2018年高考物理一輪總復習

1、必修一：2.探究滑動摩擦力大小的決定因素,1.全程解讀,2.考點考法,輔助閱讀課堂演示實驗,1.全程解讀,(1)實驗過程,(2)實驗結論滑動摩擦力的大小與壓力成正比，還與接觸面的粗糙程度有關。(3)實驗方法本實驗研究的是滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面粗糙程度的關系，實驗過程中采用的是控制變量法，即保持在接觸面粗糙程度不變的條件下，研究滑動摩擦力與壓力之間的關系；在保持壓力不變的條件下，研。

2、考點強化：分子動能、分子勢能和物體的內(nèi)能的比較,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.跟蹤訓練,選修3-3熱學,5.真題演練,一、考點精講,1.考點精講,1分子動能、分子勢能和物體的內(nèi)能的比較,分子無規(guī)則運動的動能(即熱運動),分子間有作用力，由分子間相對位置決定的勢能,物體中所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和,分子運動的快慢,分子相對位置，分子力,分子動能與分子勢能之和,溫。

3、實驗探究：驗證動量守恒定律,1.基礎知識,2.典例剖析,3.跟蹤訓練,選修3-5動量守恒波粒二相性原子結構與原子核,一、基礎知識,1.基礎知識,1實驗原理在一維碰撞中，測出物體的質量m和碰撞前后物體的速度v、v，找出碰撞前的動量pm1v1m2v2及碰撞后的動量pm1v1m2v2，看碰撞前后動量是否守恒2實驗器材方案一：氣墊導軌、光電計時器、天平、滑塊(兩個)、重物、彈。

4、選修3-2：11.斷電、通電自感現(xiàn)象的演示,1.全程解讀,2.考點考法,輔助閱讀課堂演示實驗,一、考點精講,1.全程解讀,在如圖所示的電路中，兩個燈泡A1和A2的規(guī)格相同，A1與線圈L串聯(lián)后接到電源上，A2與可變電阻R串聯(lián)后接到電源上，在電源與上述用電器之間還接有一可變電阻R1。先閉合開關S，調(diào)節(jié)電阻R，使兩個燈泡的亮度相同，再調(diào)節(jié)可變電阻R1，使它們都正常發(fā)光，然后斷開開關S，注意觀察。

5、考點強化：電磁感應現(xiàn)象的判斷,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.跟蹤訓練,第九章電磁感應,一、考點精講,1.考點精講,(1)磁通量是標量，考慮通過某個面內(nèi)的磁通量時，應取磁通量的代數(shù)和.,磁感線進入線框的方向變化,2+1,(2)利用BS求磁通量時，S應為某平面在垂直于磁感線方向上的投影面積,對磁通量概念的理解,1產(chǎn)生感應電流的條件,2磁通量發(fā)生變化。

6、考點強化：波動圖象與波速公式的應用,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.跟蹤訓練,選修3-4機械振動機械波光電磁波相對論簡介,5.真題演練,一、考點精講,1.考點精講,一、對于機械波,必須明確的幾個方面：1.在振動中,振動相位總是相同的兩個相鄰質點間的距離叫波長.2.波傳到任意一點,該點的起振方向都和波源的起振方向相同.3.介質中每個質點做的都是受迫振動，所以任一質點的振動。

7、考點強化：對超重與失重的理解及分析,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.備選訓練,第三章牛頓運動定律,一、考點精講,1.考點精講,一、有關超重、失重的幾個注意點1.不論是超重、失重、完全失重，物體的重力都不變，只是物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)發(fā)生了變化，即“視重”發(fā)生了變化。2.只要物體有向上或向下的加速度，物體就處于超重或失重狀態(tài)，與物體向上或者向下的運動無關。3。

8、熱點突破：導體切割磁感線產(chǎn)生感應電動勢的計算,1.熱點透析,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.跟蹤訓練,第九章電磁感應,5.真題演練,一、熱點透析,1.熱點透析,熱點導體切割磁感線產(chǎn)生感應電動勢的計算,1.公式EBLv的使用條件,2EBLv的“四性”,(1)勻強磁場(2)B、L、v三者相互垂直.,(1)正交性：B、L、v互相垂直.(2)瞬時性：若v為瞬時速度，則E為相應的瞬時。

9、實驗探究：伏安法測電阻電路的接法及選擇,1.基礎知識,2.典例剖析,3.跟蹤訓練,第七章恒定電流,一、基礎知識,1.基礎知識,一、電流表、電壓表測電阻兩種方法的比較,方法指導,二、兩種電路的選擇,二、典例剖析,2.典例剖析,Rx1,大于,小于,轉解析,轉原題,三、跟蹤訓練,3.跟蹤訓練,【變式訓練2】在用伏安法測電阻的實驗中，所用電壓表的內(nèi)阻約為20k，電流表。

10、考點強化：對牛頓第三定律的理解,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.跟蹤訓練,5.真題演練,第三章牛頓運動定律,一、考點精講,1.考點精講,(1)“三同”,(3)“三無關”,大小性質變化情況,(2)“三異”,方向受力物體產(chǎn)生效果,物體的種類物體的運動狀態(tài)是否和另外物體相互作用,2.“一對相互作用力”與“一對平衡力”的異同點？,作用在兩個相互作。

11、考點強化：原子核衰變及半衰期,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.跟蹤訓練,5.真題演練,選修3-5動量守恒波粒二相性原子結構與原子核,一、考點精講,1.考點精講,1原子核的組成：原子核是由_______和中子組成的，原子核的電荷數(shù)等于核內(nèi)的_________2天然放射現(xiàn)象(1)天然放射現(xiàn)象元素______地放出射線的現(xiàn)象，首先由貝可勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，說。

12、考點強化：速度、速度變化及加速度的關系,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.備選訓練,5.真題演練,第一章運動的描述勻變速直線運動的研究,一、考點精講,1.考點精講,狀態(tài)量,描述物體運動快慢和方向,過程量,描述物體速度的變化,狀態(tài)量,描述速度變化快慢和方向,與位移x同向,即物體運動的方向,由vv0或a的方向決定,與v方向一致,由F的方向決定,與v0、v方向無關,m/s,m。

13、熱點突破：共點力平衡中的臨界與極值問題,1.熱點透析,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.備選訓練,5.真題演練,第二章相互作用,一、熱點透析,1.熱點透析,1臨界問題,一種物理現(xiàn)象(或過程),另一種物理現(xiàn)象(或過程),轉化,一些物理量瞬時突變,關鍵詞：“剛好”、“剛能”、“恰好”等,解決問題的基本思維方法：假設推理法,2極值問題,一般求解變力的最大值和最小值,二、典例。

14、思想方法：公式EUd的拓展及應用技巧,1.方法指導,2.例證突破,3.方法總結,4.跟蹤訓練,5.真題演練,第六章靜電場,一、方法指導,1.方法指導,1.電勢差(1)定義：電荷由電場中一點A移到另一點B時，_________________與所移動電荷的的比值(2)定義式：UAB(3)電勢差與電勢的關系：UAB，UABUBA.,電場力F做的功WAB,電荷量q,WAB/q。

15、思想方法：力的正交分解法,1.方法指導,2.例證突破,3.方法總結,4.跟蹤訓練,5.真題演練,第二章相互作用,一、方法指導,1.方法指導,力的正交分解,1定義將已知力按互相垂直的兩個方向進行分解的方法.2建立坐標軸的原則一般選共點力的作用點為原點，在靜力學中，以少分解力和容易分解力為原則(即盡量多的力在坐標軸上).,3正交分解的方法,二、例證突破,2.例證突破,Mg。

16、考點強化：對機械能守恒定律的理解與應用,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.跟蹤訓練,5.真題演練,第五章機械能及其守恒定律,一、考點精講,1.考點精講,做功判斷法：若物體系統(tǒng)內(nèi)只有重力和彈簧彈力做功，其他力均不做功或其他力做功的代數(shù)和為零，則系統(tǒng)的機械能守恒。,能量轉化判斷法：若只有系統(tǒng)內(nèi)物體間動能和重力勢能及彈性勢能的相互轉化，系統(tǒng)跟外界沒有發(fā)生機械能的傳遞，機械能也。

17、考點強化：彈力的有無及方向的判斷,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.備選訓練,5.真題演練,第二章相互作用,一、考點精講,1.考點精講,1.判斷彈力有無的幾種方法?,(1)條件法：是否直接接觸并發(fā)生彈性形變.,(2)假設法：假設兩物體間彈力不存在,看物體能否保持原有的狀態(tài),若運動狀態(tài)不變,此處不存在彈力,反之有彈力.,(3)狀態(tài)法：利用牛頓第二定律或共點力平衡條件判斷彈。

18、考點強化：平拋運動基本規(guī)律的理解及應用,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.備選訓練,5.真題演練,第四章曲線運動萬有引力與航天,一、考點精講,1.考點精講,一、平拋運動的幾個基本規(guī)律,v0,h,t=?,v=?,vx=v0,vy,速度的改變量v,4.速度改變量：因為平拋運動的加速度為恒定的重力加速度g，所以做平拋運動的物體在任意相等。

19、考點強化：星體表現(xiàn)上及高空的重力加速度,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.跟蹤訓練,5.真題演練,第四章曲線運動萬有引力與航天,一、考點精講,1.考點精講,星體表面上的重力加速度問題,計算重力加速度有哪些方法？,1地球表面附近的重力加速度g(不考慮地球自轉),2地球上空距地心rRh處的重力加速度g,3其他星球上的加速度,可參考地球上的情況做相應分析,易錯。

20、物理建模：宇宙雙星模型,1.模型特點,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.跟蹤訓練,5.真題演練,第四章曲線運動萬有引力與航天,一、模型特點,1.模型特點,模型特點,繞公共圓心轉動的兩個星體稱為“雙星”(1)“向心力等大反向”-向心力由它們間的萬有引力提供,大小為F向GMm/L2,方向相反(2)“周期、角速度相同”-兩星體做勻速圓周運動的周期、角速度相等,即12，T1T2。