紙彈簧。制作成大小適當(dāng)?shù)募垙椈伞9芟覙?lè)曲《烏龜》和律動(dòng)音樂(lè)《蹦蹦跳跳的小兔子》。律動(dòng)音樂(lè)《蹦蹦跳跳的小兔子》快。大班音樂(lè)活動(dòng)教案反思2篇《蹦蹦跳跳身體好》。大班音樂(lè)教案《蹦蹦跳跳身體好》2篇。大班上學(xué)期音樂(lè)教案《蹦蹦跳跳身體好》。大班音樂(lè)活動(dòng)《蹦蹦跳跳身體好》說(shuō)課稿。如何制作紙彈簧玩具。教師引導(dǎo)幼兒觀察。
蹦蹦跳跳Tag內(nèi)容描述:
1、蹦蹦跳跳,觀察:這像我們生活中的什么???,彈簧,紙彈簧,跟我學(xué)做紙彈簧,觀察:玩具的哪些地方用了紙彈簧,為什么要用在這些地方?,能活動(dòng)的地方就 可以用紙彈簧,這樣 小動(dòng)物或小人就能活 蹦亂跳了。,1、想一想你要做一個(gè)什么樣的玩偶?,2、用長(zhǎng)短粗細(xì)不同的彩色紙條,制作成大小適當(dāng)?shù)募垙椈?3、畫(huà)好頭部和四肢,4、用剪、折、插、畫(huà)等方法 添加并裝飾成新的形象,制作步驟,注意:粘結(jié)要牢固,5、,1、用三分鐘時(shí)間給你的玩偶取個(gè)好聽(tīng)的名字2、和同學(xué)合作編一個(gè)小故事表演給大家看。,拿起你的玩偶我們一起去參加瘋狂的party吧!,瘋狂的,拿起玩。
2、蹦蹦跳跳,猜一猜,綠衣小英雄, 田時(shí)捉害蟲(chóng), 冬天它休息, 夏天勤勞動(dòng)。,紅眼睛 白皮襖, 長(zhǎng)耳朵 真靈巧, 愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃草, 走起路來(lái)跳呀跳。,(一),(二),觀察“紙彈簧”,討論 研究出它的制作方法。,小研究,想一想,你發(fā)現(xiàn)“紙彈簧”有什么特征? 紙條的長(zhǎng)短和寬窄與制作好的 “紙彈簧”長(zhǎng)短粗細(xì)有什么關(guān)系?,制作步驟:,設(shè)計(jì)構(gòu)思,制作“紙彈簧”,添加裝飾,注意事項(xiàng):,粘貼要牢固,形象要鮮明,“紙彈簧”長(zhǎng)短粗細(xì)要合理,做一做,以同桌合作的方式,制 作出新穎獨(dú)特的蹦跳小玩具。,作品欣賞,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,。
3、蹦蹦跳跳,溫馨提示,1、四人小組合作完成一個(gè)紙玩偶. 2、首先討論制作內(nèi)容。 3、由組長(zhǎng)進(jìn)行分工。 4、分頭制作,合作組裝。,制作步驟: 1)根據(jù)需要制作大小適當(dāng)?shù)募垙椈?。提示學(xué)生注意做身子的紙彈簧要適當(dāng)?shù)暮褚稽c(diǎn),要有一定的韌性,這樣才能支撐頭和四肢。 2)利用彩紙運(yùn)用剪、貼、折、插、畫(huà)等等方法添加并裝飾成新的形象。 注意事項(xiàng):粘連要牢固,形象要鮮明,彈簧長(zhǎng)短粗細(xì)要合理。,下面來(lái)欣賞蹦蹦跳跳的動(dòng)物們吧!,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全。
4、同學(xué)們,猜猜看它是哪種動(dòng)物,一位游泳家, 說(shuō)話呱呱呱, 小時(shí)有尾沒(méi)有腳, 大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。,蹦蹦跳跳,彈簧,紙彈簧,小研究,觀察 “紙彈簧” 討論研究出它的制作方法,能活動(dòng)的地方就可以用紙彈簧,這樣小動(dòng)物或小人就能活蹦亂跳了。,觀察:玩具哪些地方用了紙彈簧,為什么要用在這些地方,不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的紙彈簧可以運(yùn)用到玩具身體的不同部位。,紙條的長(zhǎng)短與寬窄和制作好的“紙彈簧”長(zhǎng)短粗細(xì)有什么關(guān)系?,想一想,制作步驟,1、根據(jù)需要制作大小適當(dāng)?shù)募垙椈伞?2、利用彩紙運(yùn)用剪、貼、折、插、畫(huà)等方法添加并裝飾成新的形象。,溫馨提示 做。
5、猜一猜,綠衣小英雄, 田時(shí)捉害蟲(chóng), 冬天它休息, 夏天勤勞動(dòng)。,紅眼睛 白皮襖, 長(zhǎng)耳朵 真靈巧, 愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃草, 走起路來(lái)跳呀跳。,(一),(二),湘教版美術(shù)教材二年級(jí)下冊(cè) 蹦蹦跳跳,觀察“紙彈簧”,討論 研究出它的制作方法。,小研究,想一想,你發(fā)現(xiàn)“紙彈簧”有什么特征? 紙條的長(zhǎng)短和寬窄與制作好的 “紙彈簧”長(zhǎng)短粗細(xì)有什么關(guān)系?,制作步驟:,設(shè)計(jì)構(gòu)思,制作“紙彈簧”,添加裝飾,注意事項(xiàng):,粘貼要牢固,形象要鮮明,“紙彈簧”長(zhǎng)短粗細(xì)要合理,做一做,以同桌合作的方式,制 作出新穎獨(dú)特的蹦跳小玩具。,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要。
6、第8課 蹦蹦跳跳,觀察:這像我們生活中的什么???,彈簧,紙彈簧,跟我學(xué)做紙彈簧,觀察:玩具的哪些地方用了紙彈簧,為什么要用在這些地方?,能活動(dòng)的地方就 可以用紙彈簧,這樣 小動(dòng)物或小人就能活 蹦亂跳了。,1、想一想你要做一個(gè)什么樣的玩偶?,2、用長(zhǎng)短粗細(xì)不同的彩色紙條,制作成大小適當(dāng)?shù)募垙椈?3、畫(huà)好頭部和四肢,4、用剪、折、插、畫(huà)等方法 添加并裝飾成新的形象,制作步驟,注意:粘結(jié)要牢固,5、,1、用三分鐘時(shí)間給你的玩偶取個(gè)好聽(tīng)的名字2、和同學(xué)合作編一個(gè)小故事表演給大家看。,拿起你的玩偶我們一起去參加瘋狂的party吧!,瘋狂的,。