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13《小徑分岔的花園》:行走在時間的迷宮
“作家們的作家”,這是人們對博爾赫斯的至高評價。越來越多的當(dāng)代評論家——無論是文學(xué)教授,還是翁貝托·艾柯這樣的文化批評家均已認(rèn)定,博爾赫斯獨(dú)特而怪異地預(yù)言了萬維網(wǎng)的存在。薩松·亨利女士乃美國海軍學(xué)院(USNA)語言研究系的副教授,她形容博爾赫斯“來自舊世界,卻有著未來派的眼界”。庫切曾經(jīng)評價道:他,甚于任何其他人,大大創(chuàng)新了小說的語言,為整整一代偉大的拉美小說家開創(chuàng)了道路。
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博爾赫斯散文隨想
博爾赫斯是那種擅長變魔術(shù)的人,初學(xué)小說時,我曾迷醉于《玫瑰角的漢子》《兩個國王和兩個迷宮》《小徑分岔的花園》《巴比倫彩票》,等等。把他和納博科夫的“顯性”魔術(shù)相比較,博爾赫斯似乎更熟諳各種道具,而納博科夫文章中嘲弄讀者的成分則更多些。
博爾赫斯的小說容量都很大,把故事和詞句盡可能融縮成一個能量球,而輻射力卻是強(qiáng)大的。不過目前,我對他散文的興趣更大些,我以為散文和隨筆比小說更容易泄露作家內(nèi)心的秘密,畢竟,小說需要更加節(jié)制。
博爾赫斯的散文卷分上下冊。他在里面列舉了許多我所熟悉和不熟悉的人物和書名。他在一篇文章里談到佛陀以及他對佛教的理解。佛教之所以成為世界宗教中最古老、輻射面最廣的教派之一,一個突出的特點(diǎn)在于它的“寬容”性。佛教不是靠暴力征服世界,不以流血為強(qiáng)有力的武器。佛的涅槃境界究竟何物,難以解釋清楚?;蛟S涅槃是介于生死之間的“中空地帶”,因而在文中詢問佛陀是生是滅,是毫無意義的。
博氏在談《紅樓夢》《水滸》、老子、韓愈等內(nèi)容時,我們很容易看到文化差異導(dǎo)致的認(rèn)識上的不同。一方面,博氏對這些內(nèi)容的某些評價是幼稚的;另一方面,我們又能從側(cè)面了解到西方人眼中的中國,從而受到啟迪。
博氏還在散文中提到卡夫卡、伍爾芙、福樓拜、??思{、喬伊斯等著名作家。在論述福樓拜作品時,博氏主要闡述的是他如何勤勉用功,怎樣盡力把小說寫得像詩歌一樣美。而就在幾天前,我在帕穆克的書中也看到福樓拜。但帕氏并沒多提福樓拜的小說,而是寫福樓拜患上梅毒,身心都在遭罪。比較博氏和帕氏兩位作家的性格和氣質(zhì),我以為博氏的小說不過是他眾多學(xué)術(shù)理論中的滄海一粟,他對理論和技巧的迷戀,注定他更像一本活的教科書。而帕穆克,出生于古老文明業(yè)已衰落的土耳其,在小說和繪畫不能被周圍人理解的大環(huán)境里,造就了他憂郁、多疑、諷刺、犀利的文筆。一種哥特式的詭異的調(diào)子,一種如細(xì)密畫樣精致、復(fù)雜的調(diào)子。我在網(wǎng)上沒能找到帕穆克所提及的“古典”細(xì)密畫,那些新時期的細(xì)密畫讓我想到蛋彩畫的特質(zhì)。而國畫,隨機(jī)變動的可能性很大,如果不去寫生,只是借鑒臨摹,最終難免窮途末路。
博氏的散文還讓我想起另一個人,那就是以色列作家阿莫司·奧茲。初讀奧茲的《我的米海爾》《愛與黑暗的故事》時,我覺得他的文章雖然不乏華美的樂章,精妙的思辨,卻有修辭過多、故事平淡的膩味感。如今的我,卻時時想到他那本《愛與黑暗的故事》。這是一本把小說寫得像散文的書,在華麗地毯上做針線的書。雖然奧茲和帕慕克的小說風(fēng)格不同,但兩者考慮問題的角度卻有很多相似的地方:對民族過去、現(xiàn)在和將來的思考;對本國文化的熱愛,對家庭復(fù)雜的感情;才華橫溢、字字珠璣的敘述……而博爾赫斯,似乎離他們更遠(yuǎn),也離我更遠(yuǎn)了。
熱愛閱讀的博爾赫斯
博爾赫斯1899年8月24日生于布宜諾斯艾利斯市中心圖庫曼大街840號一英裔律師家庭。父親豪爾赫·吉列爾莫·博爾赫斯(1874—1938)是位律師,兼任現(xiàn)代語言師范學(xué)校心理學(xué)教師,精通英語,擁有各種文本的大量藏書;母親萊昂諾爾·阿塞維多(1876—1975)出身望族,婚后操持家務(wù),但也博覽群書,通曉英語;祖母弗朗西斯(范妮)·哈斯拉姆(1845—1935)是英國人,英語是她的母語。博爾赫斯雖然從小就受著這濃重的英語環(huán)境的熏陶,但他生活的大環(huán)境畢竟是講西班牙語的阿根廷;據(jù)作家自稱,他還是先學(xué)會西班牙語,后掌握英語的。
博爾赫斯受家庭熏陶,自幼熱愛讀書寫作,很小就顯露出強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望和文學(xué)才華。7歲時,他用英文縮寫了一篇希臘神話。8歲,根據(jù)《堂·吉訶德》,用西班牙文寫了一篇叫作《致命的護(hù)眼罩》的故事。10歲時就在《民族報》上發(fā)表了英國作家王爾德的童話《快樂王子》的譯文,署名豪爾赫·博爾赫斯,其譯筆成熟,竟被認(rèn)為出自其父的手筆。
上中學(xué),攻讀法、德、拉丁等諸多語言。憑借得天獨(dú)厚的語言環(huán)境,好學(xué)的博爾赫斯如虎添翼,如饑似渴地瀏覽世界名著。他讀都德、左拉、莫泊桑、雨果、福樓拜,讀托馬斯·卡萊爾、切斯特曼、斯蒂文森、吉卜林、托馬斯·德·昆西,讀愛倫·坡、惠特曼,讀海涅、梅林克、叔本華、尼采……這對他日后的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響,并打下了極為堅實(shí)的基礎(chǔ)。
示例
畢達(dá)哥拉斯輪回
——讀博爾赫斯《小徑分岔的花園》有感
我不知道我們會不會像循環(huán)小數(shù)
在下一次循環(huán)中回歸;但是
我知道有一個隱蔽的畢達(dá)哥拉斯輪回
夜復(fù)一夜地把我留在世上某個地方。
——博爾赫斯《循環(huán)的夜》
只有萬余字的《小徑分岔的花園》安放在博爾赫斯的《虛構(gòu)集》中,為它我讀了不下二十遍,而且都是以朗讀的方式進(jìn)行的,因?yàn)檫@是閱讀博爾赫斯的唯一的方式。
小說這樣開頭:“利德爾·哈特寫的《歐洲戰(zhàn)爭史》第二百四十二頁有段記載,說是十三個英國師對塞爾-蒙托邦防線的進(jìn)攻原定于1916年7月24日發(fā)動,后來推遲到29日上午。利德爾·哈特上尉解釋說延期的原因是滂沱大雨,當(dāng)然并無出奇之處。青島大學(xué)前英語老師余準(zhǔn)博士的證言,經(jīng)過記錄、復(fù)述、由本人簽名核實(shí),卻對這一事件提供了始料不及的說明。證言記錄缺了前兩頁?!边@應(yīng)該是一部偵探小說的開頭,為了尋找遺失的前兩頁證言而展開,因?yàn)樗悸纷x到這,不由地便會隨著博爾赫斯指的路走下去。但接著向下讀,不是我所期待的破譯,他好像完全拋棄了這條線索,從這部記載戰(zhàn)爭的史書中找了一個切入點(diǎn),進(jìn)入歷史,卻把讀者帶到時間與空間無限虛擬的境界中。
小說中“我”為了把英國大炮師的位置,這一只有“我”一個人知道的秘密,告訴“我”的德國上司,好讓他們進(jìn)行有效的轟炸,在有間諜的追捕下,“我”想出了一個送出這個情報的辦法,通過翻電話號碼簿所找到并要?dú)⒌舻倪@個叫艾伯特的英國人,因?yàn)榇巳说拿峙c英國大炮所在的位置是同名,他的死亡通過登上報紙后,“我”的上司便能解讀出情報的秘密,當(dāng)然結(jié)果是我也必然會死去,死況且對每個人來說都是無法逃避的,“雖然我父親已經(jīng)去世,雖然我小時候在海豐一個對稱的花園里待過,難道我現(xiàn)在也得死去?”博爾赫斯在他的作品中袒露著對死亡的態(tài)度,“死就是水消失在水中”。
然而,作品的真正開始卻是從“我”去芬頓郊區(qū)艾伯特家,一個引路的小孩子,叫“我”每逢交叉路口就往左拐,實(shí)際上這是博爾赫斯設(shè)立的一個空間的迷宮,無論“我”從哪個口進(jìn)入,都無法回到起點(diǎn)的迷宮。“我”是云南總督彭冣的曾孫,彭花了十三年的時間寫了一部小說并建造了一個迷宮——小徑分岔的花園,而彭冣被人殺了,再沒有人能解開此迷,而“我”在電話號碼簿中找到的艾伯特,卻是個漢學(xué)家,他解開了“我”的曾祖留下的迷,小徑分岔的花園就是那部雜亂無章的小說。
在這部曾祖虛構(gòu)的小說中,主人公選擇了所有的可能性,有多種可能的結(jié)局,有各種時間的分岔,想象中就如一棵樹,每一個分枝都是小說的一個結(jié)局,這樣便會有了一棵無比錯綜復(fù)雜的樹。
小說中艾伯特提到幾次對《花園》手稿的看法,“我不信您顯赫的祖先會徒勞無益地玩弄不同的寫法……哲學(xué)探討占據(jù)他小說的許多篇幅,我知道,深不可測的時間問題是他最關(guān)心、最關(guān)注的問題”,這是博爾赫斯借助這小說中的小說,來表達(dá)了自己的時間、空間的看法,時間是瞬間性的,它并不是連續(xù)的,由無數(shù)的序列織成一張不斷增長、復(fù)雜的網(wǎng),有可能交錯,有可能平行,在大部分時間里我們不存在,有些時間里,我們又都存在。
艾伯特是如何解開這個謎的呢?我們猜謎語時,謎面里唯一不能用的字就是猜底的字,曾祖的小徑分岔的花園是一個龐大的謎語,手稿中唯一沒有出現(xiàn)的詞就是“時間”,那么謎底就是它。
然而,“我”依然在無限的悔恨和厭倦中殺死了艾伯特,“我特別小心地扣下扳機(jī),艾伯特當(dāng)場倒了下去,哼都沒有哼一聲。我肯定他是立刻喪命的,是猝死”,“我”也被間諜抓住,并判絞刑,報紙上登出了一條消息著名漢學(xué)家艾伯特被一個叫余準(zhǔn)的陌生人所殺,這也是一個謎,柏林的頭頭解開了這個謎——“他知道在戰(zhàn)火紛飛的時候我難以通報那個叫艾伯特的城市的名稱,除了殺掉一個叫那名字的人之外,找不出別的辦法”。
到現(xiàn)在為止,所有知道小徑分岔花園的人都死去了,誰都再也無法知道這個謎了,這樣說來,謎與知道謎底的人,從某種意義上來說便永生了。
博爾赫斯說,永生是無足輕重的,除了人類之外,一切生物都能永生,因?yàn)樗麄儾恢浪劳鍪鞘裁础?
在一個時間與空間都無限分岔的虛幻中,時間被撕成無數(shù)的碎片,卻可在無數(shù)的空間里游蕩。或許死亡就是一種永生吧。
一、基礎(chǔ)鞏固
1.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是( )
A.滂沱(pānɡ tuó) 墮落(duò)
妥當(dāng)(tuǒ) 闃無一人(xiù)
B.詭辯(ɡuǐ) 眷眷(juàn)
小楷(kǎi) 安然無恙(yànɡ)
C.凌厲(lín) 笨拙(zhuō)
夢魘(yǎn) 孜孜不倦(zī zī)
D.勘正(kān) 欽佩(qīn)
猝死(cuì) 聲名顯赫(hè)
解析:A項(xiàng),“闃”應(yīng)讀qù;C項(xiàng),“凌”應(yīng)讀línɡ;D項(xiàng),“猝”應(yīng)讀cù。
答案:B
2.下面各項(xiàng)中,加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )
A.在對法國的比賽中,梅開二度的弗蘭成了炙手可熱的人物。熱刺正試圖將他帶到白鹿巷球場,以增強(qiáng)球隊(duì)前鋒線上的沖擊力。
B.“天才”們在企業(yè)呆久,跟老板混熟了,難免會暴露自己的一些缺點(diǎn),所謂的人無完人,“天才”們也是人,難免會有缺點(diǎn),時間長了,老板就會覺得不甚了了。
C.為不讓下一代輸在起跑線上,年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴,學(xué)圍棋,上英語興趣班,真是費(fèi)盡心思,無所不為。
D.長歌當(dāng)哭,要在痛定之后。痛未定,也就哭不出腔來。僅以這段像心緒一樣散亂的文字,紀(jì)念我們永遠(yuǎn)的季羨林。
解析:A項(xiàng),炙手可熱:比喻權(quán)勢大,氣焰盛,使人不敢接近。含貶義。B項(xiàng),不甚了了:不太了解;不怎么清楚。C項(xiàng),無所不為:沒有不干的事情。指什么壞事都干。
答案:D
3.下列各句中,沒有語病的一句是( )
A.馮友蘭認(rèn)為,要想擁有高尚的人生境界,關(guān)鍵在于人的“覺解”程度的高低。據(jù)此可將各種不同的人生境界劃分為自然境界、功利境界、道德境界、天地境界四個等級。
B.唐代文人自感文意枯索,轉(zhuǎn)向民間學(xué)習(xí),從而開拓了小說創(chuàng)作的新方式,豐富了我國的傳統(tǒng)文化。
C.想象不僅對于讀者的欣賞是一種必要,對于詩人的創(chuàng)作也是一種必要。可以認(rèn)為,創(chuàng)造和再創(chuàng)造的主要方式是想象活動。
D.有效地改善民生,不僅是調(diào)動廣大人民群眾積極性的必要條件,還能有效地促消費(fèi)、促發(fā)展,形成經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。
解析:A項(xiàng),“要想擁有高尚的人生境界”與后面“關(guān)鍵在于人的‘覺解’程度的高低”前后不一致;B項(xiàng),“開拓”與“新方式”搭配不當(dāng),改為“新境界”;C項(xiàng),“不僅”“也”形成的遞進(jìn)關(guān)系顛倒,應(yīng)該是“想象不僅對于詩人的創(chuàng)作是一種必要,對于讀者的欣賞也是一種必要”,這樣才能和后面的“創(chuàng)造和再創(chuàng)造的主要方式是想象活動”形成一致,并且也符合實(shí)際情況。
答案:D
4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
從敘事的角度說,《紅樓夢》特別令人贊嘆的是其中真實(shí)而豐滿的細(xì)節(jié)描寫。________,________,________。________,________,________。
①細(xì)節(jié)描寫往往失之簡陋、夸張
②充分顯示了曹雪芹對現(xiàn)實(shí)生活敏銳的觀察力和表現(xiàn)力
③因?yàn)橹袊糯≌f從魏晉小說的“粗陳梗概”,到宋元說書的矜奇尚異
④這些“家庭瑣事、閨閣閑情”不但真實(shí)可信,而且內(nèi)涵深刻
⑤具有以小見大的藝術(shù)容量
⑥而《紅樓夢》則不然,它完全是以豐富的生活細(xì)節(jié)構(gòu)成了小說敘事的主體
A.②③①⑥⑤④ B.③①⑥④⑤②
C.④③①⑥②⑤ D.③⑤⑥②④①
解析:弄明白語段運(yùn)用的對比手法,排序就出來了。
答案:B
二、遷移發(fā)散
閱讀下面的文字,完成第4~7題。
怪 人
(烏拉圭)比亞納①
這是給牲口烙印的日子。早晨的陽光傾瀉下來,照得人們頭昏眼花。
在用橫木和立柱造的寬大畜欄里,一群小牛犢踢打著蹄子,眼里冒著火光,在彌漫的塵煙中急得團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)。從那激怒的神色看,這樣被囚禁在里頭,它們再也不能忍受了。
畜欄外面,準(zhǔn)備套牲口前蹄的人排成兩行,中間留一條通道。他們手握繩索,睜大眼睛,等待小牛出欄。
在畜欄的門旁,巨大的火堆熊熊燃燒,火焰沖天。
突然,套牲口的人拖出一頭小牛來。當(dāng)它走到場地上的時候,加烏喬②們發(fā)出一陣吼叫,嚇得它發(fā)瘋似的埋頭奔跑起來。十幾條套索在空中發(fā)著咝咝聲,兇猛的小牛咆哮了一聲,撲通倒在地上。勇士們一擁而上,把它捆縛起來,按在了地上。
“烙!”一個人叫道。
打烙印的人從火堆那兒跑了過來。
火紅的烙鐵烙得小牛毛皮發(fā)著吱吱的聲響,冒出一股白煙,發(fā)出一股臭味。然后,小牛被解下繩索,身上流著血,疼痛而悲哀地跑開了。加烏喬們卻又說又笑地走向火堆,去享受他們套捉牲口的獎賞——暢飲那杯美酒去了。
這種粗野而危險的活計,是加烏喬們最大的樂趣,他們從內(nèi)心里感到高興。但是在這一片歡樂的氣氛中,只有馬烏羅與眾不同。他身體高大、粗壯,有點(diǎn)駝背,腦袋碩大,頭發(fā)蓬亂,臉上最引人注目的特征是那個大鼻子:鼻梁高高地突起,在濃密的頭發(fā)襯托下,就像是亂糟糟的黑色胡椒樹叢中間的一座小石山。別人交談的時候,他嘟噥;別人大笑的時候,他吼叫。
“烙!這回該你了!”伙伴們著急地沖馬烏羅喊道。
他氣呼呼地回答:“來了,哼!我又不是火車!”
轉(zhuǎn)回來的時候,他嘟嘟囔囔,推搡著人群往前走,或給狗一腳,或給一個男童頭上一掌,什么借口他都找得到的?!斑@幫懶鬼!你們不知道給人讓路嗎?”
“你們給這個怪物讓路!”有人這樣應(yīng)答。馬烏羅頭也不回,粗言惡語地罵他一句,全是難聽的字眼兒。
老頭兒馬烏羅的為人一向如此:脾氣暴躁,態(tài)度冷淡,出言不遜,像青榅桲一樣苦酸。所以,人們都管他叫“怪人”。他那毛茸茸的獅子般的大頭,他那被頭發(fā)遮掩著的可憎的面孔,他那目光兇狠的小眼睛,他那嘶啞的嗓音和他那把總是插在腰間的長刀子,令人不禁感到幾分敬畏。
他是從何處來的呢?沒人知道??赡苁菑牡鬲z里來的,也可能是從某個獅子洞里來的。誰也不知道他的身世,但是大家都猜想:他準(zhǔn)是一個有著不幸經(jīng)歷的強(qiáng)盜。一個怪人,一個冷酷無情的人,一個心靈干枯、心似鐵石的人。他經(jīng)常沖著大家抱怨,而不對著某個人。
場地上忽然響起一陣可怕的叫喊。只見一頭肢體傷殘、秉性暴烈的四歲大公牛從地上爬起來,怒氣沖沖地用蹄刨了刨地,接著痛苦而狂怒地向眾人發(fā)起了攻擊。加烏喬們大驚失色,恐懼地四處奔逃。那公牛三蹦兩跳地躥到火堆邊。馬烏羅還來得及躲開,他噌地一下爬到了畜欄的圍墻上。
但是,當(dāng)他回頭看時,發(fā)現(xiàn)下面有一個男童,一個六歲的男童,一只手提著一只吐綬雞,另一只手抱著一個南瓜,嚇得臉色鐵青,呆若木雞。馬烏羅毫不猶豫地跳下去,伸手把他抓住,高高地舉過頭頂,用自己的胸膛擋住了公牛的犄角。
在場的二十個人異口同聲地發(fā)出恐怖的叫喊,冒著紅色火焰的木柴四處飛濺,煙霧彌漫,塵土飛揚(yáng),眼前的一切頓時變得模糊不清。
當(dāng)公牛被兩條繩索套著犄角從煙霧中拖出來的時候,大家才看清這幅慘景,都驚呆了。
那男童站在被公牛沖毀的火堆旁,面色如土,但是安然無恙。有著不幸經(jīng)歷的怪人馬烏羅卻直挺挺地躺在地上,一動也不動;他的頭枕著灰燼,結(jié)實(shí)的胸膛已經(jīng)被公牛的兇惡犄角挑開。
(朱景冬譯,有刪改)
注:①比亞納(1868—1925),著名作家,其作品多取材于加烏喬的口頭傳說。②加烏喬:南美潘帕斯草原牧民的統(tǒng)稱,意思是“孤兒”“流浪者”,性格強(qiáng)悍而狂放。
5.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.由于即將被拖出去烙印,那群囚禁在用橫木和立柱建造的畜欄里的小牛神色憤怒,眼冒火光,無法忍受。
B.大公牛狂怒地向人群進(jìn)攻,馬烏羅為拯救男童而殉難,然而其他加烏喬們四散奔逃,顯示出加烏喬們的怯懦和卑劣。
C.馬烏羅的強(qiáng)盜經(jīng)歷、丑陋容貌和暴戾性格,使他受到加烏喬們的歧視,他被看成一個冷酷無情、心靈干枯和心似鐵石的人。
D.作者一面同情被烙的小牛,一面也以欣賞的筆觸描寫了加烏喬們在烙牛中所表現(xiàn)出來的強(qiáng)悍、狂放品格。
答案:D
6.“怪人”馬烏羅與眾不同之處表現(xiàn)在哪些方面?請概括說明。
答:____________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案:①形象上,他高大粗壯,有點(diǎn)駝背,發(fā)亂面丑,腦袋、鼻子碩大,目光兇狠,嗓音嘶??;
②性情上,他暴躁,冷淡,粗魯,不太合群;
③品行上,危急關(guān)頭,別人四處奔逃,他挺身而出,舍己救人。(意思對即可)
7.小說主要由加烏喬“烙?!焙婉R烏羅“救童”兩個片段構(gòu)成。你認(rèn)為哪個片段更精彩?請談?wù)勀愕挠^點(diǎn),并從內(nèi)容和形式兩方面陳述理由。
答:___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案:觀點(diǎn)一:加烏喬“烙牛”的片段更精彩。①展示了加烏喬們的生活風(fēng)情,凸顯了其強(qiáng)悍、樂天的性格,強(qiáng)化了作品的 地域文化內(nèi)涵;②構(gòu)成了理解主人公馬烏羅的性情和英雄壯舉的氛圍和基礎(chǔ);③藝術(shù)表現(xiàn)上,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、烘托手法等,逼真呈現(xiàn)了烙牛過程,感染力極強(qiáng)。
觀點(diǎn)二:馬烏羅“救童”的片段更精彩。①展示了馬烏羅勇于犧牲的英雄壯舉,完成了主人公的形象塑造;②作為小說的點(diǎn)睛之筆,表達(dá)了作品謳歌人性之美的主題;③藝術(shù)表現(xiàn)上,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、對比手法等,一步步推向高潮后戛然而止,有震撼人心的力量。觀點(diǎn)三:兩個片段同樣精彩。①都是小說的華彩段落,前者是鋪墊,后者是高潮,共同完成了主人公的塑造;②二者相輔相成,通過“烙?!钡募訛鯁虃兒汀熬韧钡鸟R烏羅形象的相互襯托,豐富并深化了主題;③藝術(shù)表現(xiàn)上,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、對比和烘托等多種手法,精細(xì)傳神,畫面感極強(qiáng),一頭一尾,交相輝映。(不要求面面俱到,只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究,即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。)
三、創(chuàng)新語用
8.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。
海綿城市指城市能夠像海綿一樣,下雨時吸收部分水,蓄水,滲水,凈水,需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。建設(shè)海綿城市,需要大量的資金投入,只要我們有足夠的資金保障,就能建成海綿城市。建設(shè)海綿城市有利于修復(fù)城市水生態(tài)、涵養(yǎng)水資源,一旦建成,城市的雨水就會被完全吸收。城市生態(tài)系統(tǒng)功能將得到全面提升,實(shí)現(xiàn)自然積存、自然滲透、自然凈化的城市發(fā)展新方式,城市也就不會再發(fā)生任何洪澇災(zāi)害。
①不是只要有財力保障就能建成海綿城市。
②___________________________________________________。
③__________________________________________________。
答案:②不是海綿城市建成,就能完全吸收城市的雨水
③不是提升城市生態(tài)系統(tǒng)功能,就能使城市不再發(fā)生洪澇災(zāi)害
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