19動物笑談教學案

1、19 動物笑談知識目標了解作者與動物相處的趣事。能力目標學習第一人稱敘事手法，體會襯托手法的作用。情感目標愛護動物，學會和動物和諧相處。教學過程一、導入新課對于動物來說,人類就是它們的“神”。人類的周圍，生存著一百多萬種形貌千差萬別，本性良莠各異的動物，它們既是人類征服、驅遣、利用的對象，同時又是這個世界生態(tài)鏈環(huán)上的重要角色。億萬年來，這些動物從。

2、19動物笑談1. 讀課文至少三遍，并在課文中勾畫出生字詞，標出段落序號。2. 康拉德勞倫茲（19031989）， （國家）動物行為學家、 家。曾獲1973年諾貝爾獎。除了在學術上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動物行為方面的通俗寫作，著有 、 、雁語者。

3、19動物笑談【學習目標】1. 理解并積累字詞。2. 體味文章幽默風趣的語言。3. 感知作者專注忘我的科研精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)?！緦W習過程】一、導入“動物笑談”，意思是談論和動物有關的趣事、笑話。二、檢查預習1. 檢查預習學案的完成情況。2. 檢查課文誦讀及字詞掌握情況。3. 檢查搜集的作者、作品等情況。三、整體感知1. 資料助讀康拉德勞。

4、2019-2020年七年級語文上冊 19動物笑談教學案 （新版）新人教版 知識目標 了解作者與動物相處的趣事。 能力目標 學習第一人稱敘事手法，體會襯托手法的作用。 情感目標 愛護動物，學會和動物和諧相處。 教學過程。

5、19.動物笑談一、預習案1、預習目標（1）閱讀文本，讀通，讀順，掌握本課生詞。 （2）體會文章的思想感情幽默的語言風格。（3）形成關愛動物、善待生命的情感，體會作者對動物的喜愛之情。2、預習要點 （1）預習重點生詞并做好標記。（2）閱讀課文，能夠簡要概括文章各段段意。3、達標練習(1)下列各組詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）A. 權力 國家。

6、2019-2020年七年級語文上冊 第五單元 19動物笑談教學案 新人教版 【導學目標】 1理清課文思路，學習課文幽默風趣的語言。 2學習作者對工作專注的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。 【課時計劃】 2課時 教法指導： 1。

7、2019-2020年七年級語文上冊 第五單元 19動物笑談教學案 新人教版 (I) 知識目標 了解作者與動物相處的趣事。 能力目標 學習第一人稱敘事手法，體會襯托手法的作用。 情感目標 愛護動物，學會和動物和諧相處。 教。

8、動物笑談一、積累運用 1.給下列加點的字注音。 麝香（ ） 嗔怪（ ） 蹣跚（ ） 小鳧 （ ） 溫馴（ ） 余暉（ ） 哺乳（ ） 禁錮（ ） 2下列各組詞語中沒有錯別字的一組是 （ ） A. 羞怯 俯沖 戀戀不舍 神彩奕奕 B。

9、2019-2020年七年級語文上冊 第五單元 19動物笑談教學案 新人教版(I) 【導學目標】 1理清課文思路，學習課文幽默風趣的語言。 2學習作者對工作專注的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。 【課時計劃】 2課時 教法指導：。

10、動物笑談19.動物笑談學案設計學習目標學會本課生字新詞，理解課文內容；學習重點體會科學工作者為探索科學真理而專注忘我精神。學習方法默讀領悟預習一、獨學:1.給加點字注音。嗔怪( ) 蹣跚( ) 怪誕不經( ) 神采奕奕( ) 羞怯( ) 匍匐(。

11、19 動物笑談精彩開篇詞忘我是一種執(zhí)著，是一種癡迷，更是一種瘋狂。而對于一位動物學家而言，為動物而瘋狂似乎不是什么意外之舉，因為那些可愛的小生靈們是那么可愛！學習目標1.感受作者專注忘我的科學精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。2.學習文章略帶調侃的詼諧風趣的語言風格。教學過程一、新課導入動物的世界是一個友誼的世界，是一個甜蜜的世界，也是一個奇妙的世界，今天，讓我們跟隨奧地利動。

12、19 動物笑譚 康拉德 勞倫茲 作者簡介 康拉德 勞倫茲 是奧地利動物學家、動物心理學 家、鳥類學家，也是 諾貝爾獎 獲得者。他經常 被認作現代 動物行為學的創(chuàng)立者之一，開發(fā)從一 個早期世代開始的一種方法，包括他的老師 Oskar Heinroth. Lorenz學習了 本能行為 在 動 物特別 greylag鵝 并且 jackdaws. 與鵝一起使 用，他再發(fā)現了原則 印 (最初描述 道格。

13、19.動物笑談一、預習案1、預習目標（1）閱讀文本，讀通，讀順，掌握本課生詞。 （2）體會文章的思想感情幽默的語言風格。（3）形成關愛動物、善待生命的情感，體會作者對動物的喜愛之情。2、預習要點 （1）預習重點生詞并做好標記。（2）閱讀課文，能夠簡要概括文章各段段意。3、達標練習(1)下列各組詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）A. 權力。