熱點題型探究。突破點2 阿伏加德羅常數(shù)。1.熟記四個基本公式。2．基本方法。已知量?n―→N(N＝nNA)。突破點2 解三角形。常見解三角形的題型及解法。利用正弦定理求解．。(2)已知兩邊及一邊的對角。利用正弦定理或余弦定理求解。(3)已知兩邊及其夾角。(4)已知三邊。利用余弦定理求解.。三角形形狀的判斷。(2)從角出發(fā)。
突破點2Tag內(nèi)容描述：
1、突破點2阿伏加德羅常數(shù)提煉1阿伏加德羅常數(shù)相關(guān)計算1.熟記四個基本公式(1)n(2)n(3)n(標況下，Vm22.4 Lmol1)(4)ncV2基本方法：已知量nN(NnNA)3注意問題提煉2有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)的常見考查角度1.物質(zhì)的聚集狀態(tài)物質(zhì)的聚集狀態(tài)與所處狀況有關(guān)。在標準狀況下，單質(zhì)溴、H2O、HF、苯。
2、突破點2解三角形提煉1常見解三角形的題型及解法(1)已知兩角及一邊，利用正弦定理求解(2)已知兩邊及一邊的對角，利用正弦定理或余弦定理求解，解的情況可能不唯一(3)已知兩邊及其夾角，利用余弦定理求解(4)已知三邊，利用余弦定理求解.提煉2三角形形狀的判斷(1)從邊出發(fā)，全部轉(zhuǎn)化為邊之間的關(guān)系進行判斷(2)從角出發(fā)，全部轉(zhuǎn)化為角之間的關(guān)系，然。
3、專題限時集訓(二)解三角形 建議A、B組各用時：45分鐘A組高考達標一、選擇題1(2016鄭州模擬)在ABC中，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，若，則cos B()AB.C D.B由正弦定理，得，即sin Bcos B，tan B.又0B，故B，cos B.2在ABC中，內(nèi)角A。
4、突破點2 詞性的轉(zhuǎn)換1(2015全國卷)In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their 63.ability(able) to “air condition” a house without using electric equipment.【解析】形容詞性。
5、突破點2 冠詞用于固定搭配中1(2016河南鄭州高三質(zhì)量預測)Thats just what happened one day in 1940. Four boys were taking 62.a walk in the woods near Montignac.【解析】take a walk散步，固定短語。2(2016河北衡水中學高三期末)The two features。
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