走進具象藝術

1、2019-2020年高中美術 第3課走進具象藝術說課稿 人美版 我說課的內(nèi)容是人美版高中課程標準實驗教科書美術鑒賞第3課走進具象藝術。我主要從教材分析、教法運用、和教學過程四個步驟加以闡述。 一、教材分。

2、如何再現(xiàn)客觀世界,第三課,走進具象藝術,古希臘兩個畫家宙克斯和帕爾哈西奧斯比賽故事：,宙克斯：騙得了動物帕爾哈西奧斯：欺騙得了在場的所有人,具象藝術在人類歷史上具有悠久的歷史，是人類藝術中最主要的一種藝術類型，我們應認識和了解具象藝術的特點和，學會鑒賞具象藝術和評價具象藝術的意義。,一、具象藝術的特點,（1）視覺的真實性或客觀性,（2）藝術形象的典型性,（3）情節(jié)性或敘事性,功能或作用：記錄功能。

3、腓力四世 委拉斯凱茲 如實地再現(xiàn)客觀世界 走進具象藝術 鄧可 什么是 寫 生 珍 禽 圖 五 代 后 蜀 黃 荃 這是一幅絹本設色作品，尺幅不大，縱 41.5厘米，橫 70.8厘米， 是黃荃為其子黃居寶練習繪畫而創(chuàng)作的。 先用線條勾出大概輪。