變化無窮的線條

1、2019 2020年二年級美術上冊 變化無窮的線條 1教案 人教新課標版 教學目標 1 通過嘗試不同畫筆畫出不同形態(tài)的線條 體會線條的變化以及工具材料和線的關系 充分體驗線條豐富的表現(xiàn)力 教學重點 了解不同形態(tài)的線條 教學。

2、2019人教版美術二上 變化無窮的線條 教學設計2 教學目標 1 運用各種線型材料讓學生塑造出各種有趣豐富的圖案 2 引導學生在課堂活動中捕捉創(chuàng)作靈感 形成自己的創(chuàng)造性構思 3 培養(yǎng)學生的團隊合作精神 教學重點 讓所有的。

3、變化無窮的線條說課稿,本節(jié)課我將從以下六個方面來簡單說一下本節(jié)課：,一、說教材,1、教材內容呈現(xiàn)的方式與層次變化無窮的線條是人民教育美術出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書小學美術第四冊第二課，它是以造型、表現(xiàn)、學習領域為主要取向的課程，以學生熟悉和客觀存在的事物進行聯(lián)想，誘發(fā)學生的想象力。本課主要內容采取的是圖文結合的方式，分四個層次呈現(xiàn)，第一是用文字告訴學生“繩子、竹桿可以變成畫筆。

4、變化多端的線條評課 1、教師展示課件。直線條一會變成垂直線，一會變成平行線、斜線、折線、交叉線、弧線、波浪線、螺旋線、斷斷續(xù)續(xù)的虛線 2、教師（利用投影，清晰的向學生展示）畫出曲線作樹冠、遠山、小路，漩渦線作蝸牛殼，折線作樹干、房子，虛線作雨絲，組成一幅風景畫。 3、教師的主導作用體現(xiàn)在充分調動學生學習的主動性和積極性。要把學習的主動權交給學生。學生的學習是自己進入和完成認識的過程，教師，是引導學。

5、變化無窮的線條,線條,直線,曲線,直線+曲線,不同的矩形的物體（樓房、汽車、柜子門等）,不同的圓形、彎形的物體（圓、藤椅、氣球等）,各種各樣的物體（摩天輪、秋千、沙發(fā)、藤椅、衣架、車輪等）,看一看,認一認,看看這些線能變成什么？,動一動,動一動,作業(yè)要求：,1、認識自己手工的各種線。,2、用自己手中的工具來塑造各種各樣的物體。

6、變化無窮的線條,教學目標,通過嘗試不同畫筆畫出不同形態(tài) 的線條，體會線條的變化以及工具材料和線的關系，充分體驗線條豐富的表現(xiàn)力。,線條可以勾畫物體的輪廓，又可描繪它們的明暗和質感，還可以表現(xiàn)作者的風格和情緒。有的線短促而激烈，有的線條舒展而柔美，有的線條粗獷而有力，有的線條輕柔而恬靜不同工具畫出的線條，給人的感覺不同，我們來試驗一下吧。,木炭筆線條松軟，深淺明顯且層次豐富，柔軟的毛筆畫出的線條變化。

7、變化無窮的線條,教學目標,通過嘗試不同畫筆畫出不同形態(tài) 的線條，體會線條的變化以及工具材料和線的關系，充分體驗線條豐富的表現(xiàn)力。,線條可以勾畫物體的輪廓，又可描繪它們的明暗和質感，還可以表現(xiàn)作者的風格和情緒。有的線短促而激烈，有的線條舒展而柔美，有的線條粗獷而有力，有的線條輕柔而恬靜不同工具畫出的線條，給人的感覺不同，我們來試驗一下吧。,木炭筆線條松軟，深淺明顯且層次豐富，柔軟的毛筆畫出的線條變化。

8、變化無窮的線條 二年級上冊 刁冰心 簡筆畫 兒童畫 兒童畫 先用線畫輪廓，再上色 鉛筆線條 鋼筆線條 風景畫 粉筆 毛筆字 各種線條 你能用簡單的線條拼出什 么形狀呢 ？ 動手拼一拼 課上作業(yè) 謝謝欣賞。

9、教學目標 通過嘗試不同畫筆畫出不同 形態(tài) 的線條，體會線條的變化 以及工具材料和線的關系，充 分體驗線條豐富的表現(xiàn)力。 線條可以勾畫物體的輪廓，又可 描繪它們的明暗和質感，還可以 表現(xiàn)作者的風格和情緒。有的線 短促而激烈，有的線條舒展而柔。