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實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)

高中物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)1探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)器材鐵架臺(tái)彈簧刻度尺質(zhì)量已知且相等的鉤碼若干.實(shí)驗(yàn)步驟 1將彈簧掛在鐵架臺(tái)上。高中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)。并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用. 2具備驗(yàn)證簡(jiǎn)。認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)。學(xué)會(huì)使用顯微鏡實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí),高考目標(biāo)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊蠓譃閮蓚€(gè)層次:一:具備驗(yàn)證生物學(xué)事實(shí)的能力,并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行 分析、評(píng)價(jià)能力。二:能對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行探究性研究。,生物實(shí)驗(yàn)題型的分類,按實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所分 按實(shí)驗(yàn)的直接目的分 按實(shí)驗(yàn)中質(zhì)和量的關(guān)系分 按實(shí)驗(yàn)在科學(xué)認(rèn)識(shí)中的作用分 按教學(xué)形式分 按照研究對(duì)象分 按題型分 按考核內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原則,科學(xué)性原則 簡(jiǎn)約性原則 單一性原則 對(duì)照性原則 等量性。

2、2011年云南省初中生物學(xué)業(yè)水平考試中考察的實(shí)驗(yàn)內(nèi)年云南省初中生物學(xué)業(yè)水平考試中考察的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:容: 1探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素6分分 2探究酒精對(duì)水蚤心率的影響探究酒精對(duì)水蚤心率的影響4分分 3探究菜青蟲的取食。

3、高中物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)1探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)器材鐵架臺(tái)彈簧刻度尺質(zhì)量已知且相等的鉤碼若干.實(shí)驗(yàn)步驟 1將彈簧掛在鐵架臺(tái)上,用刻度尺量出彈簧的自然長(zhǎng)度L0.2在彈簧下端掛質(zhì)量為m1的鉤碼,量出此時(shí)彈簧。

4、高中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn):為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng).考試大綱解讀1能獨(dú)立完成所列生物實(shí)驗(yàn), 包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑矸椒ê筒僮鞑襟E,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用. 2具備驗(yàn)證簡(jiǎn)。

5、 高中生物新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)課本實(shí)驗(yàn)第一部分 顯微鏡觀察類補(bǔ)初中實(shí)驗(yàn):認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)使用顯微鏡實(shí)驗(yàn)?zāi)康?認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu),初步掌握使用顯微鏡的方法.一光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)計(jì)算方法放大倍數(shù):目鏡和物鏡二者放大倍數(shù)的乘積注:顯微鏡放大倍。

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