三年級上冊語文

1、三年級語文上冊小鎮(zhèn)的早晨說課稿 三年級上冊 三年級語文上冊小鎮(zhèn)的早晨說課稿 三年級語文上冊小鎮(zhèn)的早晨說課稿一 一、說教材 小鎮(zhèn)的早晨是北師大版小學(xué)三年級語文上冊中第四單元塞北江南的第二篇主題課文。這是一篇很經(jīng)典、很美的文章，它主要描寫是江南水鄉(xiāng)一個小鎮(zhèn)早晨的景象。 二、說目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)根據(jù)重點詞概括自然段主要內(nèi)容的方法。 3、了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的景象，以及小。

2、三年級語文上冊3/4試卷 注意事項：1、本試卷滿分100分，請用鋼筆或圓珠筆直接在試卷上答題 2、本卷完成時間60分鐘。 題號 一 二 三 四 五 六 七 總分 總分人 得分 得分 評卷人 一、看拼音，認(rèn)真書寫漢字。（10分） sn qn chng ho kn 春（ ） ( )犯 舒（ ） 消（ ） （ ）物 f。

3、三年級上冊的語文書三年級上冊的隨筆 從小我就愛寫寫畫畫，記錄下自己的一天，你是不是也愛這樣呢？以下是小編為大家整理的三年級上冊的隨筆，歡迎閱讀。 三年級上冊的隨筆：一條蝴蝶結(jié) 我的朋友從美國留學(xué)回來，發(fā)生了一個小故事，她在美國的一個精品店，看見了一個名叫艾貝爾伊莎的一個小姑娘，她身穿一件很薄的長袖，而且有點破，她光著腳，看起來很貧窮。 她仰望著精品店的一個蝴蝶結(jié)，那蝴蝶結(jié)是粉的，亮晶晶，很漂亮。。

4、20132014學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)集體備課及二次備課 三 年級 語文 學(xué)科 主備人： 使用人： 課題 語文園地三 第 1 4課時 備課組成員 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力；搜集相對的詞語引導(dǎo)學(xué)生在積累和運用中學(xué)習(xí)語言；以“秋天”為主題展開語文實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。 2、通過互相交流金秋時節(jié)所做的事情，讓人受到感染，感受其中的快樂；通過。

5、部編版人教版三年級語文上冊 1大青樹下的小學(xué) 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。 “當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。 上課了，不同民族的小學(xué)。

6、蘇教版三年級語文上冊三年級語文期末模擬試卷 姓名 得分 一、仔細(xì)拼，認(rèn)真寫。10% qn l rn sho chun lin q f zh hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shn zh chn shu。

7、語文園地三教學(xué)設(shè)計一（習(xí)作教學(xué)） 一、感悟秋天創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情 1圖片、錄像引入。（1）師：同學(xué)們，上周我們學(xué)習(xí)了第三單元的四篇描繪秋天的課文，誰來說說秋天是怎樣的景象？ （2）教師渲染：秋天是個美麗的季節(jié)，是個豐收的季節(jié)，秋天給我們帶來了很多的樂趣：小伙伴們放風(fēng)箏的身影、玩耍嬉戲的場面都讓我們回味無窮。秋天里紅紅的楓葉，黃黃的葉子，清涼的秋雨這么美麗的秋天，同學(xué)們想親眼去看看嗎？（播放錄像，幫。

8、三年級上冊語文天地 （三） 教學(xué)要求： 1.通過訓(xùn)練積累本單元相關(guān)詞句以及與愛國有關(guān)的名言和古詩。 2.通過指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料，提高學(xué)生的搜集和處理信息的能力。 3.閱讀四盤禮品，提高獨立閱讀能力。 教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、比較形近字。 1.認(rèn)讀生字。 2.游戲：大家輪流當(dāng)醫(yī)生，把四組形近字分別寫在不同的卡片上，讓同學(xué)比較她們的不同。 3.分別組詞。 4。

9、三年級上冊生字組詞 第一單元 1、我們的民族小學(xué) 坪：坪壩、草坪、地坪、停機坪 壩：河壩、土壩、大壩、堤壩 戴：穿戴、愛戴、戴花、戴帽 招：招手、招呼、招待、招商、招人 蝴：蝴蝶、蝴蝶結(jié)、蝴蝶蘭、花蝴蝶 蝶：蝴蝶、蝶泳、化蝶、粉蝶 孔：孔子、孔雀、面孔、針孔 雀：灰雀、麻雀、云雀、鴉雀無聲 舞：跳舞、舞蹈、舞動、飛舞 銅：銅牌、銅錢、銅絲、銅線、銅棒 粗：粗壯、粗大、粗心、粗。

10、造句： 粗壯____這棵樹很粗壯。 他身材粗壯。 多么多么____童年多么快樂,多么自！ 小明看書多么認(rèn)真,多么仔細(xì)啊! 居然____這么簡單的問題,你居然不會做。 天氣這么熱，家里居然停電。 終于____老師給我的任務(wù)，我終于完成了！ 在老師的幫助下，我終于理解了這道題。 鼓舞____這次勝利極大地鼓舞了我軍的士氣。 小朋友的勇氣鼓舞老爺爺爬上了天都峰。 一會兒一會兒____天上的白云一會兒像小。

11、壩 傣 昌 昂 跤 坪 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 銅 粗 尾 釣 攏 耍 裝 勁 絨 假 朝 些 察 瓣 掌 趣 陡 鏈 顫 攀 鯽 呵 爬 峰 頂 似 蒼 仰 咱 奮 辮 勇 居 朱 喬 亭 禁 乙 某 章 寺 錄 樺 胸 脯 婉 渣 郊 散 步 或 者 敢 惜 低 誠 攝 基 媚 鞠 躬 膠 秘 社 突 按 擺 弄 準(zhǔn) 備 側(cè) 膠 卷 輛 雜 坑 考 秦 域 遺 震 著 藏 悄 閃 臥 推。

12、三年級上冊語文練習(xí) 一、 比一比再組詞 朱（ ） 橋（ ） 停（ ） 襟（ ） 珠（ ） 喬（ ） 亭（ ） 禁（ ） 某（ ） 章（ ） 詩（ ） 綠（ ） 謀（ ） 障（ ） 寺（ ） 錄（ ） 楊（ ） 糧（ ） 精（ ） 逢（。

13、21、古詩兩首導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。了解詩句的主要意思。正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫望天門山。通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。二、預(yù)習(xí)學(xué)案我國著名的風(fēng)景名勝和生字詞、古詩的課件。學(xué)生課前搜集有關(guān)古詩內(nèi)容及詩人的資料。

14、第五單元 17 孔子拜師 10周2節(jié) 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識“兼、仆”等7個生字。會寫“聞、塵”等12個生字。能正確讀寫“遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問”等14個詞語。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私、尊敬師長。 教學(xué)重難點：懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 談話：同學(xué)們，在兩千多年前的春秋時代，我國有一位偉大的思想家。

15、北師大版小學(xué)語文三年級上冊全書生字拼音詞語匯編 第一單元生字詞語 1、愛什么顏色 碧(b) 綠(l) 遼(lio) 闊(ku) 將(jing) 來(li) 戰(zhàn)(zhn) 士(sh) 乘(chng) 風(fēng)(fng) 破(p) 浪(lng) 威(wi) 武(w) 蔚(wi) 藍(ln) 新(xn) 疆(jing) 顏色 因為 生活 夢想 朝陽 楓葉 隊旗 保衛(wèi) 保護 寶貝 寶藏 軍裝 火紅的朝。

16、蘇教版三年級語文上冊東方之珠聽評課反思 聽了董老師的這一節(jié)課,確實是一節(jié)以讀為主線培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net閱讀能力的好課。很好的落實了語文課標(biāo)提到的兩個要點：一是落實了“聯(lián)系上下文，理解詞句的意思”；二是落實了“積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段”。教師的導(dǎo)讀重點在激發(fā)和保持了學(xué)生良好的閱讀興趣，而且采用了多種方法引導(dǎo)學(xué)生讀書，取到了多法導(dǎo)讀的良好效果。課堂上老師特別注重引導(dǎo)學(xué)生采用。

17、三年級上冊語文作業(yè) 9古詩兩首 班級__________姓名__________ 一、我會選(在正確的讀音下畫“”)。 促(c ch) 異(y y) 逢(fng fng) 倍(pi bi) 二、我會看拼音，寫詞語。(8分) hu y ji bi y xing yo yun c zh ji ji bin d mi fng 三、我會選(給句中加點字。

18、小學(xué)語文三年級上冊： 花鐘教學(xué)設(shè)計 萬州區(qū)沙河小學(xué) 譚仕政 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、會認(rèn)8個生字，會寫14個生字，正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應(yīng)、昆蟲、傳播、植物學(xué)家、修建、陸續(xù)、大致”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。 4、學(xué)習(xí)運用多樣的句式表達。 教學(xué)重點：讀懂課文內(nèi)容。