1.5認識路線教案1

1、2019春人教版數(shù)學三下1 5 認識路線 word教案2 課題 會看簡單的路線圖 八個方向 課型 新課 教學目標 1 使學生會看簡單的路線圖 八個方向 并能描述行走路線 2 體會東北 東南 西北 西南四個方向 3 培養(yǎng)學生的觀察能力和。

2、第五課時 認識路線 教學內(nèi)容 教材P9頁例5。 教學目標 1、知識與技能：認識簡單的路線圖，并能根據(jù)線路圖說出走的方向。 2、過程與方法：使學生在學習的過程中領悟在生活中學習知識的一些基本方法，培學生的主動探索。

3、2019年 春 三年級數(shù)學下冊 1 5 認識路線 教案1 新版 新人教版 教學內(nèi)容 教材P9頁例5 教學目標 1 知識與技能 認識簡單的路線圖 并能根據(jù)線路圖說出走的方向 2 過程與方法 使學生在學習的過程中領悟在生活中學習知識的。

4、名校名 推薦第五課時認識路線教學內(nèi)容教材 P9 頁例 5。教學目標1知識與技能：認識簡單的路線圖，并能根據(jù)線路圖說出走的方向。2過程與方法：使學生在學習的過程中領悟在生活中學習知識的一些基本方法，培學生的主動探索意識。3情感態(tài)度與價值觀：增。

5、認識路線 會看簡單的路線圖（八個方向） 課題 會看簡單的路線圖（八個方向） 課型 新課 教學目標 1、使學生會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走路線。 2、體會東北、東南、西北、西南四個方向。 3、培養(yǎng)學生。

6、2019年 春 三年級數(shù)學下冊 1 5 認識路線 教案2 新版 新人教版 會看簡單的路線圖 八個方向 課題 會看簡單的路線圖 八個方向 課型 新課 教學目標 1 使學生會看簡單的路線圖 八個方向 并能描述行走路線 2 體會東北 東南。

7、認識路線教學目標1.在觀察公園路線圖公交車站牌城市平面圖等活動中，認識路線圖，并會運用方向描述行走路線.2.在自主探索和合作交流的過程中，獲得成功的體驗.3.在觀察解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培 養(yǎng)運用生活經(jīng)驗幫助思考的。

8、名校名 推薦認識路線會看簡單的路線圖八個方向課題會看簡單的路線圖八個方向課型新課教學目標1使學生會看簡單的路線圖八個方向，并能描述行走路線。2體會東北東南西北西南四個方向。3培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力。教學重點根據(jù)給定的一個方向辨認出其余。

9、認識路線圖 教學內(nèi)容： 課本第4649頁，例題、“試一試”、“想想做做”第16題。 教學目的： 使學生在觀察公園路線圖、公交車站牌、城市平面圖等活動中，認識路線囤，并會運用方向描述行走路線。 教具準備： 例題插圖、教學課件。 教學過程： 一、情景引入 1出示例題插圖，請學生明確：這是一個公園的平面圖。 (1)請學生指出平面圖的八個方向，并說一說每個景點的相對位置。 (2)。

10、認識路線圖教學內(nèi)容：課本第4649頁，例題、“試一試”、“想想做做”第16題。 教學目的：使學生在觀察公園路線圖、公交車站牌、城市平面圖等活動中，認識路線囤，并會運用方向描述行走路線。 教具準備：例題插圖、教學課件。 教學過程：一、情景引入 1出示例題插圖，請學生明確：這是一個公園的平面圖。 (1)請學生指。

11、六、方向與路線 認識方向 教學目標： 知識與技能： 能根據(jù)給定的一個方向辨認其余七個方向，會看簡單線路圖。 過程與方法： 經(jīng)歷認識東北、西北、東南、西南四個方向的過程。 情感態(tài)度與價值觀： 感受方向在生活中。

12、2019 2020年二年級數(shù)學下冊 認識路線圖教案1 蘇教版 教學內(nèi)容 課本第46 49頁 例題 試一試 想想做做 第1 6題 教學目的 使學生在觀察公園路線圖 公交車站牌 城市平面圖等活動中 認識路線囤 并會運用方向描述行走路線 。

13、2019 2020年北師大版二年級下冊 認識路線 word教案1 教學目標 1 在觀察公園路線圖 公交車站牌 城市平面圖等活動中 認識路線圖 并會運用方向描述行走路線 2 在自主探索和合作交流的過程中 獲得成功的體驗 3 在觀察 解。

14、2019 2020年二年級數(shù)學下冊 認識路線1教案 北師大版 教學目標 1 在觀察公園路線圖 公交車站牌 城市平面圖等活動中 認識路線圖 并會運用方向描述行走路線 2 在自主探索和合作交流的過程中 獲得成功的體驗 3 在觀察 解。