guó)家初步。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文 讓我們一起奔騰吧考案 蘇教版必修1 測(cè)試范圍：讓我們一起奔騰吧 (時(shí)間：45分鐘 分值:100分) 題號(hào) 一 二 三 總分 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分） 1給下列加點(diǎn)的字注音。（10分。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 1.3讓我們一起奔騰吧同步達(dá)標(biāo)測(cè)試 蘇教版必修1 筑基達(dá)標(biāo) 1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（ ） A勁敵 靚妝 痙攣 不脛而走 曲徑通幽 B和面 迷惑 霍亂 豁然開(kāi)。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文讓我們一起奔騰吧自學(xué)檢測(cè) 蘇教版必修1 自 學(xué) 導(dǎo) 航 .學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解朦朧詩(shī)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)朗誦課文。 2.品味鑒賞詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)歌的主旨。 3.體會(huì)詩(shī)歌昂揚(yáng)的激情，樹(shù)立正確的人生觀。 .學(xué)。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文讓我們一起奔騰吧能力提升訓(xùn)練 蘇教版必修1 (一)閱讀舒婷的致橡樹(shù)，完成后面的題目。 絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果愛(ài)你 絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒， 為綠陰重復(fù)單調(diào)的歌曲。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文 1.3讓我們一起奔騰吧同步測(cè)試 蘇教版必修1 一、基礎(chǔ)檢測(cè)（共26分） 1走近作者（4分） 江河（1949- ），原名于友澤， 詩(shī)的代表詩(shī)人之一，以 等政治抒情詩(shī)和 組詩(shī)太陽(yáng)和它。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文讓我們一起奔騰吧課后活頁(yè)作業(yè) 蘇教版必修1 1填空。 江河(1949 )，原名于友澤，________詩(shī)的代表詩(shī)人之一，以________等政治抒情詩(shī)和________組詩(shī)太陽(yáng)和它的反光贏得社會(huì)矚目。

8、2019-2020年高中語(yǔ)文讓我們一起奔騰吧同步測(cè)試 蘇教版必修1 筑基達(dá)標(biāo) 1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（ ） A勁敵 靚妝 痙攣 不脛而走 曲徑通幽 B和面 迷惑 霍亂 豁然開(kāi)朗 禍起。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文 1.3讓我們一起奔騰吧學(xué)案 蘇教版必修1 高手支招之一 閱讀方略 閱讀有目的 了解作者江河的生平簡(jiǎn)歷及其創(chuàng)作風(fēng)格。 了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn) ,特別是朦朧詩(shī)的特點(diǎn)，訓(xùn)練提高誦讀詩(shī)歌的能力。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文 1.3讓我們一起奔騰吧教案 蘇教版必修1(1) 教學(xué)目標(biāo) 1、感受變革者的形象，培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞朦朧詩(shī)的能力。 2、通過(guò)朗讀，體會(huì)詩(shī)人對(duì)變革者的贊美之情和澎湃的激情。 教學(xué)重點(diǎn) 朗讀詩(shī)歌。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文讓我們一起奔騰吧教案1 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解朦朧詩(shī)的特點(diǎn)；了解上世紀(jì)八十年代初整個(gè)社會(huì)的背景知識(shí)。 2、把握詩(shī)歌的意象，體味意境，理解詩(shī)人的思想感情； 3、了解詩(shī)人的情感脈。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文讓我們一起奔騰吧備教參考 蘇教版必修1 這首詩(shī)是江河寫(xiě)于二十世紀(jì)八十年代初的作品，原詩(shī)有一個(gè)副標(biāo)題-獻(xiàn)給變革者的歌。當(dāng)時(shí)，中國(guó)剛剛從“文革”動(dòng)亂的歲月中走出，進(jìn)入全面改革開(kāi)放的新。

13、2019年高中語(yǔ)文 1.3讓我們一起奔騰吧教案 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1、感受變革者的形象，培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞朦朧詩(shī)的能力。 2、通過(guò)朗讀，體會(huì)詩(shī)人對(duì)變革者的贊美之情和澎湃的激情。 教學(xué)重點(diǎn) 朗讀詩(shī)歌的能力。

14、2019-2020年高中語(yǔ)文 1.3讓我們一起奔騰吧教案 蘇教版必修1(2) 教學(xué)目標(biāo) 1、感受變革者的形象，培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞朦朧詩(shī)的能力。 2、通過(guò)朗讀，體會(huì)詩(shī)人對(duì)變革者的贊美之情和澎湃的激情。 教學(xué)重點(diǎn) 朗讀詩(shī)歌。

15、2019-2020年高中語(yǔ)文讓我們一起奔騰吧同步檢測(cè)題 蘇教版必修1 達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全不同的一組是（ ） A凋零 惆悵 風(fēng)流倜儻 未雨綢繆 B落榜 落枕 丟三落四 光明磊落 C。

16、讓我們一起奔騰吧,江河,獻(xiàn)給變革者的歌,一、介紹作者,江河：原名于友澤，生于1949年，北京人。江河的詩(shī)歌創(chuàng)作始于上世紀(jì)八十年代初，與北島、顧城、舒婷、楊煉、梁小斌等人構(gòu)成了中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌史上最引人注目的朦。

17、讓我們一起奔騰吧 主備人 江蘇省淮安市楚州中學(xué)趙斌 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)和能力 了解作者江河的生平簡(jiǎn)歷及其創(chuàng)作風(fēng)格 了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn) 訓(xùn)練提高誦讀詩(shī)歌的能力 2 過(guò)程和方法 咀嚼詩(shī)歌語(yǔ)言 把握詩(shī)歌的獨(dú)特意象 體味詩(shī)歌。