人教版語文二年級上冊第一單元第1課《秋天的圖畫》同步訓(xùn)練(I)卷.doc
《人教版語文二年級上冊第一單元第1課《秋天的圖畫》同步訓(xùn)練(I)卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版語文二年級上冊第一單元第1課《秋天的圖畫》同步訓(xùn)練(I)卷.doc(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版語文二年級上冊第一單元第1課秋天的圖畫同步訓(xùn)練(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共24題;共163分)1. (8分)根據(jù)課文組詞。波_ 浪_ 燈_ 作_字_ 蘋_ 麗_ 勞_2. (9分)看拼音,寫詞語。ch tanggn kuiho xing ln tin_pio zhen bindin bowng xi luyn dng chng_3. (4分)補(bǔ)充詞語._河橋 _碧霄 _秋月 _靈藥4. (5分)選擇正確的讀音。燃_rn rng燒_sho so 勤_qn qng勞燈_dn dng籠 波浪_lng ln5. (3分)詞語搭配。茂密的_ 嚴(yán)寒的_ 艱苦的_(考察冰雪森林)6. (11分)填上合適的詞語。_時節(jié) 景色_ 天_云_ 秋_氣_山河_ 五_豐登 瓜果_ 春_秋_7. (4分)加偏旁,變新字。爪-_ 、_不-_ 、_8. (7分)看拼音,寫詞語。b lngxi zdng gungpng gu lo dngzu ch hu dmi l_9. (10分)比一比,再組詞。 徑_ 霜_ 殘_ 斜_ 挑_經(jīng)_ 露_ 淺_ 抖_ 跳_10. (8分)看拼音,寫詞語。 m chngfng cholng dangmo zhn_h luyun tioxing qinjn m_11. (6分)選字填空。(填序號)霄 宵 削九_云外 _蘋果 元_賠 陪 培_土 _伴 _錢12. (2分)給帶點字選擇正確的解釋。染:A用燃料著色;B感染;沾染。來染綠了大地。_馬濤染上了感冒。_13. (30分)根據(jù)要求寫句子。(1)聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號,小新感到心驚肉跳。(改成反問句)(2)天氣太熱了,簡直叫人受不住。(改成夸張句)(3)我只有用勞動來解決饑餓的威脅。(改成雙重否定句)(4)司徒老師對我說:“我教你怎么寫。”(把引述句轉(zhuǎn)為陳述句)(5)照樣子寫詞語,和前面的搭配起來,再擴(kuò)展成句子。積累(詞語)我在課外閱讀中積累了豐富的詞語??朔╛)_(6)根據(jù)“大意”的不同意思造句。大意(大概的意思):_大意(粗心馬虎):_(7)仿寫句子。愛心是冬日里的一片陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是_,_;_,_。(8)品讀句子,補(bǔ)寫句子。大自然留給我們許多啟迪:一群螞蟻抬著一只昆蟲,那是在告訴我們要同心協(xié)力;青青的竹子節(jié)節(jié)都是空心,那是在告訴我們要虛心;_,_。14. (12分)多音字組詞似 sh_ s_卷 jun_ jun_悶 mn_ mn_據(jù) j_ j_掃 so_ so_將 jing_ jing_15. (1分)想一想?!盎稹弊譁p兩筆就是_。16. (5分)用偏旁和部首組字,寫一寫。乍良丁平子火宀氵亻艸17. (4分)加偏旁,變新字。良_、_皮_、_18. (5分)按課文秋天的圖畫內(nèi)容填空。秋天來了,秋天來啦,山野就是_的圖畫。梨樹掛起_的燈籠,蘋果露出_的臉頰,稻海翻起金色的_,高梁舉起燃燒的_。19. (2分)按課文秋天的圖畫內(nèi)容填空。稻海翻起_。高粱舉起燃燒的_。 20. (2分)把成語補(bǔ)充完整。_高氣爽 _葉知秋21. (5分)將“蘋果露出紅紅的臉頰。”變成比喻句:22. (5分)將“梨樹掛起金黃的燈籠”變成比喻句:23. (5分)日積月累。y jng y qn hung y x( )。-韓愈進(jìn)學(xué)解格言大意:24. (10分)按課文秋天的圖畫填空。秋天的山野就是美麗的_。梨樹_起金黃的_,蘋果_出紅紅的_,稻海_起,金色的_,高粱_起燃燒的_。誰使秋天這樣美麗?就是勤勞的_。二、 閱讀題 (共1題;共12分)25. (12分)課外閱讀。兩片秋葉秋意濃入肅殺,一陣風(fēng)過,光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯就去的枯葉,瑟縮地打著旋兒。倏地,一片落葉飄進(jìn)了我攤開的書頁。黑黃的色,邊兒早已碎敗,蜷曲著身子,不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞。我突然想到愁,不正是心上擱了個秋么?我悲秋,我亦戀秋。每當(dāng)?shù)谝黄淙~從濃密的綠中飄飛下來,每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地潤了我的窗簾,那種夾雜著甜味的愁就襲上來,牽出一線憂思,唇邊也會滑出一聲長長的“唉”,落進(jìn)心底,化作一懷莫名的悲哀。人生,不都如這枯葉么?在轉(zhuǎn)瞬即逝的濃綠后轉(zhuǎn)黃,變黑,飄飄地落地,不知葬身于哪一角落。又一陣風(fēng)過,葉兒在書頁上顫了顫,想要飛去,我捂住了它,想把它嵌入書中,又覺得攤開的這本書詞語太熱,容不得這冰澮的形體,須得另尋一本。從枕旁的書堆上取到一封未拆的信,想是同寢室的給帶回來擱在那兒的,一看那剛勁的字立刻就像看到了那雙閃著亮點兒的眼睛,一股熱熱的生命的力量關(guān)不住般地從那里面溢了出來。于是,我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他愛我,但他更愛大山-這使我氣惱,大學(xué)畢業(yè)后,他選擇了大山!拆開封口,抽出信來,一片紅紅的什么被帶了出來掉在地上,定晴一看,騰地涌起一股熱,熱,從心窩里往外冒的熱-那是一片火一般紅的楓葉。我木然地站著,下意識地將兩片秋葉擱在一處。頓時,那片枯葉在紅楓的映照下越發(fā)顯露出它的可憎可憐!我迷惘起來,我并不懂自己,何故竟會生了要將這片以枯死的形體冷了人心的葉兒珍藏起來的雅興?“你愛這大山的紅楓么?”那雙洋溢著熱熱生命力的眼睛盯住我說,“是的,它也墜落于肅殺的秋風(fēng)之中,然而,它卻是擠盡了熱,將自身燒得通紅,用自己最后的生命,給寒冷的世界裝點上一片紅于二月花的色彩”我慢慢覺到,心上擱個秋,并不盡是愁。人生的春固然可愛,但也用不著為留它不住而無端發(fā)愁,即使到了秋,也還有這燒紅的楓葉,何況春后面還有夏哩。我于是將那枯葉彈出窗外,將那片來自大山的紅楓嵌進(jìn)了書頁。(1)本文標(biāo)題的“兩片秋葉”,一片是_一片是_。(2)作者將兩片秋葉放在一起對比,領(lǐng)悟到它們的相同和不同之處。(3)作者在第二自然段中寫道“我悲秋,我亦戀秋”.作者為什么“悲秋”?聯(lián)系全文看,作者為什么“戀秋”?第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共24題;共163分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 閱讀題 (共1題;共12分)25-1、25-2、25-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 秋天的圖畫 人教版 語文 年級 上冊 第一 單元 秋天 圖畫 同步 訓(xùn)練
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-8619011.html