浙江省七年級科學上冊

1、第1節(jié) 物質(zhì)的構(gòu)成,1、構(gòu)成甘蔗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么？,2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)？,3、蔗糖和水等物質(zhì)又是由什么構(gòu)成的呢？,細胞,蔗糖和水等,課前思考,1、用放大鏡觀察一塊方形蔗糖，你看到了什么？,2、將。

2、第1節(jié) 物質(zhì)的構(gòu)成,1、構(gòu)成甘蔗的基本單位是什么？,2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)？,蔗糖和水是由 什么構(gòu)成的呢？,思考,自主學習目標自學完成下面填空）,1、了解分子是構(gòu)成物質(zhì)的 ，確認分子比細胞 的多。 2。

3、氣態(tài),固態(tài),液態(tài),凝固,熔化,液化,汽化,吸熱,吸熱,放熱,放熱,？,？,疑問：固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以直接相互轉(zhuǎn)化呢 ？,溫故而知新,想想做做,將實驗裝置放在酒精燈火焰上微熱， 每加熱3秒鐘停頓1-2秒并仔細觀。

4、物態(tài)變化 (第5-7節(jié)),第4章 物質(zhì)的特性,復習,物理性質(zhì)與化學性質(zhì) (第8節(jié)),夏天高溫時，小明從冰箱中拿出一支棒冰，發(fā)現(xiàn)一支硬邦邦的棒冰上粘著白花花的“粉”，一剝開棒冰外包裝紙，棒冰上就開始冒“煙”，小明把棒。

5、目的- 買可口可樂,蘋果,我們是分類 放置的哦_,思考：這些圖形可分為幾類？,5,4,3,7,1,6,2,根據(jù)顏色相同歸為一類分為：,3,7,4,根據(jù)形狀不同可分為：,常見的 動物,地球上現(xiàn)存的動物有,125萬,對它們你會分。

6、第一章 科學入門復習,直接觀察,使用儀器觀察,常見操作：使用酒精燈、 取少量液體、混合溶液,長度與體積的測量,溫度的測量,科學、技術(shù)、社會,科學測量,科學實驗,科 學,研究方法,科學觀察,科學技術(shù)進步推動社會進步和。

7、我們居住的地球,證據(jù)2,證據(jù)3,證據(jù)1,你能找到古人認識不科學的證據(jù)嗎？,證據(jù)4,.,帆船逐漸遠離我們的過程中，我們會看到什么現(xiàn)象？（提出猜想）,如何證明你的猜想是正確的？（設計實驗）,請你動手做一做,1、在平面上移動筆，筆的長度變化了嗎？筆尖會消失嗎？2、在圓球上移動筆，筆的長度變化了嗎？筆尖會消失嗎？3、這一現(xiàn)象說明了什么？（檢驗猜測）,在海面上航行的輪船一直向一個方向航行，你認為它會到天。

8、第三節(jié)科學觀察,比較中間兩個圓的大小,這個是圓，還是螺旋？,比較線段AB和CD長短,A,B,C,D,海王星又被稱為“筆尖上發(fā)現(xiàn)的行星”，你知道為什么嗎？,自然界中，僅靠我們感官觀察的范圍有很多局限。借助各種觀察工具極大地拓展了我們的觀察能力。,討論：觀察細胞等微小的物體可以用顯微鏡,什么儀器能看比細胞更微小的物體?你還知道那些更先進的儀器、它們有什么用途?,觀察結(jié)果的記錄與整理在任何一個。

9、受精卵,生物個體,一個受精卵是怎樣發(fā)育成一個人的？,細胞分裂,1.細胞的分裂：,一個母細胞經(jīng)過一系列復雜的變化后，分裂成兩個子細胞的過程。,計算,一個母細胞分裂4次可得到多少個子細胞？,1、單細胞生物增加個體數(shù)量2、多細胞生物增加細胞數(shù)量3、產(chǎn)生生殖細胞,細胞分裂的意義？,母細胞,染色體,細胞分裂的過程中，母細胞中會出現(xiàn)染色體。,子細胞,染色體會平均分配到兩個子細胞中去。,細胞。

10、升華和凝華2,說說下列各現(xiàn)象中物質(zhì)狀態(tài)的變化并說明吸放熱情況。,I.冬天玻璃窗內(nèi)表面結(jié)一層冰花,A.碘變成紫色的氣體,B.衛(wèi)生球變小了,C.霜的形成,D.霧、露的形成,E.水結(jié)冰,F.夏天衣服被曬干,G.冰化成水,H.冬天嘴里呼出的白氣,（升華吸熱）,（凝華放熱）,（液化放熱）,（熔化吸熱）,（汽化吸熱）,（凝固放熱）,（升華吸熱）,（液化放熱）,（凝華放熱）,復習回顧,思考,云、雨、雪、露、霧。

11、裝彈,發(fā)射,湖州在線2012年7月21日,隨這一聲爆炸聲之后,長興縣城登時下起了陣雨.這是今年長興縣首次用火箭實施的人工降雨,并獲得了成功.,加熱海波,憶一憶,固,液,加熱碘,做一做,固,氣,冷卻后會怎樣?,加熱碘,比一比,固,氣,加熱海波,固,液,升華,凝華,升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程,凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程,升華吸熱,想一想,凝華放熱,霧凇,為什么冰凍的衣。

12、汽化與液化(一),在黑板上的水哪去了？,汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。,液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程。,生活中有哪些汽化和液化的例子?,汽化的兩種方式：,蒸發(fā)和沸騰,蒸發(fā)：在任何溫度下都能進行的汽化現(xiàn)象。,你能用分子的觀點解釋蒸發(fā)的實質(zhì)嗎？,你能使未干的衣服盡快晾干嗎？,液體的溫度液體的表面積液體表面的空氣流動快慢,液體的性質(zhì),你認為影響液體蒸發(fā)快慢的因素有哪些？,實驗目的：,研究蒸發(fā)快慢。

13、課題 4 6 汽化與液化 教學目標 1 了解液體汽化的兩種方式蒸發(fā)和沸騰 2 明確影響液體蒸發(fā)快慢的因素 3 了解蒸發(fā)與沸騰的異同及微觀認識 教學重難點 1 液體蒸發(fā)快慢的影響因素 2 蒸發(fā)與沸騰的異同 課中助學 一 預習反。

14、課題 4 2 質(zhì)量的測量 教學目標 1 知道質(zhì)量的單位是千克 用 Kg 表示 2 知道質(zhì)量的大小表示物體所含物質(zhì)的多少 3 了解托盤天平的結(jié)構(gòu) 了解托盤天平的使用和維護 4 學會用托盤天平稱物體的質(zhì)量 5 嘗試對生活中的物體進。

15、課題 3 1 地球的形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu) 教學目標 1 知道人類對地球形狀的認識在不斷變化 能夠用平均半徑 赤道 周長和表面積等數(shù)據(jù)正確描述地球的形狀和大小 初步掌握一些證實地球是圓形的現(xiàn)象和方法 2 使學生受到有關(guān)科學史。