王老先生

1、王老先生 學習目標 1、認識二八和四十六的節(jié)奏 2、用豎笛完整吹出王老先生 3、通過學吹，體會王老先生愉快的心情，并用小組合作的形式表現(xiàn)出來。 教學重點 1. 能認識并掌握二八和四十六的節(jié)奏。 2. 用豎笛完整吹。

2、王老先生教案 教學目標： 1、感受歡快和愉悅的情緒，學習有表情地演唱歌曲。 2、對改編歌詞有興趣。 教學準備： 1、音樂磁帶。 2、飼養(yǎng)場地背景圖一張，王老先生和小雞圖片個一張。 教學過程： 1、出示王老先生。

3、2019 2020年二年級下冊第10課 王老先生 教案3 一 教學導入 師 今天 農(nóng)莊里發(fā)生了一個意外事件 究竟是什么事呢 讓我們來看看吧 播放動畫短片 師 原來是粗心的小鼴鼠嚇跑了剛剛下完蛋的母雞 現(xiàn)在它正要把雞蛋送還給母。

4、2019 2020年二年級下冊第10課 王老先生 教案1 教學目標 1 感受歡快和愉悅的情緒 學習有表情地演唱歌曲 2 對改編歌詞有興趣 教學準備 1 音樂磁帶 2 飼養(yǎng)場地背景圖一張 王老先生和小雞圖片個一張 教學過程 1 出示王老。

5、2019 2020年二年級下冊第10課 王老先生 教案2 教學目標 1 感受歌曲歡快的旋律及愉快的情緒 學習有表情地演唱 2 對改編歌詞有興趣 教學準備 1 歌曲錄音 王老先生有塊地 2 桌面教具 飼養(yǎng)場 小狗 小雞 小鴨的動物卡片。

6、歡迎進入音樂課堂 歡迎走進音樂課堂 1 讀一讀 猜一猜 王老先生有塊地 咿呀咿呀喲 它的主人是誰呢 王老先生 我會讀 我會拍 王老先生您好您好呀 歡迎歡迎歡迎歡迎啊 謝謝謝謝謝謝謝謝啦 2 4 節(jié)奏我最棒 節(jié)奏創(chuàng)編 開心 開心 開心 XX XXXX X 呀 試著用下面的節(jié)奏表示出來 高興 高興 高興 呀 快樂 快樂 快樂 呀 王老先生有塊地 咿呀咿呀呦 他在地里養(yǎng)小雞 咿呀咿呀呦 嘰嘰嘰嘰嘰嘰 嘰。

7、王老先生 教學目標 1 感受歌曲歡快的旋律及愉快的情緒 學習有表情地演唱 2 對改編歌詞有興趣 教學準備 1 歌曲錄音 王老先生有塊地 2 桌面教具 飼養(yǎng)場 小狗 小雞 小鴨的動物卡片 教學過程 1 情景談話 2 模仿小動物的叫聲 3 學唱歌曲 4 創(chuàng)編歌詞 5 集體表演 情景表演 1 飼養(yǎng)場里撿雞蛋 2 向王老先生問好 3 模仿各種動物 4 幫助王老先生種地 教學總結(jié) 助人為樂是我們中華民族得傳。

8、歡迎走進音樂課堂,執(zhí)教人：曾娟,1、讀一讀，猜一猜。,王老 先生 有塊 地| 咿呀 咿呀 喲 - |,它的主人是誰呢？,湘教版二年級下冊第十課,王老先生,我會讀，我會拍,王老 先生 您好您好 呀 !,歡迎 歡迎 歡迎歡迎 啊 ！,謝謝 謝謝 謝謝謝謝 啦 ！,2/4,節(jié)奏我最棒,節(jié)奏創(chuàng)編,開 心,開 心,開 心,X X,X X X X,X,呀,試著用下面。

9、歡迎走進音樂課堂 1、讀一讀，猜一猜。 王老 先生 有塊 地 | 咿呀 咿呀 喲 - | 它的主人是誰呢？ 湘教版二年級下冊第十課 我會讀，我會拍 王老 先生 您好您好 呀 ! 歡迎 歡迎 歡迎歡迎 啊 ！ 謝謝 謝謝 謝謝謝謝 啦 ！ 2/4 節(jié)奏我最棒 節(jié)奏創(chuàng)編 開 心 開 心 開 心 X X X X X X X 呀 試著用下面的節(jié)奏表示出來 高 興 高 興 高 興 呀 快 樂 快 樂 快。

10、幼兒園中班音樂教案王老先生含反思 中班音樂教案王老先生含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習看圖譜演唱，演唱時力求和諧，學習輪唱的歌唱方法，感受歌曲新鮮有活力的旋律特點，能用不同的形式表現(xiàn)歌曲，快來看看幼兒園中班音樂王老先生含反思教案吧。 活動目標： 1、學習輪唱的歌唱方法。 2、學習看圖譜演唱，演唱時力求和諧。 3、感受歌曲新鮮有活力的旋律特點，能用不同的形式表現(xiàn)歌曲。 4、培。

11、湘教版二年級下冊第十課 2/4 節(jié)奏我最棒 我會讀，我會拍 王老 先生 你好你好 呀 ! 歡迎 歡迎 歡迎歡迎 啊 ！ 謝謝 謝謝 謝謝謝謝 啦 ！ 我會創(chuàng)作 他在地里養(yǎng)（小雞），（嘰嘰嘰嘰嘰嘰） 他在地里養(yǎng)（ ），（ ） 他在地里養(yǎng)（ ），（ ） 他在地里養(yǎng)（ ），（ ） 小鴨 嘎嘎嘎嘎嘎嘎 小羊 咩咩咩咩咩咩 小狗 汪汪汪汪汪汪 唱 一 唱。

12、三年級音樂下冊王老先生教學設(shè)計學校：授課教師：授課時間：年月日學冊次課題課型課時重難學 習 水 平科點點音三年級王老先生學唱表1 課時識理運樂下冊演課記解用教1能在音樂游戲中認識八分十六分音符及其組合，學并知道其時值。目2能與同學配合，學會。