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表現(xiàn)手法

修辭方式與表達(dá)方式在初中語文中是經(jīng)常提及的兩個(gè)名詞術(shù)語。一、修辭方式與表達(dá)方式、表現(xiàn)方法。二、詩歌中常見的表現(xiàn)手法。

表現(xiàn)手法Tag內(nèi)容描述:

1、第四單元,閱讀新課堂分析表現(xiàn)手法,體味作者匠心,第一部分典范文本精讀【常見題型】1文中運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?有什么作用?2文中某物有什么象征意義?3選文在寫法上突出的特點(diǎn)是什么?4文中為什么寫到主要描寫對象以外的其他事物?5某部分內(nèi)容在文中有什么作用?,抬眼處,我驚呆了玉蘭,正大把大把地拋灑如雪的花瓣。那些碩大的白花瓣,每一瓣都還那么瑩潔鮮潤呀,她們,可真舍得!仿佛聽到了冥冥中的一。

2、抒情與描寫,1,二、抒情手段(方式),1.直接抒情(直抒胸臆) 2.間接抒情 A 借景抒情:寓情于景、情景交融 、觸景生情; 以樂景寫哀情、以哀景寫樂情、以景結(jié)情。 B 借物抒情: 托物言志(象征)、借物喻人; 移情于物(擬人/借物襯情) C 借事抒情:即事感懷、即事抒懷; D 借古諷今:懷古傷今、用典抒情 E 借人抒情:對寫/移情(于人)(想象、虛寫) F 無理之妙 G 鋪陳,2,1.直接抒情(直抒胸臆) 直抒胸臆就是詩人袒露襟懷,不假掩飾地抒發(fā)激情、快意或愁緒的一種文章筆法。,3,登幽州臺歌 陳子昂 前不見古人,后不見來者。 念天地之悠悠,。

3、題型2,表 現(xiàn) 手 法,1,用圖示表述如下,2,(廣義) 表 現(xiàn) 手 法,抒情方式,狹義的表現(xiàn)手 法(見下頁),修辭手法 (見下頁),3,狹義的表現(xiàn)手法,4,修 辭 手 法,5,變式設(shè)題 1、請分析這首詩的表現(xiàn)手法。 2、詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有怎樣的效果? 3、這首詩用了什么表現(xiàn)手法? 4、試結(jié)合詩的內(nèi)容,分析詩人是如何使用 XX這一手法的?,6,常用的表現(xiàn)手法: 1、比興/用典/對比 2、襯托:以動(dòng)襯靜 、以聲襯寂 、以明襯暗、以樂景襯哀情 3、虛實(shí)結(jié)合 / 聯(lián)想和想象/ 曲寫(對寫):如以對方寫自己(委婉含蓄) 4、渲染/烘托 5、白描/細(xì)節(jié)描寫/工。

4、詩歌鑒賞復(fù)習(xí)之 表現(xiàn)手法,1,一、表現(xiàn)手法 表現(xiàn)手法也稱為表現(xiàn)方法。凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的表達(dá)效果,感染讀者的手段或方法,都可視為表現(xiàn)手法。主要著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果。,(注:因?yàn)楝F(xiàn)代的語文已不太注重表現(xiàn)手法與表達(dá)技巧的區(qū)分,可認(rèn)為二者是統(tǒng)一的。但如果要嚴(yán)格區(qū)分表現(xiàn)手法從屬于表達(dá)技巧。),2,1.表達(dá)方式,2.修辭手法,3.表現(xiàn)手法,4.行文結(jié)構(gòu),表達(dá)技巧的分類,(表現(xiàn)手法) 表達(dá)技巧,3,借景抒情、融(寓)情于景、情景交融,直接抒情(直抒胸臆),托物言志,襯托(正、 反襯)、渲染、象征、借古諷今、比興。

5、一)“方式、手法”的區(qū)分:藝術(shù)手法,又叫表達(dá)技巧,包括三個(gè)方面: 表達(dá)方式:記敘、描寫(虛實(shí)、動(dòng)靜)、抒情、議論、鋪陳等。 表現(xiàn)手法:起興、聯(lián)想、烘托、襯托(正襯或反襯)、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對比、對照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、化用、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山、含蓄蘊(yùn)藉等。 修辭:比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問。 (二)“情”、“志”的區(qū)別:在詩歌里,“情”就是我們平時(shí)說的喜、怒、憂、思、悲、恐、。

6、第2講 分析句段作用和常用的表現(xiàn)手法,-2-,分析句段作用和常用的表現(xiàn)手法是考試中常見的兩種題型,這兩種題型從文本特色角度設(shè)題,考查對文本的鑒賞能力。分析句段作用要求分析句段在全文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面的作用,分析常用表現(xiàn)手法要求判斷、分析文本所用的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果。這兩種題型在答題上有規(guī)律可循,因此要在復(fù)習(xí)中抓規(guī)律,總結(jié)方法。,-3-,(2015全國卷)閱讀下面的文字,完成第14題。 將軍賦采薇 戴安瀾任第73旅旅長后,回顧多年對日作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)定要取得勝利必須依靠部屬努力,而部屬的旺盛士氣來自他們的愛國熱情。他特意。

7、第2講 分析新聞的文體特征和 表現(xiàn)手法,-2-,新聞的文體特征和表現(xiàn)手法是新聞考查的高頻考點(diǎn),側(cè)重考查新聞的結(jié)構(gòu)特征、新聞背景與新聞核心事件的關(guān)系、新聞表現(xiàn)手法及訪談技巧、新聞導(dǎo)語的作用等。,-3-,閱讀下面的文字,完成第13題。 材料一 歷史,常常于無聲處照亮未來。兩千多年前,張騫兩次出使西域,拉開了中國同中亞各國友好交往的序幕,也開辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路,自此“使者相望于道,商旅不絕于途”。今天,沿著茶馬古道、沙漠絲綢之路、草原絲綢之路、海上絲綢之路等故道,“一帶一路”倡議正在編織出沿線國家深化交往的全。

8、1)表現(xiàn)手法是用以增強(qiáng)文章的整體或某一部分的表達(dá)效果;修辭手法則是增強(qiáng)文章中句子的表達(dá)效果,主要著眼于對句子的修飾。 (2)表現(xiàn)手法是從宏觀角度表現(xiàn)文章的,而修辭手法是從微觀角度表現(xiàn)文章的。,修辭手法(針對具體的句子): 比喻、擬人、借代、夸張、排比、雙關(guān)(語義或諧音)、設(shè)問、反問、反復(fù)、頂真、反語、通感、疊字、列錦等,一、比喻 用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。 比喻可分為明喻、暗喻、借喻。 比喻有突出事物(意象)的情態(tài)特征,把抽象的事物形象化的作用。 舉例 例1:“遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。。

9、如何寫詩,解題方法探究,表達(dá)技巧,故事導(dǎo)引,韓復(fù)渠寫泰山的詩 遠(yuǎn)看泰山黑乎乎, 上面細(xì)來下面粗。 若把泰山倒過來, 下面細(xì)來上面粗。,后人仿作 泰山頂上一棵松, 遠(yuǎn)看就像一根蔥。 若把泰山折起來, 就是煎餅卷大蔥。,考點(diǎn)映射,考綱解讀,1、鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。即分析作品 運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧,取得了什么效果等。,2、表達(dá)技巧主要是考查詩歌的章法和技巧。,3、詩歌鑒賞題考查的重點(diǎn),幾乎每年必 考,每卷必考。,提 醒,在古詩鑒賞中,命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、 寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法 、手法”等幾種稱謂綜合 使用。

10、藝術(shù)特色和寫作技巧,中考文學(xué)作品閱讀復(fù)習(xí),之,考綱解讀,文學(xué)作品閱讀 22.整體把握文學(xué)作品的內(nèi)容、情感、形象。 23.理清作品思路和作品線索。 24.揣摩作品中的精彩細(xì)節(jié)。 25.品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。 26.初步欣。

11、文學(xué)作品中 常見的表現(xiàn)手法,象征,借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意,這種以物征事的藝術(shù)表現(xiàn)手法叫象征。,象征 - 表達(dá)效果,象征的表現(xiàn)效果是:寓意深刻,能豐富人們。

12、第八講 散文閱讀(二),掌握表現(xiàn)手法,分析人物形象,1辨識表現(xiàn)手法,分析其作用。 2分析人物形象。,一、表現(xiàn)手法 廣義的表現(xiàn)手法是指寫文章的一切手法,諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、想象、聯(lián)想、象征、開門。

13、2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)掘金系列金脈14散文閱讀之表現(xiàn)手法含解析 【考點(diǎn)掘金】 考點(diǎn)展示:分析作品結(jié)構(gòu),概括作品主題。能力層級為分析綜合C。 分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。

14、第二節(jié) 古詩常用表現(xiàn)手法,一、古詩常用表現(xiàn)手法,【注】 描寫是古詩最常用的表達(dá)方式之一,它有許多方法與表現(xiàn)手法有重合之處。除這里介紹的“白描”“虛實(shí)結(jié)合”“動(dòng)靜結(jié)合”“正側(cè)結(jié)合”“細(xì)節(jié)描寫”外,描寫還有。

15、借物抒情,托物寓意,深入學(xué)習(xí)“托物言志”表現(xiàn)手法,無題 李商隱 相見時(shí)難別亦難, 東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干。,“蠟炬”和“老師”之間有什么共同之處?,蠟炬,就是“托物言志”中的什么呢。

16、常見的表現(xiàn)手法,(或表現(xiàn)方法、表達(dá)技巧),表現(xiàn)手法是什么? 也稱表現(xiàn)方法(或表達(dá)技巧),凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象,達(dá)到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法,都可視為表現(xiàn)手法。,如對比手法、襯托。

17、2019年高考語文 考前三個(gè)月 第6章 實(shí)用類文本閱讀 限時(shí)對點(diǎn)規(guī)范訓(xùn)練2 分析句段作用和常用表現(xiàn)手法 閱讀下面的文字,完成文后題目。 食物是危險(xiǎn)的,但食物更是美好的。 一部以美食為主題的紀(jì)錄片舌尖上的中國,在。

18、古詩詞表達(dá)技巧,修辭方法:,比喻、比擬、夸張、借代 、對比、對偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問,表現(xiàn)手法,直接抒情:,間接抒情,抒情類,描寫類,直抒胸臆,借景抒情,寓情于景,托物言志,借物抒情,借古諷今,象征,用典,烘托(襯。

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