四川省自貢市匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

1、 尋找時(shí)傳祥 課題尋找時(shí)傳祥教師寄語(yǔ):不穩(wěn)是基礎(chǔ)不牢,不明是學(xué)問(wèn)不到.1了解人物通訊的特點(diǎn).2理解對(duì)比的手法的作用.3理解尋找時(shí)傳祥的現(xiàn)實(shí)意義.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解對(duì)比的手法的作用.學(xué)習(xí)過(guò)程1課前預(yù)習(xí):通訊是以敘述描寫(xiě)為主要表達(dá)方式,將具有新聞價(jià)值。

2、長(zhǎng)城謠 教師寄語(yǔ):學(xué)則須疑,大疑大得,小疑小得,無(wú)疑則不得.學(xué)習(xí)目標(biāo)1把握詩(shī)歌表現(xiàn)的主題,體會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的情感.2理解詩(shī)歌借物抒情托物言志的寫(xiě)法.3培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解托物言志的寫(xiě)法.學(xué)習(xí)過(guò)程課前預(yù)習(xí):席慕容,蒙古族女。

3、應(yīng)有格物致知精神 課題應(yīng)有格物致知精神教師寄語(yǔ):實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn).學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解格物致知的內(nèi)在含義以及普遍的現(xiàn)實(shí)意義.2學(xué)習(xí)運(yùn)用舉例論證道理論證論證論點(diǎn)的的方法.3培養(yǎng)格物致知的精神,從實(shí)踐中探求真知.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解運(yùn)用舉例論證道理論。

4、 桃花源記第1 課時(shí) 課題 桃花源記 教師寄語(yǔ):學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn),不恥下問(wèn),才有學(xué)問(wèn).學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解文學(xué)常識(shí).2準(zhǔn)確朗讀課文,并借助于注釋疏通文意.學(xué)習(xí)重點(diǎn)積累一些常用的文言詞語(yǔ),了解其意義及用法.學(xué)習(xí)過(guò)程一了解作者:陶淵明365427,一名潛。

5、欽差大臣 第2課時(shí) 課題欽差大臣教師寄語(yǔ):戲劇是藝術(shù)化了的生活,它來(lái)源于生活,又高于生活.學(xué)習(xí)目標(biāo)1 理解戲劇所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí).1體會(huì)沙俄制度的腐朽黑暗,珍惜今天的幸福生活.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解戲劇所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí).學(xué)習(xí)過(guò)程一探究分析1劇中人市長(zhǎng)是。

6、永久的悔 課題永久的悔教師寄語(yǔ):學(xué)習(xí)貴有疑,貴在解疑.知識(shí)與能力:了解作者,識(shí)記理解積累生字詞及精彩語(yǔ)句過(guò)程與方法:朗讀課文,理清文章思路,體會(huì)作者感情情感態(tài)度價(jià)值觀:健全人格,懂得孝道學(xué)習(xí)重點(diǎn)整體感知課文內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程預(yù)習(xí)問(wèn)題:1你對(duì)作者季。

7、大堰河,我的保姆 課題大堰河,我的保姆教師寄語(yǔ):真情的偉大,比山高比海深,需要用自己的心去體會(huì).學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握本文的文學(xué)常識(shí)及重點(diǎn)字詞.2通過(guò)朗讀,能夠理清詩(shī)的抒情結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容.3培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)親人的感情.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理清詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容.課。

8、 岳陽(yáng)樓記 課題 岳陽(yáng)樓記教師寄語(yǔ):囫圇吞棗,食而不知其味;一目十行,雖看不知其精神.學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解文學(xué)常識(shí).2準(zhǔn)確朗讀課文,并借助于注釋疏通文意.學(xué)習(xí)重點(diǎn)積累一些常用的文言詞語(yǔ),了解其意義及用法.學(xué)習(xí)過(guò)程一了解背景范仲淹,字希文,謚號(hào)文正。

9、詩(shī)詞五首 課題詩(shī)詞五首 教師寄語(yǔ):讀書(shū)不知其意,等于啃樹(shù)皮.學(xué)習(xí)目標(biāo)1 朗讀,詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏,品味詩(shī)歌的語(yǔ)言.2 理解前三首詩(shī)詞的內(nèi)容,體會(huì)作者在詩(shī)詞中流露出的思想感情,并能背誦默寫(xiě).學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 了解詩(shī)詞內(nèi)容,感受詩(shī)詞的意境.2。

10、欽差大臣 第1課時(shí) 課題欽差大臣教師寄語(yǔ):假如舞臺(tái)上所演是生活真事,那是真戲假做;假如舞臺(tái)上所演是生活中的假事,那是假戲真做.學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)人物的性格特點(diǎn)以及戲劇沖突反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí).2揣摩漫畫(huà)式人物個(gè)性化語(yǔ)言,學(xué)習(xí)辛辣幽默的語(yǔ)言應(yīng)用.學(xué)習(xí)重。

11、 鄒忌諷齊王納諫 第1課時(shí) 課題 鄒忌諷齊王納諫 教師寄語(yǔ):學(xué)習(xí)貴有疑學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解文學(xué)常識(shí),熟讀課文,疏通文意.2整體感知課文內(nèi)容.學(xué)習(xí)重點(diǎn)借助工具書(shū)及注釋理解課文內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程一預(yù)習(xí)導(dǎo)語(yǔ):唐太宗說(shuō):以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興。