中考物理專題復習 第二講 聲現(xiàn)象(講)課件.ppt
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第二講 聲現(xiàn)象,1知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 2知道聲音的傳播需要介質,聲音在不同介質中傳播速度不同;知道聲音在15空氣中的傳播速度。 3知道聲音的反射回聲及其利用。 4知道聲音的特性(音調、響度、音色)。 5知道噪聲的危害,以及減弱噪聲的途徑。,聲音的產(chǎn)生與傳播,發(fā)聲,振動,停止,介質,真空,波,聲波,反射,0.1,聲音的特性,種類,溫度,氣體,固體,340 m/s,高低,大小,特色,頻率,高,振幅,大,近,【提示】 音調和響度兩者間沒有任何必然的聯(lián)系,音調高響度不一定大,響度大音調不一定高; 音色只與發(fā)聲體本身有關,不受音調、響度的影響; 日常用語中聲音的“高”“低”有時指音調,有時指響度,含義不唯一。,松緊,長短,大小,無規(guī)則,休息,學習,工作,【提示】同一聲音在不同場合,既可能屬于樂音,又可能屬于噪聲,樂音在特定條件下也會變成噪聲。,分貝,dB,0,噪聲監(jiān)測儀,聲源,傳播過程,人耳,聲的利用,【提示】物體振動的快慢用_來表示,單位是_。次聲波的頻率低于_Hz,超聲波的頻率高于_Hz,人耳可聽到的頻率在_Hz之間。,定位,儀器,檢查身體,碎石,地震,頻率,赫茲,20,20 000,2020 000,真空,介質,振動,能量,振動,響度,振動,低,振動,越大,振動,振幅,越大,頻率,高,不同,越低,空氣柱,越高,聲音的產(chǎn)生與傳播,信息,【例1】(2015廣西)關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( ) A 聲音可以在固體中傳播 B聲音傳播的速度與溫度無關 C聲音在真空中傳播的速度最快 D只要物體振動,我們就一定能聽到聲音 【解析】聲音在不同介質中傳播且速度不同,在固體中傳播速度最快,在氣體中傳播速度最慢,且傳播速度與溫度有關。A選項說法正確,B選項說法錯誤;聲音不能在真空中傳播,C選項說法錯誤;發(fā)聲體振動時,只有通過介質的傳播我們才可以聽到聲音,D選項說法錯誤;故選A。 【答案】A,【方法歸納】人耳聽到聲音的條件:物體發(fā)生振動;發(fā)聲頻率在2020 000 Hz之間;有傳播聲音的介質;響度足夠大,且距離人體較近;聽覺系統(tǒng)正常。,聲音的特性,【例2】(2015萊蕪)關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( ) A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷 B吹奏笛子時,演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指,是為了改變發(fā)出聲音的響度 C公共場合要“輕聲細語”指的是減小聲音的音調 D超聲波可以在真空中傳播 【解析】“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音色可以辨別來人是誰,A選項說法正確;吹笛子的人,手指在笛孔上不斷改變位置,相當于改變了笛內空氣柱的長度,空氣柱振動的頻率就改變,音調就改變,而不會改變響度,B選項說法錯誤;“輕聲細語”說明聲音的振幅較小,發(fā)出聲音的響度也會小,C選項說法錯誤;超聲波屬于聲波,不能在真空中進行傳播,D選項說法錯誤;故選A。 【答案】A,【方法歸納】音調也叫音高,是指聲音的高低;生活中常用“高”、“低”、“尖細”、“渾厚”、“清脆”、“沉悶”等來形容,是由振動的頻率決定的,波形上顯示為排列密集程度。響度也叫音量,是指人耳感覺的聲音的大小,生活中常用“大聲”、“小聲”、“高歌”、“輕聲”等來形容,由振動的幅度和距發(fā)聲體的遠近決定的,波形上顯示為偏離平衡位置遠近。音色反映聲音的品質與特色,不同物體的材料、結構不同,發(fā)出聲音的音色是不同的。,噪聲的控制,【例3】(2015威海)近年來,全國各地掀起跳廣場舞的熱潮,廣場舞有益身心健康,但也影響周圍居民的生活,為避免給周邊居民的生活造成干擾,下列措施合理有效的是( ) A調節(jié)音響的音量,使聲音的音調不要太高 B居民關閉門窗,是在人耳處減弱噪聲 C在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置,以阻斷噪聲的傳播 D晚八點半以后停止跳廣場舞,以防止噪聲的產(chǎn)生 【解析】調節(jié)音量時,喇叭的振幅發(fā)生改變,所以發(fā)出聲音的響度變小,不是音調變小,A選項說法錯誤;關閉窗戶是在傳播過程中減弱噪聲,B選項說法錯誤;安裝噪聲監(jiān)測裝置,是用來檢測城市街道噪聲的強弱的,不能減弱噪聲,故C錯誤;停止跳廣場舞,屬于在聲源處減弱噪聲,D選項說法正確;故選D。 【答案】D,【方法歸納】減弱噪聲從聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播和進入人耳進行考慮。,- 配套講稿:
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