九年級歷史上冊《第二單元中古時期的歐洲和亞洲》課后練習（打包6套）中華書局版.zip
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第8課 拜占庭帝國
1.第一個把拜占庭帝國的版圖擴張為地跨歐、亞、非的是( B )
A.克洛維 B.查士丁尼一世
C.查理·馬特 D.查理曼
2.(教材素材改編題)“這個帝國對外抵抗亞洲游牧民族的入侵,對內(nèi)直接或間接地保存了古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于俄羅斯、巴爾干半島和希臘一帶?！边@個帝國是( B )
A.西羅馬帝國 B.拜占庭帝國
C.阿拉伯帝國 D.奧斯曼土耳其帝國
3.(思維拓展題)拜占庭帝國瓦解前后,許多學者和藝術(shù)家遷居意大利半島,從而大力推動了該地區(qū)( C )
A.波斯文化的傳播
B.伊斯蘭文化的傳播
C.古希臘、古羅馬文化的研究
D.基督教神學的研究
4.創(chuàng)新是一個民族生存與發(fā)展的動力,在歷史上,曾以保存古典文化著稱,終因封閉保守缺乏創(chuàng)新而導致衰亡的帝國是( C )
A.西羅馬帝國 B.阿拉伯帝國
C.拜占庭帝國 D.秦帝國
5.依據(jù)如圖知識卡片所列內(nèi)容,判斷該國家是( D )
都城:君士坦丁堡
建筑:圣索菲亞大教堂
滅亡:被奧斯曼土耳其帝國所滅
A.希臘 B.馬其頓
C.波斯 D.拜占庭帝國
6.當西方為新的文明打下基礎(chǔ)的時期,拜占庭帝國卻一直躺在光輝燦爛、占壓倒性優(yōu)勢的遺產(chǎn)上,一直無力沖破過去的桎梏,因而變成了一個陳舊的、與時代不合的存在物,直到1453年遭到恥辱的但不可避免的滅亡為止。拜占庭帝國是被下列哪個國家滅亡的( A )
A.奧斯曼土耳其帝國 B.阿拉伯帝國
C.羅馬帝國 D.亞歷山大帝國
7.東羅馬帝國(即拜占庭帝國)滅亡的最主要原因是( A )
A.只注重保存?zhèn)鹘y(tǒng)文明,不注重吸收創(chuàng)新發(fā)展
B.統(tǒng)治者連續(xù)幾個世紀征戰(zhàn),造成民窮財盡
C.外族入侵,無力抵抗而亡
D.國家四分五裂,國力衰弱
8.如圖是《查士丁尼民法大全》圖冊,在這圖冊中不可能看到的是( B )
A.《查士丁尼法典》
B.《漢謨拉比法典》
C.《查士丁尼法學總論》
D.《查士丁尼新律》
9.《查士丁尼法典》的序言中說:“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器,而且須用法律來鞏固。這樣,無論在戰(zhàn)時或平時,總是可以將國家治理得很好?！睂@句話理解最準確的是( D )
A.皇帝的權(quán)威至高無上
B.皇帝的敕令是制定法律的唯一依據(jù)
C.法律可以消除社會矛盾
D.法律是治國的重要手段之一
10.(核心素養(yǎng)題)羅馬法之《查士丁尼法典》規(guī)定“一切債務,以應給付的物清償,或經(jīng)債權(quán)人同意以他物代為清償而消滅。債務是由債務人清償或由第三人代為清償……”材料表明( C )
A.羅馬法只維護貴族的財產(chǎn)權(quán)益
B.《查士丁尼法典》協(xié)調(diào)了奴隸與平民間的關(guān)系
C.羅馬法保護私有財產(chǎn)不受侵犯
D.《查士丁尼法典》加劇了奴隸主對平民的剝削
11.(活動探究題)年代尺示意圖:中外古代歷史時空(部分)
(1)將對應的歷史事件分別填入空格
A ,B ,?
C ,D 。?
(2)根據(jù)年代尺示意圖,結(jié)合所學知識計算:拜占庭帝國在歷史上延續(xù)了多長時間① ;中國的兩漢歷史上延續(xù)了多長時間② 。?
答案:(1)A:秦朝的建立;B:羅馬帝國的分裂;
C:西羅馬帝國滅亡;D:北魏孝文帝遷都。
(2)①1058年;②421年。
12.閱讀下列材料,回答問題:
材料一 西羅馬帝國滅亡后,拜占庭帝國以其保存的希臘羅馬古典文化,傲立于當時相對黑暗的歐洲。
材料二 拜占庭的作用是絕對保守的,命運注定它只是保存,而不是創(chuàng)新,它誕生在一個古老的國度,生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中,這種勢力和榮譽正是它試圖維護和恢復的。
材料三 中國古代創(chuàng)造了光輝燦爛的文明,它的許多城市都是當時世界經(jīng)濟最發(fā)達的城市,但到了明清時期,以天朝自居,閉關(guān)鎖國,明顯地落伍了。
(1)根據(jù)所學知識,指出拜占庭帝國滅亡的時間和標志。
(2)結(jié)合材料二、三,說說拜占庭帝國的滅亡和中國明清時期的衰落有哪些共同之處?
(3)拜占庭帝國的衰落及中國明清時期的衰落帶給你哪些啟示?
答案:(1)1453年,奧斯曼土耳其素丹穆罕默德二世通過53天的圍攻,攻下了君士坦丁堡。
(2)陶醉于已有的輝煌成就,無視西方興起的文明新因素;不思進取,缺少創(chuàng)新,封閉保守;都遭受了外來入侵。
(3)①虛心學習,積極進取;②努力學習其他國家和民族的優(yōu)點和長處;③開放包容,積極創(chuàng)新。
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