二年級音樂上冊 全一冊教案（打包34套） 新人教版.zip
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勞動最光榮
欣賞《勞動最光榮》《森林中的鐵匠》（片段）
教學目標：
1．聆聽歌曲《勞動最光榮》感受歌曲的歡快情緒，能跟著錄音哼唱歌曲。
2．在教師引導下，學生自編動作，隨歌曲《勞動最光榮》表演。
3．聆聽樂曲《森林中鐵匠》，記憶音樂主題。
4．聆聽樂曲，感受并描述速度、力度的變化對塑造音樂形象所起的作用。
重難點：
1. 自編動作，隨《勞動最光榮》表演。
2. 感受描述速度力度的變化對塑造音樂形象所起的作用。
教學準備：多媒體 錄音機 打擊樂器
教學過程：
1.導入
教師播放動畫片《小貓釣魚》導入新課，提示學生聆聽動畫片里的歌曲。
2．欣賞《勞動最光榮》
（1）聆聽歌曲。教師提問：歌曲中唱到了哪些小動物？
（2）聆聽歌曲。教師提問：我們應該向哪幾種動物學習，為什么？
（3）聆聽歌曲，學生感受歌曲的歡快情緒。
（4）學生隨錄音輕聲哼唱歌曲。
（5）學生編創(chuàng)表演動作。
（6）學生隨錄音邊唱歌曲邊做動作。
3．欣賞《森林中的鐵匠》（片段）
（1）初聽樂曲：聽聽樂曲中有什么聲音你能聯(lián)想到什么勞動場面？
（2）教師播放樂曲，結(jié)合教科書的插圖，簡介鐵匠打鐵的過程。
（3）學生隨音樂模仿打鐵的動作。
（4）聆聽樂曲，教師引導學生感受樂曲的歡快情緒，體會 勞動者的快樂心情。 （5）教師帶領(lǐng)學生模唱樂曲主題（低八度）。
（6）為主題旋律編配打擊樂器伴奏。
（7）再次聆聽樂曲，聽辨主題目在樂曲中出現(xiàn)了幾次？當主題出現(xiàn)時用“當”模唱。
（8）樂曲最后，速度有什么變化，你有什么感受？
（9）隨音樂完整表現(xiàn)（打擊樂器、動作等）。
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