提高閱讀教學(xué)的有效性

1、有效性閱讀教學(xué)讓課堂厚實(shí)起來(lái) 提高閱讀教學(xué)的有效性 摘 要閱讀教學(xué)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在語(yǔ)文教學(xué)中占有重要的地位。新課標(biāo)實(shí)施以來(lái)，我們的課堂閱讀教學(xué)的確發(fā)生了一系列引人注目的變化，傳統(tǒng)機(jī)械乏味的教學(xué)模式被打破，逐步走向開(kāi)放、靈活、多樣，但是仔細(xì)審視這些就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些變化過(guò)多追求形式而忽視了閱讀教學(xué)的實(shí)效性，課堂教學(xué)仍處在低效狀態(tài)。本文從加強(qiáng)有效閱讀的必要性和如何加強(qiáng)高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性兩個(gè)。

2、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 提高閱讀教學(xué)的有效性 正興小學(xué) 王彬我們的語(yǔ)文教學(xué)一定要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn),要返樸歸真,要簡(jiǎn)單實(shí)用,提倡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文,本本分分為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展.這是崔巒老師在總結(jié)小語(yǔ)課改五年來(lái)時(shí)提出要大刀闊斧的改革語(yǔ)文課堂教學(xué)的要求.其中,也無(wú)。