2019-2020年高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第7單元 第25講 植物的激素調(diào)節(jié)試題 新人教版(I).doc
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2019-2020年高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第7單元 第25講 植物的激素調(diào)節(jié)試題 新人教版(I)1.(xx海南單科,8,2分)下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是()A.生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長B.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究C.頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽D.高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯合成抑制植物生長2.(xx浙江理綜,2,6分)下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是()A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長B.施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D.與施用10-4 molL-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少3.(xx四川理綜,1,6分)在生物體內(nèi),下列生理活動只能單向進(jìn)行的是()A.質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散B.生長素在胚芽鞘中的極性運輸C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化4.(xx安徽理綜,5,6分)科學(xué)家溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了()A.生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C.生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D.胚芽鞘會彎向光源生長5.(xx廣東理綜,4,4分)如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實驗結(jié)果,分析正確的是()A.去頂芽能促進(jìn)主根生長B.去頂芽植株不能合成生長素C.生長素由頂芽向下非極性運輸D.外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長6.(xx課標(biāo),5,6分)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長,b組胚芽鞘無彎曲生長,其原因是()A.c組尖端能合成生長素,d組尖端不能B.a組尖端能合成生長素,b組尖端不能C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能D.a組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b組尖端的生長素不能7.(xx福建理綜,2,6分)為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表。下列敘述錯誤的是()組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果NaCl茉莉酸+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離+細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離-細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100 mmolL-1,茉莉酸濃度為10-3mgL-1;“-”表示無添加A.胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水B.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小C.NaCl為自變量,茉莉酸為因變量D.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用8.(xx浙江理綜,5,6分)光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A.莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B(yǎng).赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C.植物莖伸長與光照時間無關(guān)D.該植物是赤霉素缺失突變體9.(xx海南單科,7,2分)關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是()A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同B.植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素C.細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用D.生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長10.(xx山東理綜,1,4分)果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()A.細(xì)胞分裂素在果實生長中起促進(jìn)作用B.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用D.脫落酸在果實成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實脫落11.(xx北京理綜,29,18分)為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2。(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞的分子。(2)本實驗中,試管用濾膜封口是為了在不影響通過的情況下,起到的作用。用激素處理時應(yīng)將IAA加在(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。(3)圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出作用,GA3的這種作用更為顯著。(4)植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量和/或增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是。(5)從圖2中B組(或C組)的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨處理的倍、IAA單獨處理的倍,由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在的關(guān)系。(6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系,原因可能是離體時間短的莖芽中的量較高。12.(xx重慶理綜,9,14分)棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響,某課題組選擇生長整齊的健壯植株,按圖1步驟進(jìn)行實驗,激素處理方式和實驗結(jié)果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強度)。激素處理用放射性物質(zhì)喂飼葉片(位于第四果枝節(jié)主莖上)30 min測定該葉片和幼鈴等的放射性強度圖1圖2(1)該放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素是。光合作用過程中,含標(biāo)記元素的化合物被光反應(yīng)提供的還原成糖類。在適宜溫度下測得葉片光飽和點,若其他條件不變,進(jìn)一步提高溫度,則該葉片光飽和點的變化是。(2)由實驗結(jié)果推斷,幼鈴脫落顯著減少的是組。B組幼鈴放射性強度百分比最低,說明B組葉片的光合產(chǎn)物。為優(yōu)化實驗設(shè)計,增設(shè)了D組(激素處理葉片),各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是。由此可知,正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配,減少棉鈴脫落。(3)若該激素不能促進(jìn)插條生根,卻可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高,其最可能是。13.(xx課標(biāo),29,10分)已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生-淀粉酶。為驗證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實驗:試管號GA溶液緩沖液水半粒種子10個實驗步驟實驗結(jié)果步驟1步驟21011帶胚25 保溫24 h后去除種子,在各試管中分別加入1 mL淀粉液25 保溫10 min后各試管中分別加入1 mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺+2011去胚+30.210.8去胚+40.410.6去胚+50.410.6不加種子+注:實驗結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。回答下列問題:(1)-淀粉酶催化水解可生成二糖,該二糖是。(2)綜合分析試管1和2的實驗結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的,這兩支試管中淀粉量不同的原因是。(3)綜合分析試管2、3和5的實驗結(jié)果,說明在該實驗中GA的作用是。(4)綜合分析試管2、3和4的實驗結(jié)果,說明。1.C生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長,赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,都能促進(jìn)植物生長,A正確;人們對植物向光性的研究過程中發(fā)現(xiàn)了生長素,B正確;頂芽合成的生長素通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)絺?cè)芽,C錯誤;生長素的濃度過高時能促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯能抑制植物生長,D正確。2.C依題干信息可知,IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制;促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液(如10-6 mol/L)會抑制主根的生長,A、B正確;未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,由于沒有IAA的促進(jìn)作用,側(cè)根數(shù)量減少,C錯誤;與未施用IAA相比,濃度為10-4 mol/L的IAA促進(jìn)側(cè)根數(shù)量的增加但抑制主根的生長,因此未施用10-4mol/L IAA的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少,D正確。3.B質(zhì)壁分離過程中水分子以滲透作用方式通過原生質(zhì)層且是雙向的,只是從液泡擴散出來的水分子數(shù)多于進(jìn)入液泡的水分子數(shù),表現(xiàn)為細(xì)胞失水,A錯誤;生長素的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,B正確;肝細(xì)胞中肝糖原與葡萄糖可相互轉(zhuǎn)化,C錯誤;活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP可相互轉(zhuǎn)化,D錯誤。4.B本題主要考查胚芽鞘的向光性實驗。溫特兩組實驗中的胚芽鞘是否彎曲生長,取決于瓊脂塊上是否放置過胚芽鞘尖端。該實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì),這種化學(xué)物質(zhì)擴散到瓊脂塊,再通過瓊脂塊進(jìn)入切去尖端的胚芽鞘一側(cè),促進(jìn)胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。該實驗不能證明生長素只能進(jìn)行極性運輸和生長素的化學(xué)本質(zhì)。5.D本題考查生長素的作用的基本知識。由圖得到的信息“去頂芽植株主根長度小于正常植株主根長度”可推知去頂芽沒有促進(jìn)主根生長,A項錯誤;根據(jù)題圖,不能斷定去頂芽植株不能合成生長素,B項錯誤;生長素由頂芽向下運輸屬于極性運輸,C項錯誤;由題圖得到的信息“去頂芽植株+外源生長素主根長度與正常植株主根長度無顯著性差異”可推知外源生長素與頂芽作用類似,均能促進(jìn)主根生長,D項正確。6.D此題考查生長素的產(chǎn)生部位及運輸?shù)戎R。胚芽鞘尖端可產(chǎn)生生長素。生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸,而不能反向運輸,故a組尖端產(chǎn)生的生長素可以向胚芽鞘基部運輸,而b組尖端產(chǎn)生的生長素不能,D正確。7.C本題主要考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗和實驗設(shè)計的相關(guān)問題。分析表格知:培養(yǎng)液中另添加的成分為自變量,胡楊細(xì)胞的狀態(tài)為因變量,由實驗結(jié)果可知:茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用。質(zhì)壁分離時,胡楊細(xì)胞液泡失水,液泡體積變小。故C項錯誤。8.B本題主要考查了光照和赤霉素對某種植物莖伸長影響的相關(guān)實驗分析。對比1組和4組、4組和5組,推知莖伸長受抑制與光照時間和赤霉素合成抑制劑有關(guān);對比5組和6組,推知赤霉素是影響莖伸長的因素之一;實驗結(jié)果沒有表明植物是赤霉素缺失突變體。9.D植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同,如發(fā)育著的種子產(chǎn)生的生長素可促進(jìn)子房發(fā)育成果實,A正確;生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成,B正確;細(xì)胞生命活動可以正常進(jìn)行是由多種激素共同作用的結(jié)果,C正確;生長素濃度升高到一定值時會促進(jìn)切段中乙烯的合成,乙烯含量的升高,抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用,D錯誤。10.A本題主要考查植物激素生理作用的相關(guān)知識。細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂,因而在果實生長中起促進(jìn)作用,A正確;生長素可促進(jìn)果實的發(fā)育,B錯誤;乙烯可抑制果實生長,但可促進(jìn)果實的成熟,C錯誤;脫落酸可抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)果實脫落,D錯誤。11.答案(18分)(1)信息(2)氣體防止污染莖芽尖端(3)促進(jìn)(4)細(xì)胞長度促進(jìn)細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂(5)3.6(3)18(60)協(xié)作(6)內(nèi)源IAA解析(1)植物激素作為信息分子,起調(diào)節(jié)生命活動的作用。(2)濾膜具有通透性,既不影響培養(yǎng)裝置與外來的氣體交換,也可以防止外來微生物的污染。IAA一般由植物尖端產(chǎn)生,作用于尖端以下部位,且IAA的運輸是極性運輸,只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸,故IAA應(yīng)加在莖芽尖端。(3)與對照組相比,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都有促進(jìn)作用,且GA3的促進(jìn)作用更為明顯。(4)當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后,細(xì)胞不能通過細(xì)胞分裂生長,GA3誘導(dǎo)的莖尖伸長生長被抑制了54%,這說明GA3影響植物莖芽的伸長生長的方式是促進(jìn)細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂。(5)分析圖2中B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽的伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨處理的=3.6倍、IAA單獨處理的=18倍。分析C組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長的促進(jìn)作用是GA3單獨處理的=3倍、IAA單獨處理的=60倍。故GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)作關(guān)系。(6)離體時間短的莖芽中內(nèi)源IAA量可能較高,干擾了實驗結(jié)果,因此,A組未出現(xiàn)B、C組的實驗結(jié)果。12.答案(14分)(1)碳NADPH(H)降低(2)C輸出減少CABD(3)赤霉素解析(1)光合產(chǎn)物中有含碳有機物,故實驗中被標(biāo)記的元素是碳元素。光合作用過程中,C3被光反應(yīng)提供的H還原成糖類。超過最適溫度,光合作用酶活性下降,葉片光飽和點降低。(2)由圖中數(shù)據(jù)可知,C組幼鈴獲得光合產(chǎn)物最多,幼鈴脫落較少。激素處理全株的實驗中,幼鈴獲得光合產(chǎn)物最少,這說明B組葉片光合產(chǎn)物輸出減少。該實驗如果增加激素處理葉片的實驗組,會更加科學(xué)合理。激素處理葉片,幼鈴獲得光合產(chǎn)物會更低。(3)赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高,不能促進(jìn)插條生根。13.答案(10分)(1)淀粉麥芽糖(每空1分,共2分)(2)少(1分)帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生-淀粉酶,使淀粉水解(2分,其他合理答案也給分)(3)誘導(dǎo)種子生成-淀粉酶(3分,其他合理答案也給分)(4)GA濃度高對-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好(2分,其他合理答案也給分)解析本題以GA(赤霉素)對-淀粉酶產(chǎn)生情況的影響的實驗表格為信息載體,著重考查與酶相關(guān)的知識。(1)在-淀粉酶的催化下,淀粉被水解為麥芽糖。(2)對比1號和2號試管,1號試管剩余的淀粉量少,其原因是帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生-淀粉酶,使淀粉更多地被水解。(3)分析題表實驗結(jié)果:在試管5中,雖然加入足量的GA,但沒有加種子,淀粉不能被水解,說明GA不能直接水解淀粉;試管2中,雖然有去胚的半粒種子,但未加入GA,被水解的淀粉少,而試管3中加入GA溶液和去胚的半粒種子,實驗結(jié)果是顏色較淺,被水解的淀粉較多,說明GA能誘導(dǎo)種子生成-淀粉酶。(4)分析試管2、3、4的實驗結(jié)果可知,隨著GA濃度的升高,淀粉被分解的量增多,說明GA濃度與其對種子產(chǎn)生-淀粉酶的誘導(dǎo)效果呈正相關(guān)。- 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