2019-2020年高中美術(shù)

1、2019-2020年高中美術(shù) 第1課大河之源史前美術(shù)和古埃教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過欣賞，感受、認(rèn)識(shí)和評(píng)述外國古代藝術(shù)，使學(xué)生了解史外及古埃及，西亞，墨西哥美術(shù)的悠久歷史，藝術(shù)成就和藝術(shù)特點(diǎn)。用歷史唯物主義的。

2、2019-2020年高中美術(shù) 第6課藝術(shù)美和形式美說課稿總匯 人美版 我說課的內(nèi)容是人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)鑒賞第6課漂亮是美術(shù)鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)嗎藝術(shù)美和形式美。我主要從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和。

3、2019-2020年高中美術(shù) 中國民間美術(shù)教案 教材分析這一課選自人民美術(shù)出版社的高中美術(shù)欣賞，本課由民間美術(shù)的界定、民間美術(shù)的特點(diǎn)和民間美術(shù)主要種類介紹三部分構(gòu)成，羅列了年畫、刺繡、風(fēng)箏、玩具、編織、剪紙等。

4、2019-2020年高中美術(shù) 第7課分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖說課稿總匯 人美版 我說課的內(nèi)容是人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)鑒賞第7課分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖。我主要從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教。

5、2019-2020年高中美術(shù) 第7課從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代印象派與后印象派教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解印象主義、印象主義的代表畫家。學(xué)會(huì)如何來欣賞現(xiàn)代繪畫。 教學(xué)重點(diǎn)： l、色彩和光學(xué)的關(guān)系。2、莫奈、凡。

6、2019-2020年高中美術(shù) 第4課巨人輩出文藝復(fù)興教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能認(rèn)識(shí)和研究文藝復(fù)興時(shí)期歐洲美術(shù)的突出成就。 2、了解和研究意大利“三杰”、尼德蘭畫家揚(yáng)凡埃克、德國畫家阿爾布萊希特丟勒的藝術(shù)風(fēng)格。 3、認(rèn)。

7、2019-2020年高中美術(shù) 第五課進(jìn)入歷史說課稿 教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)美術(shù)作品所描繪的歷史事件的解讀，獲得更多美的體驗(yàn)；能夠從作品細(xì)節(jié)中推斷其所再現(xiàn)的歷史故事與典故，了解美術(shù)再現(xiàn)歷史的方式和特點(diǎn)；進(jìn)一步思考藝。

8、2019-2020年高中美術(shù) 第2課西方古典藝術(shù)的發(fā)源地希臘、羅馬教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解希臘和羅馬雕塑、建筑的突出成就、重要地位及對(duì)西方美術(shù)的影響。 2、初步掌握欣賞西方雕塑、古建筑的基本方法。提高學(xué)生的藝術(shù)。

9、2019-2020年高中美術(shù) 第8課美術(shù)作品的意義與價(jià)值判斷說課稿總匯 人美版 我說課的內(nèi)容是人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)鑒賞第8課 所有的美術(shù)作品都一樣重要嗎 美術(shù)作品的意義與價(jià)值判斷。我主要從教材分析。

10、2019-2020年高中美術(shù) 第4課走進(jìn)意象藝術(shù)說課稿總匯 人美版 一、教材分析： 1、教學(xué)目標(biāo) 本課主要了解和認(rèn)識(shí)三大美術(shù)類型中的第二種類型意象藝術(shù) 。 使學(xué)生初步了解和認(rèn)識(shí)什么是意象藝術(shù)，如何來辨析意象藝術(shù)。。

11、2019-2020年高中美術(shù) 第8課新的探索現(xiàn)代繪畫、雕塑和工業(yè)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)目標(biāo) 了解并感受外國現(xiàn)代繪畫、現(xiàn)代雕塑的新變化和新特點(diǎn)，對(duì)于這些新變化、新特點(diǎn)，能作出比較正確的判斷與分析。 對(duì)西方現(xiàn)代前衛(wèi)藝。

12、2019-2020年高中美術(shù) 第5課走進(jìn)抽象藝術(shù)說課稿總匯 人美版 一、教材分析 作為人類三種主要藝術(shù)類型之一，抽象藝術(shù)也是人類認(rèn)識(shí)和把握世界的一種重要方式，只不過它使用的是純粹的藝術(shù)語言，抽象藝術(shù)有冷抽象和熱抽。

13、2019-2020年高中美術(shù) 第9課藝術(shù)和科技的新結(jié)合現(xiàn)代建筑教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：了解和認(rèn)識(shí)現(xiàn)代建筑的主要特點(diǎn)和發(fā)展方向，掌握欣賞現(xiàn)代建筑的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用美術(shù)語言去欣賞現(xiàn)代建筑，提高形象思維與。

14、2019-2020年高中美術(shù) 鑒賞第3課走進(jìn)具象藝術(shù)說課稿總匯 人美版 我說課的內(nèi)容是人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)鑒賞第3課走進(jìn)具象藝術(shù)。我主要從教材分析、教法運(yùn)用、和教學(xué)過程四個(gè)步驟加以闡述。 一、教。

15、2019-2020年高中美術(shù) 鑒賞第2課美術(shù)作品的藝術(shù)語言說課稿總匯 人美版 我說課的內(nèi)容是人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)鑒賞第2課美術(shù)作品的藝術(shù)語言。我主要從教材分析、教學(xué)手段和教學(xué)過程三個(gè)方面加以闡述。

16、2019-2020年高中美術(shù) 美術(shù)家眼中的自己說課方案 一、教材分析 1、教學(xué)基本思路： A教材主要處理的是美術(shù)家的自我認(rèn)同跟社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，也就是說，美術(shù)家究竟怎樣看待自己的職業(yè)？教師可以通過歷史的透視和具體。

17、2019-2020年高中美術(shù) 攝影攝像二單元第三課資料教案 湘教版 教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù) 教學(xué)目標(biāo) 本課的學(xué)習(xí)是合理地組織自己的攝制小組，綜合前兩課所學(xué)內(nèi)容，分別完成劇本的編寫、拍攝技巧的使用、鏡頭的剪輯，拍攝出一段。

18、2019-2020年高中美術(shù) 美術(shù)作品中的形象教案 教材分析 教學(xué)目標(biāo)： 1、 使學(xué)生了解美術(shù)形象的基本含義和一般特征； 2、 使學(xué)生了解和明確美術(shù)形象的本質(zhì)特性和基本特征； 3、 初步知道美術(shù)形象類型的區(qū)別以及形象的。

19、2019-2020年高中美術(shù) 趣味人物漫畫像教案 教學(xué)目標(biāo) 1、體驗(yàn)漫畫藝術(shù)的魅力，知道漫畫藝術(shù)根源于生活，服務(wù)與生活。 2、嘗試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己的漫畫肖像。 3、欣賞自己和他人的漫畫作品。