二年級音樂上冊 全一冊教案（打包34套） 新人教版.zip
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《小狗圓舞曲》
課題
《小狗圓舞曲》
課型
綜合
課時
1
三維目標
重點★
難點△
★過聆聽活動，突出“汪汪”的主題，培養(yǎng)學生的愛心與觀察能力。
△在編創(chuàng)節(jié)奏中，再次熟悉運用“╳ ╳”和“╳”節(jié)奏。分小組進行填寫游戲，要求邊說邊做小動物的動作。
★感受體驗樂曲鮮明的音樂形象，并即興表演，體驗隨意做動作的感受。
★運用“╳╳”和“╳”創(chuàng)編節(jié)奏，并能背唱自己熟悉的有關小動物的歌曲。
教 具
鋼琴?音樂書?多媒體
錄音機.光盤
學 具
課本
教????學????過????程
設 計 意 圖
一、環(huán)境設計：
提前準備好小狗的玩具模型
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二、?入靜游戲：
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師：跟我學???????生：跟老師學。
三、曲名的介紹：??????
孩子們聽這首曲子已經(jīng)一周的時間了，但剛開始很少有孩子提問這個問題。
啟發(fā)：我們給他取個名字好不好？為什么叫小狗圓舞曲，不叫大老虎、袋鼠圓舞曲呢？
師：? 聽第一遍音樂——注意廣度的訓練。
師：提問：在這首曲子里小狗一共做了哪些事？
師： 提示：小狗一共做了三件事，你們只找出了兩件，還有一件是什么？
師：? 聽第二遍音樂——注意分配性的訓練。
?
孩子們帶問題聽一般應該能解決問題。目的是給孩子建立解決問題的信心，能夠享受學習過程的快樂。
師：聽第三遍音樂
師：做體態(tài)律動游戲：學做小狗的動作。
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輔導孩子如何聽音樂入靜游戲
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過聆聽、表演和創(chuàng)編活動，突出“汪汪與咪咪”的主題。
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教學理念：布魯納發(fā)現(xiàn)式學習，沒有不會學的孩子，只有不會教的老師
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目的：激發(fā)興趣，感受音樂
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教????學????過????程
設 計 意 圖
師：聽第四遍音樂——注意穩(wěn)定性的訓練
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師：小朋友余興未盡時的入靜游戲：體態(tài)律動原地做動作，學會靜靜的欣賞音樂。（舉左手代表小狗在跑，舉右手代表小狗累了）
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一、??????????知識的學習：
音樂常識——注意的轉移訓練
師：你們知道肖邦是誰嗎？
師：知道我們今天為什么圍成一個圈在玩游戲？圓舞曲是怎么回事？
?
五、帶問題結束：
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師：你們喜歡這個游戲嗎？誰能準確作出這三個動作，我們邀請他參加下一次游戲；
師：回家和爸爸媽媽一起做這個游戲。
師：播放音樂。請你們邊聽音樂邊走出教室。
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增強學生的自信心，激發(fā)學生的編創(chuàng)熱情。學習用歡快活潑的動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。
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培養(yǎng)學生的愛心與觀察能力。了解歌曲的內(nèi)容，有感情的演唱，能填創(chuàng)歌詞，并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動作表演
板書設計
?《小狗圓舞曲》
課后反思
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二年級音樂上冊
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教案
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