九年級歷史上冊《第二單元中古時(shí)期的歐洲和亞洲》課后練習(xí)（打包6套）中華書局版.zip
九年級歷史上冊《第二單元中古時(shí)期的歐洲和亞洲》課后練習(xí)（打包6套）中華書局版.zip,第二單元中古時(shí)期的歐洲和亞洲,九年級,歷史,上冊,第二,單元,中古,時(shí)期,歐洲,亞洲,課后,練習(xí),打包,中華書局
第10課 阿拉伯帝國
1.伊斯蘭教的創(chuàng)立者是( D )
A.喬達(dá)摩·悉達(dá)多 B.耶穌
C.安拉 D.穆罕默德
2.據(jù)稱伊拉克前總統(tǒng)薩達(dá)姆行刑前手持《古蘭經(jīng)》,據(jù)此判斷薩達(dá)姆信仰的宗教是( C )
A.佛教 B.基督教
C.伊斯蘭教 D.猶太教
3.阿拉伯半島基本統(tǒng)一的時(shí)間是( B )
A.622年 B.632年
C.630年 D.612年
4.伊斯蘭教的教徒稱為“穆斯林”,每個(gè)穆斯林前往朝覲的圣地是( B )
A.阿拉伯 B.麥加
C.也門 D.印度
5.2015年1月7日,法國《查理周刊》雜志社遭到一伙武裝人員襲擊。據(jù)說是因?yàn)樵撾s志曾以連環(huán)漫畫形式諷刺伊斯蘭教先知。這位“先知”是( B )
A.釋迦牟尼 B.穆罕默德
C.耶穌 D.屋大維
6.穆罕默德提出“穆斯林都是弟兄”等主張,贏得了人心。將一盤散沙的阿拉伯各部落熔鑄成一個(gè)強(qiáng)大的民族統(tǒng)一體的紐帶是( D )
A.政治口號 B.經(jīng)濟(jì)實(shí)力
C.個(gè)人魅力 D.宗教信仰
7.(核心素養(yǎng)題)一本歷史書中對某帝國有以下描述:“這一帝國盛行伊斯蘭教,商人擁有能在逆風(fēng)中航行的商船,從非洲運(yùn)來黑奴,從印度輸入米、棉及蔗糖,從唐帝國進(jìn)口絲綢,首都巴格達(dá)因此成為當(dāng)時(shí)世界重要的大都會(huì)?！贝说蹏羁赡苁? B )
A.東羅馬帝國 B.阿拉伯帝國
C.羅馬帝國 D.雅典
8.(易錯(cuò)易混題)下列有關(guān)宗教的材料,符合伊斯蘭教教義的是( C )
A.“眾生平等”“忍耐服從”
B.忍受苦難,死后可以升入“天堂”
C.宇宙間唯一的神是真主“安拉”
D.修身養(yǎng)性,煉制丹藥,以求得道成仙
9.觀察下圖,可以從人物的服飾判斷他們信仰的宗教是( D )
A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯蘭教
10.對阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播與交流作出了重大貢獻(xiàn)的是( A )
A.古代阿拉伯人 B.古代埃及人
C.古代印度人 D.古代波斯人
11.(核心素養(yǎng)題)基督教、伊斯蘭教與佛教并稱為世界三大宗教,都提倡和平共處。慈悲、博愛、和平就是宗教的真諦。今天讓我們帶著慈悲、博愛之情去探究宗教的真諦吧!
材料一 早期的A(宗教)主張?jiān)谏系勖媲叭巳似降?倡導(dǎo)信徒間衣食互濟(jì)、患難相恤,鼓吹正義必勝,對帝國內(nèi)身處困境的廣大下層民眾產(chǎn)生了巨大的感召力。B(宗教)在早期倡導(dǎo)眾生平等,力圖在宗教領(lǐng)域突破四大種姓間的嚴(yán)格界限。C(宗教)以信仰“真主”安拉為主要教義。
材料二
(1)材料一中A、B、C代表什么?
(2)材料二的三幅圖片分別與哪一宗教有關(guān)?
(3)結(jié)合以上材料及問題,請談?wù)勀銓ψ诮膛c邪教的認(rèn)識。我們應(yīng)該怎么區(qū)別對待?
答案:(1)A:基督教;B:佛教;C:伊斯蘭教。
(2)伊斯蘭教、佛教、基督教。
(3)認(rèn)識:宗教是人類思想文化意識的一部分,倡導(dǎo)信徒融于社會(huì)、服務(wù)社會(huì),造福人類,維護(hù)社會(huì)和諧;邪教則完全相反,它的本質(zhì)是反社會(huì)、反人類、反科學(xué)的,鼓吹、煽動(dòng)推翻政府。
對待:尊重宗教信仰、宗教信徒;嚴(yán)厲打擊邪教活動(dòng)和邪教組織,積極宣傳反邪教知識等。
12.(易錯(cuò)題)仔細(xì)觀察下面圖片:
請回答:
(1)圖一、圖二中的人物分別是誰?分別與什么宗教有關(guān)?
(2)圖三中的“穆斯林”與哪一宗教有關(guān)?這一宗教的創(chuàng)始人是誰?經(jīng)典是什么?
(3)圖四老子與哪一宗教有關(guān),這一宗教是在哪一國家、什么時(shí)候興起的宗教?
答案:(1)圖一:喬達(dá)摩·悉達(dá)多(釋迦牟尼),圖二:耶穌;佛教、基
督教。
(2)伊斯蘭教;穆罕默德;《古蘭經(jīng)》。
(3)道教;中國;東漢末年興起。
2
收藏