2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

1、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 擺一擺 想一想教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 擺一擺 想一想 教學(xué)目標(biāo) 1 通過動(dòng)手?jǐn)[小圓片 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力 2 通過觀察 猜想等方法 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方。

2、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 100以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法2教案 人教版 素質(zhì)教育目標(biāo) 一 知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 一 和 十 知道10個(gè)一是十 10個(gè)十是一百 知道100以內(nèi)數(shù)的順序 掌握100以內(nèi)數(shù)的組成 二 能力訓(xùn)練點(diǎn)。

3、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 20以內(nèi)的退位減法整理和復(fù)習(xí)第二課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版 課題 20以內(nèi)的退位減法整理和復(fù)習(xí) 二 教學(xué) 目標(biāo) 1 通過本節(jié)課的復(fù)習(xí) 使同學(xué)們能夠準(zhǔn)確地根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題 并能夠正。

4、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 上中下 左中右 2教案 滬教版 教學(xué)內(nèi)容 上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材一年級(jí)第二學(xué)期p10 p11 設(shè)計(jì)意圖 本節(jié)課的教學(xué)過程分為四部分 第一部分 創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 結(jié)合上海的巨大變。

5、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 本冊(cè)教科書第68頁(yè)例2 練習(xí)十二第5 6 8題 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法 能正確地進(jìn)行退位減法的計(jì)算 2 經(jīng)歷探索。

6、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)加 減整十?dāng)?shù)教材分析 冀教版 教材分析 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù) P72 教材呈現(xiàn)了教室圖書角的實(shí)物圖和算式 要求學(xué)生在動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上 用自己的方法算一算 教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生交流自己的算。

7、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)加兩位數(shù) 不進(jìn)位 教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 理解和掌握不進(jìn)位的兩位數(shù)加兩位數(shù)的算法 2 鼓勵(lì)算法的多樣化 3 會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用 金額的計(jì)算 教學(xué)重點(diǎn) 理解掌握不進(jìn)位的兩位數(shù)加兩位數(shù)的算法。

8、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)進(jìn)位加法教學(xué)反思 青島版五年制 教學(xué)反思 兩位數(shù)進(jìn)位加法是青島版教材一年級(jí)下的內(nèi)容 根據(jù)在此書中所占的比例就能看出 進(jìn)位的豎式計(jì)算確實(shí)是本學(xué)期的重點(diǎn)及難點(diǎn) 所以必須非常認(rèn)真地。

9、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 人民幣的認(rèn)識(shí)教學(xué)評(píng)析 人教版 教學(xué)評(píng)析 有關(guān)人民幣的知識(shí) 學(xué)生并不陌生 在生活中經(jīng)常接觸 都有一定的直接經(jīng)驗(yàn) 在這節(jié)課中 教師充分利用這一點(diǎn) 調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn) 促使學(xué)生主動(dòng)探索 教師。

10、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 農(nóng)夫和牧童教案 青島版五年制 教材分析 本單元是有關(guān)方向知識(shí)的起始單元 雖然這部分內(nèi)容與生活聯(lián)系較為緊密 但由于方向的知識(shí)比較抽象 對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來說較難掌握 所以本單元教材內(nèi)容只。

11、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 前后教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 教科書第2頁(yè) 做一做的第2題 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生初步了解前 后的基本含義 會(huì)用前 后描述物體的相對(duì)位置 2 使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力 3 培養(yǎng)學(xué)生。

12、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 動(dòng)手做 二 4教案 北師大版 教學(xué)內(nèi)容 課本42頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 通過折紙 剪拼等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形 過程與方法 1 能對(duì)簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行分解和組合 2 發(fā)展初步的空間觀念 培養(yǎng)動(dòng)。

13、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 十幾減8 7教學(xué)反思 蘇教版 教學(xué)反思 復(fù)習(xí)安排了8加幾 7加幾和十幾減9的口算 并指名說說13 9的算法 為學(xué)生順運(yùn)用 想加算減 的方法計(jì)算十幾減8 7做準(zhǔn)備 也便于學(xué)生將十幾減9的計(jì)算方法遷移。

14、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 回收廢品 1教案 北師大版 課題 回收廢品 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體的情境中 進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義 2 探索并掌握求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的解答方法 教學(xué)重點(diǎn) 在具體的情境中 進(jìn)一步體會(huì)加減法。

15、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 十幾減九 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過對(duì)問題情境的探索 使同學(xué)們?cè)谝延薪?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算十幾減9的各種方法 通過比較 使同學(xué)們體驗(yàn)比較簡(jiǎn)單的計(jì)算方法 2 使同學(xué)們理解十幾減。

16、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 南極小客人7教案 青島版五年制 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)新的數(shù)位 百位 知道百與十之間的關(guān)系以及100以內(nèi)數(shù)的組成 數(shù)的組成是指能用計(jì)數(shù)單位來描述抽象這個(gè)數(shù) 知識(shí)與技能 2 經(jīng)歷用小棒 計(jì)數(shù)。

17、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 復(fù)習(xí)第二課時(shí)教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 課本第14 15頁(yè)的復(fù)習(xí)第6 10題 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 使同學(xué)們?cè)诰唧w情境中 鞏固十幾減幾的退位減法的計(jì)算 2 過程與方法 經(jīng)歷數(shù)學(xué)信息的搜集 問題的提。

18、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 天氣統(tǒng)計(jì) 2教案 滬教版 教學(xué)內(nèi)容 上海市九年制義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期第67頁(yè) 設(shè)計(jì)意圖 統(tǒng)計(jì)與概率是 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 四大學(xué)習(xí)內(nèi)容之一 它通過對(duì)數(shù)據(jù)收集 整理 描述和分析以及對(duì)。

19、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 左與右 3教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體活動(dòng)中 體驗(yàn)左 右的位置與順序 能確定物體的左右順序 2 理解左與右的相對(duì)性 能用語(yǔ)言表達(dá)出來 3 讓同學(xué)們充分感受到數(shù)學(xué)就在身邊 并在豐富多彩的教。

20、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小小養(yǎng)殖場(chǎng) 5教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合生活實(shí)際 理解多一些 多得多 少一些 少得多的含義 能在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系 發(fā)展學(xué)生的數(shù)感 2 滲透估計(jì)的思想 發(fā)展估計(jì)意識(shí) 3 培養(yǎng)。